Реферат на тему Психологические аспекты оценки персонала

Содержание:

Введение 3
1. Теоретические аспекты оценки профессиональной пригодности персонала 4
2. Характеристика психологических аспектов процедуры оценки профессиональной пригодности персонала 7
3. Инструменты диагностики профессиональной пригодности персонала 13
Заключение 16
Список использованной литературы 17

Введение:

Современная профессиональная деятельность требует не столько элементарного исполнения дисциплины, сколько полного использования знаний и навыков личности. Одним из таких инструментов является профессиональная пригодность персонала.
Различные виды работы нелегко увидеть и представить не только потому, что они скрыты за закрытыми дверями, но и потому, что в работе каждого современного профессионала очень большая доля так называемых интеллектуальных компонентов, невидимых компонентов. Чтобы понять, в чем истинная работа человека, нужно подойти к этому вопросу с точки зрения психолога. Периодически стоит оценивать степень профессиональной пригодности сотрудника, желательно это делать только в процессе аттестации персонала, чтобы понять и выстроить перспективную траекторию развития, то есть развить способность к обучению. и дать ему более сложные, творческие и инновационные задачи или вовремя увидеть и освободить этого сотрудника, который может быть намного эффективнее в другой должности или другой профессии.
Объект исследования: психологические аспекты оценки персонала
Предмет исследования: оценка персонала
Цель исследования: изучить особенности психологических аспектов оценки персонала
Основные задачи:
— рассмотреть теоретические аспекты оценки профессиональной пригодности персонала;
— охарактеризовать психологические аспекты процедуры оценки профессиональной пригодности персонала;
— изучить инструменты диагностики профессиональной пригодности персонала.
 

Заключение:

Профессиональная пригодность-совокупность психологических и психофизических свойств, а также специальных знаний, навыков и навыков, необходимых для достижения приемлемой эффективности работы. Понятие профессиональной пригодности также включает удовлетворение, испытываемое человеком в процессе самой работы и в оценке ее результатов. Каждый хороший работник в полной мере использует свои сильные стороны и преодолевает, компенсирует разными средствами слабых. Анализируя профессиональную пригодность конкретного человека к конкретной профессии, следует помнить, что профессионально ценные качества не позиционируются, а формируют нечто ценное, систему.
Основная цель оценки и анализа эффективности работы заключается в получении объективной информации о работе сотрудников, усилиях, необходимых для достижения этих результатов, удовлетворенности сотрудников условиями труда и полученной заработной платой.
Оценка персонала может проводиться различными методами, которые объединяются в несколько групп. В конечном счете, проводится экспертная оценка деловых свойств и качеств человека. В каждом случае набор критериев оценки будет зависеть от содержания и качества будущей работы.
По результатам аттестации строится индивидуальный план развития каждого специалиста, предусматривающий повышение его квалификации (семинары, тренинги, стажировки, консультации) и его профессионального роста.
Таким образом, оценка не должна быть разовым стрессом в жизни организации. Управление эффективностью включает в себя постоянный мониторинг всех ресурсов организации, включая систематическую диагностику персонала, комплексную оценку эффективности компании, а также регулярное проведение оценок.
  

Фрагмент текста работы:

 
1. Теоретические аспекты оценки профессиональной пригодности персонала

Профессиональная деятельность рассматривается как форма социально-экономического и духовного взаимодействия личности и рабочей группы. Это связано с тем, что одним из фундаментальных признаков профессиональной деятельности является ее социально-экономический характер, обусловленный, с одной стороны, развитием экономических отношений, а с другой-развитием личности .
Профессиональное развитие персонала – это процесс обогащения интеллектуального капитала работников, сознания окружающей действительности, принятия новых ценностей, расширение социальных связей и партнерских возможностей, которые вносят вклад в полное освобождение от трудовой потенциал отдельного личного роста и увеличения вклада в дела организации .
Обучение персонала — это целенаправленный, организованный, систематический и систематический процесс знаний, навыков, навыков и форм общения под руководством опытных учителей, наставников, специалистов и руководителей .
Аттестация — определение квалификации, уровня знаний и способностей человека-воспоминание, характеристика. Документ, полученный в результате сертификации, называется сертификатом, а подтверждение квалификации, знаний, навыков и т. д. называется повторной сертификацией.