Реферат на тему Психологические особенности спортивной деятельности

Содержание:

Введение 3
Содержание и предмет психологии спорта 5
Цели и задачи психологии спорта 10
Методы психологических исследований спортивной деятельности 12
Системные принципы в психологии спорта 15
Заключение 17
Список используемой литературы 18

Введение:

Психология спортивной деятельности — отрасль психологической науки, изучающая закономерности проявления и развития психики человека, формирования его личности в специфических условиях спортивной деятельности.
Специфичность условий, существующих при занятиях физической культурой и спортом, определяется предметом деятельности как способа выделения объекта исследования. Им есть человек, который сознательно овладевает движениями своего тела. Человек целенаправленно развивает физические качества (силу, скорость, выносливость, ловкость и гибкость), совершенствует психические процессы, состояния и свойства личности, учится управлять собой в различных социальных условиях спортивной деятельности (сотрудничество, противодействие), формирует общие и специальные алгоритмы действий (умения и навыки), необходимые для успешной реализации физической и психической активности в условиях собственной жизнедеятельности.
Психология спорта тесно связана со многими отраслями научных знаний, изучающих человека в условиях спортивной деятельности — общей теорией спорта, теории и методике физического воспитания, спортивной физиологией, биомеханикой, педагогикой и др. Спортивные науки призваны составить сферу теоретических знаний в области спортивной деятельности человека.
В последние годы прогресс науки расширил и углубил знания о закономерностях психической регуляции спортсменов, индивидуально-типологической детерминации двигательной активности, об особенностях процессов саморегуляции функциональных состояний, роли психических факторов в оценке проблемных и конфликтных ситуаций.
Стоит учесть, что спортивная деятельность является специфической, она существенно отличается от других видов деятельности целями, мотивами, условиями, средствами и достигнутыми результатами. Сфера спортивной деятельности — это подготовка к соревнованиям и участие в них, что требует от спортсменов специальных качеств, навыков, знаний и умений, предельного напряжения физических и духовных сил в экстремальных условиях. Межличностное взаимодействие в спортивных командах также имеет свои механизмы формирования и функционирования, а управление спортивным коллективом и организация оптимального психологического климата в команде требует специальных знаний и умений. Поэтому, психология спорта ориентируется и использует результаты, прежде всего, собственных психологических исследований в различных сферах спортивной деятельности.
Научные основы, предмет, задачи и методы психологии спорта в конце Х1Х в начале ХХ в. были заложены такими выдающимися исследователями как Б. Кретти, Р. Найдиффер, Т.Т. Джамгаров, А. Пуни, Г, Горбунов, Б. Вяткин, А. Лалаян, Н. Цзен, Г. Горбунов. И. Пахомов.
Изучаемая тема актуальна по причине тесной связи между спортом и психологией. Эти два понятия невозможно исследовать отдельно друг от друга.
Объект исследования – психологические особенности.
Предмет исследования – психологические особенности спортивной деятельности.
Целью данной работы является изучение психологических особенностей спортивной деятельности.
Исходя из цели данного исследования, необходимо решить следующие задачи:
• Проанализировать содержание и предмет психологии спорта;
• Изучить методы психологических исследований спортивной деятельности;
• Ознакомиться с системными принципами в психологии спорта.

Заключение:

Цель и задачи, поставленные в работе, выполнены. В частности было проанализировано содержание и предмет психологии спорта, изучены методы психологических исследований спортивной деятельности, прошло ознакомление с системными принципами в психологии спорта.
Итак, психология спорта изучает психологические причины, процесс и последствия психической регуляции спортивной деятельности одного человека или группы, выступают как субъекты данной деятельности. Спортивная психология как научная дисциплина и профессиональная сфера продвигает нас в понимании спорта, углубляет наши знания о нем. С помощью психологических методов она анализирует, оценивает и направляет активность людей во всех аспектах спортивной деятельности.
После анализа методов психологических исследований спортивной деятельности был сделан вывод, что психология спорта использует систему различных методов и методик. Главными методами психологических исследования здесь является психологический эксперимент и метод наблюдения.
Таким образом, психология спорта создает массив знаний, которые вносят вклад как в личностный рост и развитие субъектов, так и в формирование условий для эффективных занятий физическими упражнениями и спортом.

Фрагмент текста работы:

Содержание и предмет психологии спорта
Спорт в Российской Федерации является составной культуры, одним из важных средств воспитания людей, улучшения их здоровья, всестороннего и гармоничного развития психомоторных способностей, подготовка к высокопроизводительному труду.
Разработка и решения психологических вопросов управления обучением, тренировкой и воспитанием спортсмена невозможны без изучения характерных психологических черт и закономерностей спортивной деятельности, личности спортсмена как субъекта этой деятельности. Ведь спорт связан с психомоторными движениями и действиями людей, а при более высоких достижениях они находятся на грани человеческих возможностей и еще и в экстремальных условиях соревнований .
Поэтому спорт — это деятельность, направленная на достижение максимумов глубинных психических явлений в психомоторных действиях, в состоянии публичного одиночества — независимости от условий соревнований.
Специфика и сложность психологии спорта определяются тем, что свои телесные силы спортсмен направляет на собственные движения, прилагает их к спортивному снаряду или стремится в единоборстве одного или нескольких противников достичь цели. Психомоторные задачи с преодолением сопротивления, которые каждый раз возникают, сначала решаются мысленно, а затем реализуются движениями. Продуктивным результатом (следствием выполняемого действия) являются изменения в главных сферах психики:
• психических процессах;
• психических свойствах личности;
• психических и психомоторных функциях;
• психических состояниях;