Реферат на тему Продуктивность и эффективность научной деятельности, способы их измерения и оптимизации

Содержание:

Введение 3
1. Понятие эффективности исследования 5
2. Методы оценки производительности и эффективности научной деятельности на макроуровне 12
3. Индекс Хирша как показатель эффективности индивидуальной научной деятельности 17
Заключение 25
Список использованной литературы 26

Введение:

В последние 100 лет в научной сфере можно наблюдать высокую конкуренцию среди ученых. С первого взгляда достаточно трудно как-либо оценить эффективность деятельности научного работника, ведь анализ качества научных достижений — очень сложная задача, порой не поддающаяся объективной оценке. В связи с этим возникла необходимость создания официального механизма количественной оценки научной деятельности с помощью определенных наукометрических показателей.
Известно, что важнейшие аспекты результатов исследовательской деятельности – их научная новизна (для технологических решений – инновационность), теоретическая и практическая значимость. Как оценка, так и доказательство научной новизны результатов исследовательской деятельности – чрезвычайно сложные задачи, решение которых невозможно без их (результатов исследовательской деятельности) широкого обсуждения в научной среде. Несмотря на то, что современные информационные технологии и системы (достаточно привести в качестве примера широко известную и используемую систему «Антиплагиат») открывают новые возможности в оценке новизны результатов и роли авторов в их получении, данная задача не может быть решена удовлетворительно: компьютерные системы осуществляют лишь формальную, а не семантическую (смысловую) проверку (тем более, что в современных условиях возможен и “обман” электронных систем, к примеру, на основе технологии рерайтинга).
Всё большее распространение получает решение такой задачи, как анализ практической значимости результатов исследований. Трудность такой оценки обусловлена множеством причин. Во-первых, не все результаты исследовательской деятельности (как отдельных научных работников, так и коллективов) сразу получают практическое применение (наука может «опережать время»). Достаточно привести в качестве примера так называемую «невостребованность» атомной физики до начала развития ядерной энергетики. Или, к примеру, имели ли практическое значение фундаментальные законы механики (особенно закон сохранения импульса) до развития авиации, ракетной техники (в целом – реактивного движения) и т.д.? Во-вторых, не всегда возможно четко определить, какие теоретические результаты исследований стали научной основой создания тех или иных технологий. Напомним, что технология – связующее звено между теорией и практикой. В-третьих, не всегда возможно объективно оценить значимость и масштаб применения (распространения) той или иной технологии (методики). К примеру, не представляется возможным представить современную цивилизацию без электричества, но столь важная сфера, как энергетика, обязана “всего лишь” закону электромагнитной индукции (открыт М. Фарадеем).
Целью данной работы является изучение продуктивности и эффективности научной деятельности, а также способов ее измерения и оптимизации. 

Заключение:

Исходя из рассмотренного в работе материала, можно сделать вывод о том, что показатели эффективности научной деятельности используются как важная составная часть при оценке вузов, инновационного потенциала предприятий и пр. Для анализа эффективности и продуктивности научных изысканий естественно применять хорошо зарекомендовавшие себя в смежных предметных областях интеллектуальные инструменты. К данным инструментам можно отнести, в частности, систему сбалансированных показателей, базирующуюся на основных показателях эффективности, а также контроллинг, в первую очередь, контроллинг научной деятельности.
Индекс Хирша является официальным численным показателем, созданным для определения справедливой оценки деятельности ученых, научных коллегий, сообществ и организаций, занимающихся научной деятельностью, или даже целого государства с точки зрения качества проведенных исследований, вычисляемого путем подсчета числа изданных статей и количества их цитирования в других научных трудах. Он создан на основе индексов научного цитирования, представляющих собой огромные базы данных исследований различных ученых.
Индекс Хирша может дать более точное представление о продуктивности и значимости научной работы исследователей, чем такие показатели, как общее число опубликованных работ и общее число их цитирований. Индекс Хирша может сильно отличаться в зависимости от различных областей знания, поскольку они имеют разные традиции цитирования. Так, в медицине этот индекс значительно выше, чем в физике. Определение научного уровня исследователя по величине индекса Хирша и его соответствия занимаемой должности только начинает вводиться в практику наших университетов и научно-исследовательских центров, и поэтому нуждается в совершенствовании.

Фрагмент текста работы:

1. Понятие эффективности исследования
Показатели эффективности научной деятельности применяются в качестве важной составной части при оценке ВУЗов, инновационного потенциала предприятий и т.д. Для оценки эффективности научной деятельности естественно использовать хорошо зарекомендовавшие себя в других предметных областях интеллектуальные инструменты. К подобным инструментам относятся, в том числе, система сбалансированных показателей, основанная на ключевых показателях эффективности (отсюда и название настоящей статьи), а также контроллинг, прежде всего контроллинг научной деятельности [4, 33 c.].
Эффективность исследования — это сопоставление эффекта исследования с затратами на его достижение.
Выделяют два основных критерия эффективности научного исследования [8, 12 c.]:
• Научная значимость проделанной работы.
• Объем научной продукции.
Также эффективность научной-исследовательской работы может быть экономической, научно-технической и социальной. При этом экономическая эффективность является относительным параметром, который можно определить только при взаимодействии с другими факторами экономического роста, а именно, с инвестициями, рабочей силой, образованием и информацией.
Понятие научной продуктивности исследования в большей степени связано с проведением фундаментальных исследований. Научная эффективность исследования определяется приростом знаний в определенной области, имевшем место по результатам проведенных исследований. Она может находить выражение в числе полученных в результате исследования патентов, авторских свидетельств публикаций, рейтингах цитирования и пр.
Для характеристики прикладных исследований в большинстве случаев применяется понятие практической эффективности исследования. Научная эффективность исследования становится практической во время процедуры внедрения научных знаний, которые были получены при исследованиях. Внедрение результатов исследования является важнейшим элементом развития общества и экономики. В рыночной экономике главным двигателем прикладных исследований является практическая проблема и необходимость ее решения на уровне, который обеспечивал бы необходимый уровень конкурентоспособности.