Реферат на тему Принципы развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы

Содержание:

Введение 2
1. Основные понятия проблемы развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы 3
2. Сущность социальной работы с «человеком в проблеме» 4
3. Сущность принципов развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы 5
Заключение 8
Список использованной литературы 9

Введение:

Актуальность темы исследования. Важно посредством социальной работы со всеми категориями граждан, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, сократить количество проблемных ситуаций. Важной составляющей методологии социальной работы являются принципы социальной работы. Интерес представляет осмысление феномена развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы, который должен подчиняться собственным принципам.
Вопросы организации социальной работы с «человеком в проблеме», ее технологизацию исследовали Т.В. Амельченко, Т.П. Вострикова, Е.Н. Приступа, С.Н. Козловская, А.В. Ковалева. Понятие и сущность творческого потенциала отражены в трудах М.А. Мухиной, О.Ю. Козинской, В.Н. Маркова. Раскрывают содержание принципов социальной работы с индивидом К.Н. Аймурзина, И.С. Романычев, Т.А. Черникова. В литературе принципы развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы не нашли широкого отражения.
Цель работы – раскрыть содержание развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы.
Задачи исследования:
— рассмотреть основные понятия проблемы развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы;
— исследовать сущность социальной работы с «человеком в проблеме»;
— раскрыть сущность принципов развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы.

Заключение:

Организация социальной работы – это целенаправленная эффективная упорядоченная профессиональная деятельность по оптимизации процессов оказания содействия «человеку в проблеме» в преодолении личностных и социальных трудностей посредством поддержки, защиты, коррекции и реабилитации
Неправильным будет предположение о том, что личность, даже сформированная и социализированная, выступает в качестве чего-то завершенного, законченного и ее потенциал более не в состоянии прирастать качественными характеристиками и новыми составляющими. Социальная работа с «человеком с проблемами» представляет собой целенаправленный, поэтапный процесс, который реализуется с учетом специфики его социального положения, всех ее нюансов, индивидуальных особенностей и его личностного своеобразия. Важную роль в развитии человеческого и творческого потенциала на индивидуальном уровне играет работа над собой, над собственными проблемами – этому способствуют социальные технологии, применяемые социальным работником. В процессе социальной работы происходит развитие способностей к самопознанию, преодолению эмоциональных проблем, обучение навыкам стрессоустойчивости и саморегуляции,
Таким образом, сущностным назначением процесса творческого развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» является необходимость формирования у них готовности к саморазвитию в процессе социальной работы. Принципами развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы являются деятельностные принципы социальной работы: принцип интеграции, принцип рефлексии, принцип опоры на ресурсы индивида, принцип максимизации социальных ресурсов и принцип индивидуализации.

Фрагмент текста работы:

1. Основные понятия проблемы развития или восстановления творческого потенциала «человека в проблеме» в процессе социальной работы

В первую очередь необходимо определить понятие социальной работы.
Социальная работа является особым видом деятельности, цель которой – удовлетворение социально гарантированных и личностных интересов и потребностей различных групп населения, создание условий, содействующих восстановлению или улучшению способностей людей к социальному функционированию 11, с. 34. Как профессиональная деятельность, социальная работа направлена на активизацию потенциала собственных возможностей личности при решении сложных жизненных проблем, на гармонизацию социальных отношений в обществе 12, с. 35.
Принципы – это исходные положения, отражающие наиболее значимые закономерности и свойства социальной работы как общественного феномена 10, с. 63.
Творчество предлагается рассматривать как социальный феномен, посредством которого достигается новое состояние социального равновесия в новой ресурсной ситуации. Творчество является процессом постоянного разрешения противоречия между социальными потребностями (которые изначально выступают в форме социального запроса), индивидуально представленными в виде интериоризированных ценностей, и внутренними возможностями, ядро которых – способность с учетом контекста ее реализации (в первую очередь, доступных личности ресурсов для творческой самореализации). Следовательно, творчество обязано своим появлением противоречию между социальной потребностью и индивидуальными способностями (это разные уровни) 7, с. 103-104.
Творческий потенциал – это проявление заложенной природой социальности, духовности человека, его уникальности и неповторимости, которые присущи ему как представителю Homo Sapiens. Творческий потенциал личности предлагается рассматривать как некое ядро ее внутренних сил, помогающим самореализоваться. Условия развития творческого потенциала личности закладываются еще с детских лет, когда наблюдается формирование главных черт характера человека и его психологические особенности, которые и определяют развитие в будущем. Под влиянием жизненных условий определенные качества и психологические особенности усиливаются или ослабляются, меняются в лучшую или худшую сторону 4, с. 94. Таким образом, развитие творческого потенциала является приложением социальной работы.