Реферат на тему Профессиональные стандарты, профессия психолога в сфере образования, этика и деонтология в работе педагога-психолога

Содержание:

Введение. 3

Основная часть. 4

1.1 Личностные, профессиональные качества в
деятельности психолога. Этика и деонтология в работе педагога-психолога. 4

1.2 Общие требования к профессиональной
деятельности педагога-психолога  12

Заключение. 20

Список используемой литературы.. 21

Введение:

Актуальность исследования. Развитие демократического государства
требует создания качественно новой системы национального образования с целью
обеспечения возрождение интеллектуального и духовного потенциала русского
народа. Психолого-педагогическая наука сегодня еще не дает таких обоснованных
критериев, использование которых обеспечило бы полное руководство процессом
формирования личности психолога.

Проблема повышения эффективности труда психолога непосредственно
связана не только с качеством вузовской подготовки, системы непрерывного
образования и условиям деятельности, но и с вопросом отбора кандидатов для
подготовки к деятельности в практической психологии. Подходы к решению этого
вопроса достаточно разные: от отбора по минимуму значимых характеристик к составлению
достаточно подробных списков профессионально важных качеств.

В условиях реформирования отечественной системы образования особую
актуальность приобретает проблема морально — психологического развития
личности. Большая ответственность за решение этой задачи возлагается на школу и
ВУЗЫ, ведь они являются теми ступеньками, переступив через которые молодое лицо
приобретает права и обязанности самостоятельно осуществлять свой жизненный
выбор в соответствии с сформированной системы морально-ценностных ориентаций
[3]. Многообразие параметров личности будущего специалиста означает, что
создать социально-психологический портрет психолога не просто, поскольку нужно
обеспечить его целостность.

Несмотря на значительное количество научных разработок, вопросы
процесса понимания эффективности профессиональной деятельности психолога на
сегодня остается недостаточно изученной.

Заключение:

Профессия психолога – особая профессия. На это указывают все без
исключения исследователи, занимающиеся разработками проблем этического,
психологического характера профессиональной деятельности данных специалистов.
Особенности эти связаны, в первую очередь, с тем, что психологу приходится
работать с людьми в непривычно тяжелых в моральном плане ситуациях: когда у
клиента случается беда, болезни или возникает жизненно-ценностная
дезориентация.

Успешность психологов в трудовой деятельности зависит от совершенствования
процесса формирования готовности к личностному стилю деятельности специалиста.
Чтобы идти в ногу со временем, будущий профессионал этой сферы, должен всегда
стремиться к обогащению своих знаний, совершенствованию собственного
профессионального мастерства.

Он должен ощущать жизненный пульс настоящего и направлять свою
профессиональную деятельность в русло постоянного творческого поиска.

Педагог-психолог – это специалист, несущий ответственность за
социальную адаптацию детей, их психологическое развитие и поведение. Часто
человека, профессия которого связана с данной областью психологии, называют
«воспитателем человеческих душ». Такое прозвище акцентирует важность профессии
для общества и отражает высокую степень ответственности за выполнение специалистом
своей работы.

Фрагмент текста работы:

Основная часть

1.1
Личностные, профессиональные качества в деятельности психолога. Этика и деонтология в работе
педагога-психолога Профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в сфере
образования)» регламентирует деятельность педагога-психолога по
психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса в
образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного
образования, сопровождения основных и дополнительных образовательных программ,
включающую, в том числе, оказание психолого-педагогической помощи лицам с
ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении
основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том
числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые
предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми,
обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу, либо являющимися потерпевшими
или свидетелями преступления.

Чтобы стать психологом, нужно очень сильно любить людей. Нужно иметь
жизненную мудрость и опыт. Профессиональная подготовка психолога включает в
себя: теоретическую, практическую и личностную часть[1].

Теоретическая подготовка определяется кругом информации, которой
должен пользоваться психолог, как основой. Пригодится и опыт осмысления того,
что происходит через теоретические направления в психологии. Теоретическая
подготовка помогает в процессе работы, позволяет объяснить проблемы клиента,
помогает создать образ к чему стремиться.

Психолог может освоить разные направления психологии: общая
психология, теория личности, возрастная психология, социальная и клиническая
психология. [1] Карандашев, В. Н. Психология:
введение в профессию : учеб-ное пособие. — Москва : Смысл, 2017.