Реферат на тему Повышение профессионального мастерства личного состава караула

Содержание:

Введение 3
1. Разработка мероприятий по повышению качества функций управления персоналом 5
2. Повышение профессионального мастерства личного состава караула 7
3. Методы для улучшения службы караула 12
Заключение 15
Список использованных источников 17

Введение:

Качественная подготовка сотрудников уголовно-исполнительной системы (далее – УИС) к сложным условиям их деятельности была и остается приоритетной задачей образовательных учреждений ФСИН России. Высокие требования к профессиональной подготовке слушателей вузов ФСИН России являются основным гарантом успешного функционирования данной структуры, главной составляющей которой являются специалисты с высшим юридическим образованием.
Проводимая реформа высшего образования, как логическое следствие реформирования УИС, в условиях информатизации российского общества, предполагает применение компeтeнтностного подхода в подготовке дипломированных специалистов.
Компетентности подход, изложенный в Федеральном Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ФГОС ВПО — 03) предполагает формирование компетенций профессиональной деятельности у будущих специалистов. Особенностью УИС является совершенствование уголовно-исполнительной политики и организации исполнения наказаний, направленной на социализацию осужденных; изменение идеологии применения основных средств исправления осужденных в местах лишения свободы с усилением психолого-педагогической работы с личностью и подготовки ее к жизни в обществе; разработка форм проведения воспитательной работы, организации образовательного процесса и трудовой занятости осужденных в новых условиях отбывания наказания; приведение системы исполнения наказаний в соответствие с международными стандартами, обучение, воспитание и профессиональная подготовка сотрудников новой формации и др. В процессе подготовки специалистов для ФСИН России особое внимание должно уделяться формированию у слушателей компетенций в нормотворческой, правоприменительной, правоохранительной и экспертно-консультационной деятельности, которые определяют юридические навыки будущих сотрудников УИС
Компетентности подход требует строить образовательный процесс на основе сформированных компетенций системно — деятельностного характера. Это предполагает выбор средств как предмета будущей профессиональной деятельности, и, как следствие выбора, осознанного формирования у себя профессиональных навыков применения средств в ходе моделирования профессиональной подготовки.
Анализ исторически сложившихся подходов к подготовке слушателей вузов — будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы (УИС) для ФСИН России, современных теории и практики правовой подготовки в вузах ФСИН России позволили выявить противоречие между потребностью современного общества и уголовно-исполнительной системы в высококвалифицированных специалистах, обладающих высоким уровнем профессиональной компетентности и недостаточной разработанностью теории и практики подготовки таких специалистов в вузах ФСИН России , что и обусловило актуальность и тему нашей работы: «Профессиональное образование сотрудников УИС».

Заключение:

Анализируя текущее состояние Федеральной службы исполнения наказаний России, мы обнаружили, что Федеральная служба исполнения наказаний является ведущим звеном во всей уголовной системе современной Российской Федерации, поэтому она выполняет все наиболее важные и важные функции мониторинга и надзора. осужденных и лиц, отбывающих наказание в виде условного приговора, для лиц, находящихся в предварительном заключении и других учреждениях пенитенциарной системы. Для выполнения этих функций Федеральная служба исполнения наказаний России контролируется многими органами, а также территориальными органами и центральным аппаратом Федеральной службы исполнения наказаний, которые составляют уголовную систему Российской Федерации. Среди этих органов, помимо уголовно-исправительных учреждений, среди которых открыто доминируют исправительные колонии, находятся также исследовательские центры, высшие учебные заведения, органы печати ФСИН и многие другие вспомогательные структуры.
Однако, в частности, власти ФСИН и вся криминальная система, как и в прошлом, в последние годы претерпевали реформы из-за тенденции гуманизировать и европеизировать существующие правоохранительные органы. В то же время, однако, следует учитывать уникальный опыт, связанный с развитием и созданием пенитенциарной системы в России, непосредственно связанный с распространением исправительных колоний.
Представляется верным, что при разработке современной системы исправительных учреждений более вероятно использовать советский опыт, чем европейский, поскольку он более уместен и уместен для российского геополитического пространства. Стоит осторожно смягчить существующую систему санкций, поскольку в случае решительного отказа от суровых превентивных мер и наказания преступников без наличия правовой культуры, сформированной в обществе, может произойти предсказуемое увеличение числа внутренних преступлений, связанных с у преступника больше возможностей избежать тюрьмы как таковой. Напротив, представляется целесообразным создать уголовную систему, основанную на строгости и неизбежности наказания, поскольку именно эта система может эффективно справляться с общей превентивной функцией в стране с российскими пропорциями. Исправление должно происходить, когда это возможно и целесообразно, и не должно основываться на принудительном труде заключенных, а на их добровольном и сознательном стремлении к самообразованию, что возможно только тогда, когда в тюрьмах создается здоровая и благоприятная атмосфера.

Фрагмент текста работы:

1. Разработка мероприятий по повышению качества функций управления персоналом

На современном этапе структурные изменения в экономике и бурное развитие науки и техники привели к повышению роли человеческого фактора в производстве и управлении. Вполне естественно, что на каждом предприятии существует необходимость в определении численности персонала, для эффективной системы подбора, найма и расстановки кадров, для обеспечения их занятости с учетом производственных интересов и интересов работника, в системе оплаты труда, в рассмотрении индивидуальных проблем работников, улучшении их социальных условий и отдыха.
Повышение эффективности управления персоналом может быть достигнуто путем использования следующих факторов: совершенствование организации труда; вовлечение персонала в управление производственными процессами; обучение и развитие персонала посредством систематического обучения и повышения квалификации работников .
В статье даны рекомендации по формированию и развитию эффективной системы управления персоналом на примере Эну им. Л.Н. Гумилева на основе применения методов материального и морального стимулирования, предложены мероприятия по повышению эффективности управления персоналом в организации. Приведены ожидаемые результаты от реализации комплексных мероприятий по повышению эффективности системы управления персоналом.
В целом, ожидаемые результаты, реализация рекомендаций и мер по совершенствованию функций управления персоналом позволят повысить качество выполнения кадровых функций, что будет способствовать