Реферат на тему Поведение оратора при защите научной работы

Содержание:

Введение 3

1. Мастерство публичного выступления как показатель языковой компетенции 4

2. Публичное выступление как реализация ораторского мастерства 6

3. Основные этапы подготовки речи оратора при защите научной работы 7

4. Правила написания текста при защите научной работы 12

Заключение 16

Список использованной литературы 17

Введение:

Научный доклад – это доклад, который обобщает научную информацию, достижения, открытие и результаты научных исследований. Такие доклады говорят о различных научных собраниях – конференциях, симпозиумах и т.п.

Доклад – не статья, при просмотре которой есть возможность вдуматься в содержание, перечитать несколько раз и, по необходимости, воспользоваться дополнительной литературой. Как общие, так и новые сведения получаются аудиторией исключительно от самого оратора. Доклад должен быть четким и недвусмысленным во всех ее частях. Доклад имеет важное значение для оценки человека как специалиста. Поведение оратора, логичность изложения материала, доказательства и ответы на вопросы – все это проявляет внутренний мир человека и его профессиональную подготовку. Так что при подготовке и изложению доклада нужно уделить как больше внимания.

Цель – теоретически обосновать поведение оратора при защите научной работы.

Задачи:

— сформировать представление о мастерстве публичного выступления как о показателе языковой компетенции;

— рассмотреть публичное выступление как реализацию ораторского мастерства;

— выявить основные этапы подготовки речи оратора при защите научной работы;

— изучить правила написания текста при защите научной работы.

Заключение:

Написание научной работы – это очень важный и значимый этап в жизни каждого ученого. Но написать научной работы это, как не покажется странным, только полдела. Главное суметь ее защитить, то есть вообразить членам аттестационной комиссии в максимально выгодном для себя свете. К сожалению, как показывает практика, даже отлично написанные работы не всегда получают ожидаемую оценку по той причине, что ораторы неправильно ведут себя во время защиты.

Так, готовясь к защите научной работы, оратор должен быть психологически настроенным на успех. На сегодня известно много различных техник психологического настоя, которые широко известны и достаточно просты.

Кроме того, оратор должны отменно знать текст своего доклада (речи) для защиты научной работы, чтобы при защите не читать его с листа, а смотреть прямо на членов комиссии, желательно в глаза, и лишь изредка подсматривать в этот текст. В противном случае, благоприятного впечатления на аттестационную комиссию оратору сделать не удастся.

Рассказывать текст доклада следует спокойно, уверенным голосом, хорошо произнося слова, правильно интонируя.

Опытный докладчик излагает свои доводы неторопливо, а в особо сложных местах делает паузы, чтобы слушатели успевали все понять, а если нужно, то и записать. Оратор расчетливо чередует трудный материал с более простым материалом, сознательно идет на повторы, приводит дополнительные объяснения формул и графиков, терпимо относится к уточняющим вопросам с места по ходу изложения.

Фрагмент текста работы:

1. Мастерство публичного выступления как показатель языковой компетенции

Одним из главных требований в современном профессиональном мире (это подавляющее большинство профессий, предусматривающих непосредственное общение с людьми) есть совершенное владение ораторским искусством. Умение правильно выстраивать профессиональную коммуникацию для достижения поставленной цели и эффективности в профессиональной деятельности формируют, в свою очередь, языковую компетенцию как составляющую профессиональной компетентности. Однако ораторские способности не ограничиваются владением языка и речевыми средствами. Важными составляющими являются также владения ораторским стилем, умение выступать перед аудиторией, без волнения отвечать на вопросы, апеллировать во время дискуссий и т.д. Итак, в современном обществе мастерство публичного выступления – это необходимое требование к профессиональному оратору [1, с. 58].

Публичным выступлением называют процесс транслирования информации и влияние, который оратор осуществляет на аудиторию с помощью языка, речевых средств и структур.

Исследованием и развитием теории ораторского искусства занимается риторика. По мнению ученого Л.М. Александрова, риторика является наукой об ораторском мастерстве, о способности говорить так, как того требует определенная ситуация. Риторика начинает свою историю из Древней Греции, где искусство публичного выступления было на вес золота, однако не менее важной была роль искусства слова и в таких странах, как Китай, Индия и Древний Египет.

Важным искусством риторики является и в современном мире. Правильность, уместность, логичность, чистота, точность, научность, системность, доступность, выразительность, новизна – вот главные признаки культуры публичного языка оратора.

В общем, каждое публичное выступление имеет определенную цель, в основе которой есть информирование, убеждение и развлечение. Соответственно можно выделить такие виды речи: информирующие, убеждающие, обучающие, воспитательные и развлекательные.

Ввиду содержания и назначения речи способ провозглашения и обстоятельства общение в риторике выделяют разные жанры публичных выступлений: доклад, речь, лекция, беседа, выступление, сообщение, дискуссия, повествование и другие.

Конечно, при подготовке к каждому выступлению нужно учитывать множество. Разных факторов, однако, российский профессор А.Ф. Кони выделил три, на его мнению, основные требования или условия: нужно четко знать предмет, о котором вы рассказываете, в совершенстве владеть родным языком и не врать [7, с. 15].

Выбор названия выступления также должен соответствовать определенным критериям, главным среди которых есть: раскрытие основной сущности сообщения и привлечение внимания слушателя [3,с. 53].

Каждый оратор имеет свои способы подготовки к выступлению, однако стоит соблюдать и общие правила: выбрать тему, составить план, собрать и разработать необходимый материал, написать текст речи. Завершающим и не менее важным этапом подготовки является процесс тренировки. Однако, стоит помнить, что даже профессиональные ораторы могут забыть слова или разволноваться во время выступления [2, с. 12].

Предпосылкой успешного выступления можно назвать правильное его построение: введение (ознакомление аудитории с главной проблемой, актуальностью темы, ее значением и задачами выступления), основное содержание (аргументы, контраргументы, собственные взгляды на проблему) и окончание (обобщение, выводы) [3, с. 23]. Такая структура должна учитывать правило «золотого пересечения», согласно которому вступление и окончание должны составлять треть всего текст выступления. В свою очередь, начало, и конец речи запоминаются лучше, чем середина [1, с. 19].

Актуализации внимания слушателей во вступлении оратор обычно достигает благодаря употреблению следующих форм первых фраз: вопросы к слушателям, комплименты по адресу аудитории, примеры из жизни, интересные факты, крылатые изречения, парадоксальные утверждение и т.д.

На завершающем этапе желательно повторить основное мнение выступления, сделать обобщение и подвести итоги.

Среди недостатков публичного выступления ученые выделяют: постоянные извинения оратора перед аудиторией, нарушение правила «золотого сечения», отсутствие или нарушение логичности выступления.