Реферат на тему Проблема языка и мышления в когнитивной лингвистике

Содержание:

Введение 3

I. Сущность и объектно-предметная специфика

когнитивной лингвистики 5

1.1. Сущность и место когнитивной лингвистики

в структуре комплекса когнитивных наук 5

1.2. Объектно-предметная специфика когнитивной лингвистики:

язык, мышление, сознание 7

II. Язык и
мышление как проблемы когнитивной лингвистики 10

2.1. Сложившиеся подходы к проблемам языка и мышления

в когнитивной лингвистике 10

2.2. Примеры современных проблемных обозначений языка

и мышления в когнитивной лингвистике 13

Заключение 16

Список
использованной литературы

Введение:

Актуальность темы. Проблемы
языка и мышления в современную эпоху de jure и de facto свершившейся глобализации
обозначаются разными науками по-разному.

Когнитивная
лингвистика, для которой язык и мышление являются центральными категориями,
становится сегодня всё более заметным «участником» когнитивных практик, ибо под
влиянием глобализации, а также digital
революции изменению подлежат, как языковые, так и мыслительные практики. Под digital революцией нами
понимается, в частности, трансформация понимания всеобъемлющей категории бытия:
согласно
современному, плюралистическому духу постнеклассического этапа формирования
научной рациональности, бытие представляет собой совокупность реальностей  — субъективной, объективной и виртуальной,
что существенным образом меняет и представление о сути сознания/мышления. Так,
на конференции 2016 г., проходившей в г. Тусон (штат Аризона,
США) под названием  «The Science of Consciousness» («Наука о сознании»), Дж.
Чалмерс (род. в 1966 г.) – один из авторитетнейших современных философов,
занимающихся проблемами сознания, вступил в дискуссию с учёными, трактующими
виртуальную реальность как консенсусную галлюцинацию. По мнению Дж. Чалмерса, виртуальная
реальность является истинной формой реальности.

Итак,
любое новое культурное явление отражается в мышлении и фиксируется в языке как инструменте
коммуницирования. Важное направление лингвистических исследований сегодня связано,
в частности, с бурным развитием изучения дискурса как некоторого интегрального
процесса  внутри- и межкультурной коммуникативной
деятельности. Достижение соглашения в процессе социального коммуницирования  ориентировано на достижение понимания. Именно
дискурс позволяет достичь взаимопонимания субкультур как в рамках одной
культуры, так и в межкультурном взаимодействии, поэтому особую важность
приобретает сегодня соотношение языка и мышления. Проблемы когнитивной
лингвистики, обусловленные свойствами языка и мышления, сегодня могут научно
дискутироваться в когнитивной лингвистике, в частности, при помощи понятий «язык
мысли» (Барышников Н.П.) [3, с.271] и «языковое сознание» (Е.С. Кубрякова) [7,
с. 13-14].

Цель данной
работы заключается в обзорно-аналитическом рассмотрении проблем языка и
мышления как категорий, определяющих объектно-предметную специфику когнитивной
лингвистики. Достижение цели осуществляется посредством решения следующих задач:

—
обозначить сущность когнитивной лингвистики и её место в комплексе когнитивных
наук;

—
рассмотреть сущность объектно-предметной специфики когнитивной лингвистики как
науки, сосредоточенной на решении проблем языка и мышления; —
осуществить обзор отечественных и зарубежных теорий когнитивной лингвистики,
направленных на решение проблем языка и мышления;

— обозначить проблемную
специфику контекста «язык-мышление», присущую современному этапу становления
когнитивной лингвистики

Заключение:

Результатом
рассмотрения темы данной работы могут послужить следующие обобщающие выводы,
противоречивые, по своей сути, т.к. рассмотренный материал явно свидетельствует
как об острой актуальности когнитивно-лингвистических исследований, так и об
растворении, «распылении» языка и мышления как предметной основы этой науки в
предметных областях других наук.

1.
Современная лингвистика, изучая когнитивные структуры, явно «теряет» свой
традиционный исследовательский объект. Сегодня существенную научную важность
приобретают вопросы  не о языке как таковом и даже не о семантических универсалиях, а,
например, об информационных процессах в физиологии зрительного восприятия.
Сегодня обнаруживаются новые связи между «языком мысли», концептами, процессами
концептуализации и семантикой естественного языка. Семантический
репрезентационализм фокусируется не на онтологических свойствах сознания, а на
глубинных правилах, которые формируют синтаксическую, морфологическую,
фонологическую формы естественного языка [3, с.271-272].

2.
Язык тем сложнее, чем обширнее задаваемая им «картина мира», существующая в
неявной форме (из-за спонтанности возникновения и последующих изменений языка).
В явном виде эта сложность проявляется, когда носитель языка пытается высказать
нечто для себя новое, передать дополнительный оттенок мысли, учесть влияние
контекста на содержание значения, а также в процессах перевода с одного языка
на другой. Естественный язык сильно зависит от технологических новаций,
связанных с искусственными языками. Это происходит, когда естественный язык
используется в качестве средства общения в глобальных информационно-компьютерных
сетях. Влияние пространственной разделенности на процесс общения в этом случае
сводится до минимума, а число собеседников может расти неограниченно. Такая
вовлеченность языка в социально-технологический прогресс, не увеличивая темпы
собственно языковых изменений, делает язык важным орудием в постоянном
обновлении человеческой культуры [6].

3. Современная
европейская цивилизация, переживающая кризис традиционных идеалов и ценностей,
остро нуждается в обнаружении новых, эффективных
способов сознательной реализации потенциала самосовершенствования личности, ибо нельзя изменить мир к лучшему, не
меняя к лучшему отдельных людей, а последнее немыслимо вне и помимо
самосовершенствования. Этой цели должны быть подчинены ресурсы психического управления как процесса сознательного
творчества себя, включающего
творчество новых ресурсов энергии доброй воли в самом себе. Все это
свидетельствует о высокой актуальности проблемы психического управления как действия в идеальном плане, способного
вызвать не только ментальные, но и телесные изменения. Потому возникает острая
необходимость концептуальной увязки
различных плоскостей и результатов исследований, касающихся психической причинности и свободы воли, с одной стороны, и деятельности головного мозга (в том числе и в
аспекте управления телесными изменениями)
— с другой. Понятно, в данной связи, что когнитивная лингвистика с её
объектно-предметной спецификой – континуум «язык – мышление — сознание» в этой
«системе координат» потенциально способна играть важную роль.

Фрагмент текста работы:

I. Сущность и объектно-предметная
специфика

когнитивной
лингвистики Под когнитивными науками (cognitive science)
понимается сегодня комплекс наук, направленных на изучение познания, а также
высших мыслительных процессов на основе применения теоретико-информационных
моделей. Комплекс когнитивных наук составлен из: эпистемологии (связанной с
познанием механизмов выработки научных знаний, а не с обще-познавательной
спецификой, как гносеология), когнитивная психология, лингвистика,
психолингвистика, психофизиология, нейробиология и компьютерная наука. 1.1. Сущность и место когнитивной лингвистики в
структуре комплекса когнитивных наук. А. Тьюринг (1912-1954
гг.), подтвердив идею Т. Гоббса о том, что мышление есть вычисление, заложил
основы когнитивной науки, это произошло в 1936 г. В 1948 У.Мак-Каллох и В.Питтс выдвинули
гипотезу о том, что мышление как процесс обработки когнитивной информации в
принципе может протекать в нейронных сетях [10].

Работы
Н.Винера (1894-1964 гг.) и его коллег послужили основой для систематических
попыток описания общей структуры когнитивной системы человека. С конца 1960-х
гг. анализ природы человеческого познания с помощью информационных моделей
становится общепринятым подходом.

Классический
подход к определению научной сущности когнитивистики
в целом обозначает её как исследование, направленное на  структуры знаний и их типов, причём преимущественно
логическими методами. В современной же лингвистике
когнитивно-дискурсивное направление определяет логическое развитие всей
современной лингвистики в целом, исходя из того, что каждое языковое явление
может считаться адекватно описанным и разъясненным только в тех случаях, если
оно рассмотрено на перекрестке когниции и коммуницирования. Таким образом, цель
когнитивной лингвистики может быть
обозначена следующим образом:  поставить
в соответствие каждой языковой форме ее когнитивный аналог, ее концептуальную
или когнитивную структуру (проясняя/объясняя тем самым значение или содержание
формы через определенную когнитивную структуру, структуру мнения или знания),
объяснив при этом причины выбора или создания подобной формы для данного конкретного
содержания [5].