Реферат на тему Профессиональный стресс и его особенности. Психологические условия нормализации профессионального стресса. Феномен организационного стресса

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 2
1. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ 3
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ НОРМАЛИЗАЦИИ СТРЕССА 6
3. ФЕНОМЕН ОРГАНИЗАЦИОННОГО СТРЕССА 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12

Введение:

Производственный, или профессиональный, стресс характеризуется многомерным явлением. Он показан, в физиологических и психологических характеристиках трудную рабочую атмосферу.
Причинами профессионального стресса выступают физические, и психологические условия. Они существуют реально, так и воображаемо.
Физическими раздражителями могут выступать негативные внешние воздействия трудового процесса: повышенная физическая нагрузка, плохая разработка эргономических компонентов и т.д.
К психологическим стрессорам относятся:
-повышенная ответственность;
-недостаток или переизбыток материала;
-неопределенность положения;
-повышенная мотивация;
-временной дефицит;
-частая или быстрая перестройка стратегий поведения в ходе сложившейся ситуации;
-неудовлетворенность карьерным ростом;
-повышенная конфликтность в коллективе;
В профессиональном стрессе описаны стресс- синдромы, они содержат комплекс устойчивых характеристик стрессового реагирования в профессионально трудных положениях.

Заключение:

Эмоциональный стресс, с положения теории функциональных механизмов, создается в положениях длительных и конфликтных непрерывных положений. Субъекты трудового процесса, не могут получить свои ведущие потребности, т.е. получить полезные для них приспособительные итоги.
В конфликтных положениях возрастают и возрастают негативные эмоциональные реакции, резко снижают антистрессовые позитивные эмоциональные реакции.
Полагаясь на нарушения химических механизмов мозговых схем, формируются положения переключения негативных эмоциональных реакций в устойчивое стационарное возбуждение мозга.
В итоге развиваются такие психосоматические расстройства, как неврозы, психозы, артериальная гипертензия, стенокардия, иммунодефициты, и т.д.
Эмоциональный стресс изменяет комфорт внутри- и межсистемных информационных связей. Выступает наиболее эмоциональной оценкой к разнообразным повреждающим воздействиям. В результате этого, при эмоциональных переживаниях, прежде всего, изменяются главные алгоритмы организма: бодрствования и сна и пр.
Одним из ранних критерий нарушений при эмоциональном переживании выступает отклонения синхронизации ритма дыхания и сердцебиения.

Фрагмент текста работы:

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ
Одним из стресса выступает эмоциональная напряженность, которая физиологически отображается в нарушениях эндокринной структуры человека.
Например, при экспериментальных опытах в клиниках больных было установлено, что люди, постоянно находящиеся в нервном напряжении, тяжелее переносят вирусные инфекции. В таких случаях необходима помощь квалифицированного психолога .
Основные характеристики психического стресса:
— стресс — положение организма, его возникновение рассматривается взаимодействием между организмом и окружающей средой;
— стресс — более напряженное положение, чем обычное мотивационное оно привлекает для своего образования понимания угрожающего фактора;
— факты стресса обладают местом, когда комфортная адаптивная характеристика не в полном объеме.
Так как стресс образован главным образом именно от восприятия угрожающего фактора, то его образование в определенном положении, может образовываться по субъективным причинам, связанным с характеристиками данного человека.
При любом отклонении сбалансированности «человек-среда» неполучение психических или физических компонентов личности для достижения потребности или нарушение самой структуры потребностей выступает зарождением тревоги .
Тревога, характеризуется как:
— чувство неопределенного угрожающего фактора;
— чувство рассыпчатого страха и тревожного ожидания;
— необъяснимый страх, представляет наиболее сильный работающий механизм психического стресса.
Условия, которые воздействуют внутри учреждения, и формируют стрессовое положение:
1. Перенапряжение или слишком малая рабочая нагрузка, т.е. задание, которое следует выполнить за определенный промежуток времени.
Работнику просто поручили большое количество работы или необоснованную степень выпуска продуктов за данный промежуток времени. В этой ситуации, как правило, образовывается беспокойство, фрустрация (чувство крушения), а также переживания безнадежности и материальных утрат.
Однако недогрузка может образовывать точно такие же эмоции. Сотрудник, не получающий работы, которая соотносится с него возможностям. Как правило, ощущает фрустрацию, беспокойство относительно своей нужности и положения в социальном механизме учреждения и чувствует себя явно невознагражденным .
2. Конфликт ролей.
Конфликт ролей образовывается тогда, когда к сотруднику предъявляют противоречивые требования.
Конфликт ролей, может произойти в результате нарушения принципа единоначалия.
Два руководителя в иерархии могут дать работнику противоречивые указания. Например, директор завода может потребовать от начальника цеха максимально увеличить выпуск продукции, в то время как начальник отдела технического контроля требует соблюдения стандартов качества .
Конфликт ролей может также развиваться по итогам различий между регламентом неформального коллектива и требованиями формальной организации.
В данном положении, личность может ощущать напряжение и беспокойство, потому что хочет быть принятым коллективом, с одного положения, и выполнять требования руководства — с другой стороны .
3. Неопределенность ролей.
Неопределенность ролей развивается тогда, когда сотрудник не понимает каких, от него ожидают результатов.
В отличие от конфликта ролей, здесь требования не будут противоречивыми, но и уклончивы и неопределенны.
Люди должны иметь верное представление об ожиданиях руководства — что они должны выполнять, как они должны выполнять и как их после этого будут рассматривать и оценивать.
4. Неинтересный вид деятельности.
Некоторые авторы, отображают, что личности, которые обладают более интересной деятельностью, демонстрируют меньше беспокойства и менее подвергаются физическому недомоганию, чем занимающиеся неинтересной деятельностью.
Однако мнения на термины “интересная” работа у личностей различается: то, что кажется интересным или скучным для одного, совсем не обязательно будет интересно другим .
5. Существуют также и другие условия.