Реферат на тему Предмет юридической психологии, ее цели и задачи, место в системе наук

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Понятие «психология» происходит от греческих слов — душа и — слово; учение,
означает знание о душе, о психическом. Как наука психология изучает факты,
закономерности и механизмы психики. Юридическая психология изучает особенности
психики в системе «человек — право»[1].

Работа индивида в любой сфере человеческой деятельности определяется
психическими процессами, которые способствуют познанию объективных законов
действительности, взаимоотношений между людьми, мотивов и направленности их
поведения, психологической структуры отдельной личности. Изучение же
психологических закономерностей способствует оптимальному регулированию
деятельности человека, становлению такой ее научной организации, определяет
высокий уровень производства и социальных отношений. Каждая отрасль труда имеет
присущие именно ей черты, что в определенной степени влияют на характер
отношений людей в процессе конкретних трудовых операций и раскрывают
психологические особенности лиц, их осуществляют. Условия и характер той или
иной области труда, широта и многосторонность социальных отношений при
реализации трудовых функций является неравнозначными. Поэтому в психологии
принято выделять те психологические закономерности деятельности человека,
которые настолько специфичными для нее, что отражают структуру социальных
отношений людей во всей ее многогранности.

Широкий спектр правовой деятельности, ее ризноаспектнисть с преимуществом
воспитательной направленности определяют необходимость использования в этой
деятельности психологических закономерностей, выявленных в процессе изучения ее
основных характеристик[2].

Знание психологических закономерностей взаимоотношений личности и
коллектива имеет большое значение для выполнения работниками правоохранительных
органов служебных и общественных функций. Психическая жизнь человека, связанной
с судопроизводством и правовой деятельностью, имеет особенности, характер
которых определяется выполнением множества разнообразных социальных и правовых
функций.

Именно данное обстоятельство способствовало формированию юридической
психологии – науки, исследует закономерности психики человека, проявляющихся в
сфере общественных отношений, которые регулируются правом[3].

Сущность современного развития наук заключается не только в их
дифференциации, что приводит глубину исследования каждой отделенной от той или
иной науки определенной области знаний и постепенное формирование ее отдельных
структур, но и учета интегративного движения наук, основанной на взаимосвязях и
взаимозависимости отраслей, которые отражают различные стороны изучаемого
предмета. В этой плоскости интеграция юриспруденции и психологии способствовала
становлению новой науки – юридической психологии, которая обеспечивает решение
комплекса задач, касающихся правоприменительной деятельности[4].

Юридическая психология призвана разрабатывать общие закономерности
психологической науки в их специфическом отображении — с точки зрения права. Естественная
целостность этой науки является воспроизведением глубокой интегративности
базовых наук (психологии и юриспруденции), развитие которых создал предпосылки
для возникновения юридической психологии. Каждая наука как определенная форма
движения материи имеет закономерности, специфика и теоретическая значимость
которых преподносят систему знаний до уровня научной самостоятельности. Такие
закономерности могут быть обозначены и в юридической психологии. Понятно, что
их комплекс, содержание и роль впоследствии будут модифицироваться, это связано
с тенденциями развития, накоплением эмпирического материала, формированием
абстракций, которые отражают становление теории науки[5].

В современной юридической психологии выделяют закономерности, связанные с
психологическими аспектами правотворчества, психологией правосознания и
правопонимания, психологическими проблемами правоприменения. Что касается
традиционных закономерностей, то к ним относятся: возникновение и формирование
психических свойств личности, способствующих противоправным действиям; развитие
и формирование психических свойств личности в процессе преступного деяния;
формирование психических свойств личности при осуществлении различных функций в
судопроизводстве; изменение психических свойств лица, совершившего
преступление, в процессе перевоспитания; изменение и формирование психических
свойств лица в профилактической деятельности.

Приведенные закономерности основном относятся к тем сферам человеческих
проявлений и деятельности, преимущественно связанные с противоправными
действиями или действиями, которые вызывают их, и регулируются, с одной
стороны, нормами права, а с другой – мерами социального воздействия. Итак,
юридическая психология изучает психические явления и свойства, касающиеся
формирования антисоциальной установки, ее источников, предпосылок и факторов,
влияющих на ее развитие и предупреждения, форм ее возможного проявления, а
следовательно, и ее ранней диагностики. К закономерностям, изучаемым
юридической психологией, относится и формирование психических свойств личности
в процессе совершения преступления, в частности психологическая сторона
мотивации преступного деяния, стадий, способов его совершения и сокрытия,
влияния совершенного деяния на психические свойства лица в периоды, связанные с
ее отношением к деянию, его последствий, оценки социальной и личностной
значимости своей виновности[6].

Наиболее подробно в юридической психологии изучаются психические свойства
личности при осуществлении различных функций в судопроизводстве. Как известно,
эти свойства определяются процессуальным положением лица, его ролью и функциями
в процессе судопроизводства. В этом отношении роль и функции участников
судопроизводства неравнозначны как по процессуальным, так и по психологическому
статусу (следователь, прокурор, судья, защитник, эксперт, свидетель,
потерпевший, подозреваемый, обвиняемый, подсудимый и др.). В соответствии с
обязанностей, выполняемых теми или иными лицами, производятся и психические
свойства, обусловленные характером их деятельности. Так, выполнение индивидом
обязанностей следователя, судьи, прокурора может развивать у него определенные
моральные и волевые качества, способность к аналитическим и познавательных
действий. Это даст индивиду возможность делать правильные выводы, давать точную
оценку социальным и антисоциальным проявлениям, осуществлять воспитательную
деятельность.

Закономерностям, что является предметом изучения юридической психологии,
относятся также изменение и формирование психических свойств личности под
влиянием профилактической деятельности. Система воздействия на человека
охватывает немало мероприятий, среди которых политические, эстетические,
моральные, правовые взгляды и убеждения, что отражают идеологию общества. В
профилактической деятельности они оказываются комплексно, но главная роль
принадлежит правовому воздействию как системе правовых предписаний и запретов,
обязательных для исполнения. Правовое воспитательное воздействие с
использованием различных предусмотренных законом форм создает предпосылки для
такой правовой ориентации человека, которая обеспечивает предупреждения
правонарушений. Психологическое воздействие правового воспитания происходит в
достаточно широком диапазоне, чем обеспечивается не только способность лица
правильно оценивать результаты своих действий, но и распространение такого
влияния на других лиц путем получения необходимой информации о
правоприменительных мерах.

Анализ приведенных закономерностей, изучает юридическая психология, дает возможность
определить ее предмет. Юридическая психология — это отрасль психологии, которая
изучает закономерности и механизмы психики человека в сфере регулируемых
правоотношений.

Юридическая психология как наука ставит перед собой определенные задачи, обеспечивают
развитие научных концепций и разработку рекомендаций по наиболее эффективному
осуществлении правотворческой, правоприменительной и правоохранительной
деятельности. К ним относятся[7]:

1) изучение психологии личности юриста (следователя, прокурора, судьи, адвоката
и др.) и его деятельности, психологических особенностей юридической процедуры;

2) рассмотрение психологической эффективности действия норм права,
правотворческого процесса;

3) исследование психологической структуры преступления и лица правонарушителя,
формирования антисоциальной установки и методов предупредительной деятельности;

4) изучение путей формирования психической деятельности участников судопроизводства
с целью наиболее оптимального решения задач правосудия;

5) рассмотрение психологических основ проведения отдельных процессуальных
действий с целью эффективного осуществления познавательной деятельности и ее
организации;

6) исследование психологических закономерностей пенитенциарной деятельности
с целью разработки системы мероприятий, способствующих коррекции поведения осужденных;

7) создание рекомендаций по обучению и воспитанию работников правоприменительных
органов, направленных на формирование профессионально необходимых качеств;

8) разработка практических рекомендаций для юристов по осуществлению правотворческой,
правоприменительной и правоохранительной функций;

9) обеспечение правоприменительной практики психологическим знанием, разработка
методик психологической диагностики и судебно-психологической экспертизы;

10) анализ психологических характеристик правового воспитания граждан с целью
разработки методов профилактической деятельности в отношении отдельных лиц и
групп населения[8].

Выполнение этих задач призвано способствовать дальнейшему совершенствованию
правотворческой, правоприменительной и правоохранительной деятельности,
обеспечить практических работников научно обоснованными рекомендациями по
овладению профессионально необходимыми качествами.

Юридическая психология связана с различными юридическими науками.
Существует связь юридической психологии теории государства и права. Необходимо
отметить, что в теории государства и права исследуются проблемы правового
сознания, механизма действия правовой системы, правомерного и противоправного
поведения, действия юридической ответственности. Все указанные проблемы
(категории теории государства и права) не могут быть изучены без привлечения
психологической науки[9].

В определенной степени и юридическая психология изучает данные проблемы,
хотя различия в исследованиях теории государства и права и юридической
психологией этих явлений лежат в глубине подхода и аспектности.

Тесная связь юридической психологии прослеживается с такими юридическими
науками, как уголовное и гражданское право, уголовный и гражданский процессы,
криминология и криминалистика. Так, уголовное право, исследуя вопросы,
связанные с субъектом преступления и его субъективной стороной, вменяемостью,
мотивом преступления, виной, совершением преступления в состоянии сильного
душевного волнения, доведением до самоубийства и т.д., — не может обойтись без
использования положений юридической психологии. В частности, данные психологии
способствуют определению возраста уголовной ответственности, наказание и др[10].

Юридическая психология взаимосвязана и с процессуальными науками (Уголовно-процессуальным
и гражданско-процессуальным правом). Исследование проблем доказывания,
внутреннего убеждения судьи, процессуального статуса участников уголовного
процесса и т.п. не может быть осуществлено без привлечения данных психологии. В
этом плане получили развитие «Психология свидетельских показаний», «психология
внутреннего убеждения», «Психология потерпевшего или обвиняемого» и др.

Существуют тесные связи между юридической психологией и криминалистикой.
Криминалистика служит целям раскрытия, расследования, судебного разбирательства
и предупреждения преступлений, а также разрабатывает оптимальные приемы и
методы собирания, исследования, оценки и использования доказательств. Поэтому криминалистика
максимально использует данные психологии. Юридическая психология способствует
разработке тактических приемов, основанных на использовании на необходимом
уровне психологического воздействия, позволяет установить психологический
контакт, разоблачить ложь, актуализировать забыто[11]. [1] Аминов И. И., Давыдов Н.
А. Психология профессиональной деятельности юриста. Учебник. — М.: Проспект.
2020. 280 с. [2] Васильев В. Л.
Юридическая психология (для бакалавров). Учебник. — М.: Юстиция. 2018. 608 с. [3] Еникеев М. И.
Юридическая психология. — М.: Норма. 2013. 502 с. [4] Мацкевич И. М., Эминов
В. Е., Дашков Г. В. Актуальные проблемы криминологии, юридической психологии и
уголовно-исполнительного права. — М.: Проспект. 2016. 224 с. [5] Романов В. В., Котлярова
Л. Н. Юридическая психология. Презентации в ЭБС. Учебник для академического
бакалавриата. — М.: Юрайт. 2018. 478 с. [6] Чуфаровский Ю.В.
Юридическая психология. Учебник. — М.: Проспект. 2019. 472 с. [7] Чуфаровский Ю.В.
Юридическая психология. Учебник. — М.: Проспект. 2019. 472 с. [8] Романов В. В.
Юридическая психология. Учебное пособие для СПО. — М.: Юрайт. 2019. 170 с. [9] Клейберг Ю. А., Орлова
Е. А., Орлова Ю. Л. Ювенальная юридическая психология. Учебник для магистров. —
М.: Юстиция. 2017. 264 с. [10] Владимир А. Психология
профессионального общения юриста. — М.: OmniScriptum Publishing KS. 2018. 144
с. [11] Аминов И. И., Давыдов Н.
А., Кокурин А. В. Юридическая психология. Учебник для бакалавров. — М.: Проспект.
2020. 304 с.