Реферат на тему Предмет философии науки

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. Этапы формирования и направления философии науки. 5

ГЛАВА 2. Предмет философии науки. 10

ГЛАВА 3. Проблемные вопросы философии науки. 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 17

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 18

Введение:

В
современном мире основой культуры, ориентированной на материальные ценности,
считается наука. Наука играет значительную роль в социально-экономическом
развитии техногенного общества, также как в эпоху Возрождения главным для
социальных процессов было искусство, в средние века – религия, в античный
период – философия.

Философия
науки, как направление философии, развивалась с момента, когда полученные
естественнонаучные знания стали основываться на точных данных, измерениях,
лабораторных исследованиях. Предполагалось, что знания, приобретенные при
помощи таких абсолютно надежных методов как математические расчёты и факты,
полученные при помощи опытов, совершенно свободны от предвзятости, личных
интересов или спорных субъективных суждений. Но каждое научное событие, тем
более появление новых методов получения знаний, развития и подтверждения
гипотез, нуждается в философском осмыслении.

Философия
помогает выстраивать определённые «модели» реальности, благодаря которым ученый
воспринимает свой предмет исследования. Философия, как целостная система
представлений об общих свойствах и закономерностях мира, помогает человеку, вне
зависимости от рода его деятельности, представить общую картину мира в его
универсально-объективных характеристиках, представить материальную
действительность в единстве всех её атрибутов, форм движения и фундаментальных
законов.

Философия
науки довольно молодое (начало XIX
века) направление философии, изучающее понятие, границы и методологию науки,
подразделяется на более специализированные разделы, такие как: философия
математики, философия физики, философия химии, философия биологии и т.п.

В
настоящее время и в нашей стране, и за рубежом философия науки представлена множеством
неординарных концепций, как продолжающих развитие идей основоположников этого
научного направления, так и предлагающие новое видение объема и содержания даже
самого термина «философия науки».

В
данное работе рассматриваются этапы формирования и развития философии науки
(глава 1), вторая глава посвящена собственно предмету философии науки, в третье
главе рассмотрены некоторые проблемы философии науки.

Актуальность
исследования философии науки как раздела философии имеет значение для
правильного формирования методологии философии науки и ее применения в учебной
и познавательной деятельности любого ученого и исследователя вне зависимости от
выбранного научного направления.

Заключение:

Любое познание мира, к
их числу относится и научное познание, в каждую историческую эпоху происходит в
соответствии с определёнными логическими установками, условиями и традициями
изучения. Философия как бы создает для науки программу понятийного аппарата.
Применение разработанных в философии категорий в конкретном исследовании или научной
разработке приводит к новому обогащению категорий и развитию их содержания [5].

Во второй половине XIX
столетия применение научных знаний в технике и технологии непрерывно
увеличивается и расширяется. Сохраняя свою основную исходную функцию, она
обретает новую социальную функцию — становится производительной силой общества.
Для ХХ века участие науки во всех областях социальной и экономической жизни
общества только становится уже непременным атрибутом благоприятных условий для
жизни и развития как общества, так и человека.  Наука начинает все активнее применяться в
различных сферах управления социальными процессами, выступая основой
квалифицированных экспертных оценок и принятия управленческих решений.

Философия предоставляет
науке наиболее общие принципы. Эти принципы действуют в науке как универсальные
норм ы и требования, которые субъект познания должен реализовывать в своём
исследовании (методологический аспект). Философия выступает как самый общий
метод научного исследования в любой области науки, познания картины мира. Этот
метод не заменяет специальных методов частных наук. Философию науки нельзя
воспринимать как «универсальный ключ тайн мироздания».

Меняются
социально-экономические и культурные условия жизни общества и вместе с ними
меняются роль и функции науки, ее взаимодействие с другими областями
культурного творчества. Этот процесс изучается современной философией науки.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. Этапы формирования и направления философии науки Понимание философских проблем
науки возникает и развивается начиная со второй половины XIX
века. В это время создается классическое
естествознание, развивается понятие о научной теории и появляется
необходимость в методологическом обосновании
опытных научных работ.

Сам термин "философия
науки" впервые был предложен немецким философом Е. Дюрингом, который ставил
перед собой задачу разработать логику познания принимая последние достижения
науки. Последующие философские труды Е. Дюринга вызвали множество критических
замечаний, но термин стал активно применяться, он оказался соответствующим и
духу времени, и потребностям научного сообщества.

Философскими размышлениями о науке
начинают заниматься такие выдающиеся мыслители, как Ф. Бэкон, Р. Декарт, Г. В.
Лейбниц, Д. Дидро, И. Кант, Г. В. Ф. Гегель. Они создали
предпосылки к образованию философии науки, как особой области философского
знания [10].

В самом начале это направление появилось в рамках
позитивизма. Позитивизм прошел три этапа развития:

· первый позитивизм XIX в. (О. Конт, Г.
Спенсер, Дж. Ст. Милль);

· эмпириокритицизм (Э. Мах, Р. Авенариус и
др.);

· неопозитивизм, или логический позитивизм
(работы Б. Рассела и Л. Витгенштейна 1920– 1930-х гг., «Венский кружок» – М.
Шлик, Р. Карнап, Ф. Франк, В. Крафт, Р. Мизес, О. Нейрат, Г. Ган, К. Гедель и
др., "Берлинское общество эмпирической философии" – Г. Рейхенбах, В.
Дубислав, К. Гемпель, и др.).

Один из основоположников позитивизма О. Конт считал,
что научное знание носит преимущественно описательный характер, а главная роль
науки состоит в предвидении того, что должно произойти «согласно общему
положению о неизменности естественных законов» [3]. Конт поясняет, что эта роль
науки помогает ей выполнять основную социальную функцию.

Конт формулирует энциклопедический закон классификации наук и выделяет следующие
науки [1]: математика, астрономия, физика, химия, физиология, социальная физика
(социология), мораль.

Образцовой наукой для позитивизма считается
естествознание. Методы и приемы естествознания позитивизм переносит на
общественные и гуманитарные науки, их особенности и отличия никак не учитываются.
Такой вызывал сильную критику, особенно среди последователей Канта и сильно
ограничивал возможности применения методов.

Философ Конт стремился сформировать "позитивную"
науку об обществе — социологию (он является автором этого термина). Социология была
представлена в трех разделах: учение об условиях существования общества, учение
об изменении социальных систем, программа социального действия.

Для позитивизма познание получается опытным путем,
опытом проверяется и опытом контролируется. Только факты относятся к
действительности. И в этом случае единственной задачей науки остается описание
фактов и приведение их в порядок [1].

Развивая идеи позитивизма XIX века в области
философии науки, К.Маркс и Ф.Энгельс утверждали, что наука — знание объективное
и выступает как система знаний о законах общества, природы и мышления. Наука
опирается на общественную практику и практика выступает как критерий истины
научного знания, наука является всеобщим духовным продуктом общественного
развития [10].