Реферат на тему Проблемы формирования межкультурной толерантности

Содержание:

Введение. 3
1.   История становления толерантности. 4
2.   Межкультурная толерантность. 7
3.   Проблемы формирования межкультурной
толерантности. 11
Заключение. 20
Список
использованной литературы.. 21

Введение:

Межкультурная толерантность является результатом
сужения общей концепции «толерантность» и означает интегративные личностные
характеристики, которые включают в себя знания, необходимые для толерантного
межкультурного взаимодействия, положительного эмоционального восприятие
культурного «иного» как равного, желания и способности общаться с другими
культурами на основе способности идти на компромисс, преодолевать различия,
находить общий язык, сдерживать себя, уважать языковые и культурные различия
собеседника. Толерантность характеризуется как противоречивое значение. С
одной стороны, терпимость тесно связана с дискомфортом и разногласиями, которые
нам приходится терпеть.

В последнее время вопросу толерантности
уделялось значительное внимание в работах многих ученых. Проблема
рассматривалась по следующим направлениям: междисциплинарность проблемы
толерантности (Д. Леонтьев, А. Нурлигаянова, Н. Круглова и другие); соотношение
понятий «толерантность» и «терпимость» (Е. Ивахненко, Л. Никифорова)
исследования термина «толерантность» в гуманитарных науках (М. Семашко, А.
Бессчетнова и другие); вопрос толерантности во взаимодействии цивилизаций (В.
Лекторский, Ю. Хабермас, К. Поппер и другие); развитие представления о сути
понятия «толерантность» (А. Асмолов, С. Бондирева, Л. Байбородова, В. Гак, М.
Ешич).

Цель
работы – теоретически
обосновать проблемы формирования межкультурной толерантности.

Задачи:

— изучить понятие «межкультурная
толерантность»;

— проанализировать проблемы формирования
межкультурной толерантности.

Заключение:

Толерантность помогает людям лучше
оценивать свои поступки, дает понимание того, как решить конфликт мирным путем,
представляет собой основу демократического согласия. Воспитание толерантности
не предусматривает изменение этого отношение, даже отрицательного. Ребенок
имеет право на свое мнение и на свою оценку другого человека, порождает
определенное отношение к окружающему социуму. Однако толерантность
предполагает, что ребенок будет мирно сосуществовать не только с приятными ей
людьми, но и с теми, к кому у нее другие чувства.

Воспитание толерантности усиливает
склонность к соответствующим действиям: умение вести диалог, общаться, слушать
другого и выражать свои взгляды, права таким образом, чтобы другой мог их
понимать; умение смотреть на проблему в реальном мире и признавать позицию
другого.

Итак, толерантность довольно тонкой
категорией, которой безусловно нужно придерживаться, поскольку она определяет
моральный, общественный и демократическое развитие общества. Проблематика
воспитания толерантности остается недостаточно разработанной. Определения
воспитания толерантности формулируются в достаточно общей форме.

Следовательно, понятие «толерантность» в
современном понимании имеет широкий спектр толкований и интерпретаций. В
научной литературе толерантность интерпретируется как согласие с мыслями и
взглядами других, активная нравственная позиция и психологическая готовность к
терпимости ради взаимопонимания и позитивного взаимодействия; моральное
качество личности, которая проявляется в уважении к чужим мнениям, обычаев,
верований, интересов и чувств, благодаря чему общение между людьми приобретает
взвешенности, способствует нахождению истины.

Фрагмент текста работы:

1. История становления толерантности В разные времена
понятие толерантности соотносилось с целым рядом категорий, так, в частности,
Платон определял его как социальное сплочение; Аристотель, как срединный
душевный склад; Дж. Локк — как веротерпимость; И. Кант — как доброту. Однако,
по нашему мнению, более метким будет определение этого понятия с учетом
характеристик духовноморального состояния культуры личности.

В 1995 году
Организацией Объединенных Наций была принята «Декларация принципов
толерантности» — основополагающий международный документ, в котором сущность
толерантности детерминируется как «уважение, принятие и правильное понимание
всей многообразия культуры, форм самовыражения и проявления».

В европейской
философии слово tolerance впервые появляется в 1361 году и объясняется как
"способность терпеть боль". Уже в 16 в. понятие
"Толерантность" стали использовать в значении "разрешения",
"сдержанности". Кстати, политическими документами, которые трактуют
как иллюстрацию проявлений религиозной толерантности и ее признание как
общественной ценности, считают эдикты Раннего Средневековья и эпохи
Возрождения. Эти документы, прежде всего, связаны с формулировкой принципов
религиозной терпимости. Например, Миланский эдикт (313) и Нантский эдикт
(1598). Итак, в 313 году византийский император

Константин
фактически легитимизировал христианскую церковь и запретил преследовать
христиан на территории всей Римской империи. В 232 году было также выдано
политический документ, который запретил власти принуждать христиан к участию в
языческих церемониях. В 1598 был издан Нантский эдикт, который суммировал эпоху
религиозных войн. В этом политическиправовом акте определялись гражданских и
политических правах французских протестантов, которым предоставлялась свобода
вероисповедания [4, c. 28].

Важной главой в
истории толерантности также считают просветительский период английской истории
(17 в.). В то время среди разное пуританских сект, входивших в армию Кромвеля,
были две — индепенденты и левеллеры, что отстаивали интересы свободы и
терпения. Согласно с их взглядами ни одно из утверждений не может быть
настолько непогрешимым, чтобы ему в жертву можно было принести другие
убеждения, существующие в обществе. Джон Солтмарш, один из защитников идеи
толерантности в эпоху Кромвеля говорил: «Твои взгляды будут настолько же
темными для меня, как и мои взгляды для тебя, пока Господь не откроет нам
глаза».

16 ноября мир
празднует Международный день толерантности. В 1995 в Париже 185 государствами —
членами ЮНЕСКО, была принята Декларация Принципов толерантности — основной
международный документ, в котором сущность толерантности как "уважение,
принятие и правильное понимание всей многогранности культуры, форм
самовыражения и проявления ".

Толерантность —
важная моральная качество личности, благодаря которой общения между людьми
становится взвешенным, что способствует нахождению истины даже в конфликтной
ситуации. Это умение жить в мире и терпимости к различным людям, верований,
позиций, способность отстаивать свои права и свободы и при этом не нарушать
права и свободы других, готовность к конструктивному взаимодействия и
взаимопонимания с людьми, независимо от их взглядов и поведения как основы
цивилизованных отношений.

Слово
«толерантность» происходит от латинского глагола «tolero», что означает
«переносить», «выдерживать», «терпеть». Отметим, что в справочных источниках
определения толерантности трактуется по-разному, в частности, как:

— термин, которым
обозначают доброжелательное или, по крайней мере, сдержанное отношение к
индивидуальным и групповым различиям (религиозных, этнических, культурных,
цивилизационных);