Реферат Педагогика/Психология Юридическая психология

Реферат на тему Психологический портрет преступника-насильника.

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
 

Содержание:

 

ВВЕДЕНИЕ 3
Психологический портрет преступника-насильника 4
Черты характера потенциального насильника 7
Психологический портрет Чикатило 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14

 

  

Введение:

 

Актуальность работы в том, что психология насильника, сексуального маньяка анализируется давно. Были варианты вывести портрет насильника, чтобы различать его издалека. На факте оказалось, что вычислить этого человека невозможно. Это могут быть и опустившиеся безработные, и достаточно респектабельный человек, уважаемый отец семейства. Кажется фантастическим, что легче типизировать жертв насильников, чем именно насильников.
Насильственная преступность — это обладающая значительной степенью общественной опасности вид социальной патологии, определяемая в постоянном и массовом воспроизводстве наказуемых уголовным законом экстремальных поведенческих вариантов физического и психического насилия над субъектами. Эмпирической демонстрацией проявлением подобного типа преступности представляются насильственные преступления.
Личность и психологию насильника реально вычислить не через описание его внешности или достатка, а через подсознание этого человека. Именно это восприятие может обеспечить безопасность, а не физиогномика. Проанализировав подсознательные мотивы, которые не видны самому насильнику, определяется первопричина, стержень его действий.
Можно выделить, что и в России, и за рубежом, уделяется значительное внимание составлению психологического портрета преступников. Правильно составленный психологический портрет имеет значение в вопросе расследования преступлений.
Цель: Изучить и описать психологический портрет преступника-насильника
Задачи: — описать психологический портрет преступника-насильника;
— рассмотреть основные черты преступника-насильника.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Изучив тему работы: «Составить психологический портрет преступника- насильника», можно сделать вывод, что преступники-насильники отличаются от не преступников определенными психологическими особенностями, которые и выявляют их преступную деятельность. Насильники, как правило, не удовлетворены положением в социуме, не приспособлены к обычной жизнедеятельности. Они импульсивны, что воздействует на спонтанность их поступков. Нормы морали и права не представляют никакого влияния на насильников, они или не хотят реализовывать требования общества, или не воспринимают, что вообще от них хотят. Как правило, не способны устанавливать взаимодействие с окружающими, не могут видеть ситуацию с позиции другого, погружены в собственный мир, замкнуты и агрессивны.
Этим личностям свойственно стремление к доминированию и преодолению преград. Они черствы, поскольку у них снижена способность к восприятию чужих чувств. Сознательный контроль над своими действиями также находится на слабом уровне. Они намеренно демонстрируют мужскую линию поведения. Они характеризуются косностью, импульсивностью, нарушением адаптации к внешнему миру и социальной отчужденностью.

 

Фрагмент текста работы:

 

Психологический портрет преступника-насильника
Итоги многих эмпирических исследований предоставляют данные для утверждения, что насильственных преступников в первую очередь отличает дефектность социальной идентификации. Под идентификацией в этом случае подразумевается психологический процесс отождествления субъектом себя с общим образом члена различной социальной общности, следование господствующим в социуме идеалам социального поведения. Идентификация представляется важным аспектом нормального развития личности, содействует благополучному овладению им определенным типом поведения в обществе.
Для данной категории преступников выделено широкое применение средств психологической самозащиты, снятие собственной социальной ответственности за счет само-оправдывающей мотивации — переложения вины на потерпевшего и внешние обстоятельства. Криминальному поведению, таким образом, причисляется положительное личностное значение.
Возможно полное отсутствие нравственных качеств у таких субъектов, позволяющее подтвердить деформацию морально-этической сферы, девальвации важности человеческой жизни в их сознании.
Они описываются стойким нарушением социальной адаптации, значительной десоциализированностью. В насилии они видят единственный метод разрешения появляющихся конфликтов. Им присущи также нарушения в области межличностного общения, не возможность устанавливать контакты, поддержать точку зрения других, максимальная поглощенность собой, погруженность в собственный мир, замкнутость, отчужденность. Это, определенно, снижает варианты адекватной ориентации, продуцирует появление аффективных установок на агрессивное поведение. Окружающие субъекты и общество видятся данными лицами достаточно враждебно («Все люди враги»). Отсюда подобные черты личности, как агрессивность и подозрительность, повышенный уровень тревожности. Поступки окружающих воспринимаются ими как угрожающие личности, объективная оценка ситуации при этом еще значительнее затрудняется. Поведение такого лица зависит от стабильных аффективных установки на агрессию, что и активизирует в нем желание к противоправным методам выхода из подобной ситуации через криминальные насилие.
Процесс профилирования базируется на убеждении в том, что субъект преступника можно выявить в особенностях его поведении. Он (преступник) дублирует своё поведение, а определенные поступки повторяются до автоматизма, то есть выпадают за границы сознательного контроля. В результате преступник оставляет «следы», так бы «психологические маркеры», по которым «профайлер» может его выявить, то есть сделать умозаключение о его личности.
Составление психопрофиля:
1. Чтобы сузить число подозреваемых способом исключения из их списка лиц, не подходящих под черты психологического портрета преступника.
2. Чтобы обеспечить оперативно-розыскным органам информацией о определенном преступнике.
Между профилированием и детективной деятельностью существует тесная связь. Хотя профайлер в отличие от детектива ищет не конкретного субъекта, а создаёт образ лица, совершившего преступление. Сформированная им модель ложится в базу рекомендаций по поимке преступления и поиску преступника.
Примерный психологический портрет убийц насильников: средний возраст, до 40 лет, ранее судимый несколько раз, есть склонность к злоупотреблению алкоголем, агрессивен, конфликтен, интеллект ниже среднего, не уверен в себе.
Для того чтобы оценить преступное поведение человека, нужно проникнуть в его психологию, то есть сформировать психологический портрет преступника. Есть конкретные советы и рекомендации к его составлению:
Британский. В этом подходе базовое внимание обращается на поведение преступника, обнаруженным уликам на месте преступления. Основоположник этого подхода Дэвид Кантер считал, что личности обычно поступают логически и разумно, и по их делам можно вычислить и другие стороны их личности. Схемы поведения преступников структурируются по имеющимся уликам и свидетельствам очевидцев. Таким образом, британский способ идет от частного к общему.
Американский. Данный подход к формированию психологического портрета преступника основывается на статистических данных, на базе которых затем выполняется оценка личности преступника, образа его жизни. Данный подход происходит, в отличие от британского, от общего к частному.
Доказано, что преступники-насильники отличаются от не преступников определенными психологическими особенностями, которые и выявляют их преступную деятельность. Насильники, как правило, не удовлетворены положением в социуме, не приспособлены к обычной жизнедеятельности. Они импульсивны, что воздействует на спонтанность их поступков. Нормы морали и права не представляют никакого влияния на насильников, они или не хотят реализовывать требования общества, или не воспринимают, что вообще от них хотят. Как правило, не способны устанавливать взаимодействие с окружающими, не могут видеть ситуацию с позиции другого, погружены в собственный мир, замкнуты и агрессивны.

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы