Реферат на тему Постмодернизм и романа Милана Кундера «Подлинность и неспешность»

Содержание:

Введение 3
1. Теоретические аспекты исследования жанрового своеобразия 5
2. Специфика жанрового своеобразия М. Брэдбери «Профессор Криминале» 13
Заключение 18
Список источников и литературы 21

Введение:

Творчество английского писателя Малкольма Брэдбери изучено лишь в контексте истории современной английской литературы. Роман «Профессор Криминале» (1992) является зеркальным отражением действительности, в которой жил автор. Вопросы политики, философии, литературы Европы второй половины ХХ века нашли отражение в романе, который отличается полижанровой структурой.
В настоящей работе проанализируем роман М. Брэдбери «Профессор Криминале» как «роман большой дороги». Данный жанр берет свое начало в пикареске – «плутовском романе», родившемся в Испании в конце XVI столетия.
Одно из первых произведений, которое относится к жанру «роман большой дороги», – «Дон Кихот» Сервантеса: «Дорога определила сюжеты испанского плутовского романа XVI века. На рубеже XVI – XVII веков на дорогу выехал Дон-Кихот, чтобы встретить на ней всю Испанию» [1].
«Роман большой дороги» получил теоретическое осмысление вработах И.А. Жаборюк, Е. М. Мелетинского. В частности, Жаборюк выделяет ряд устойчивых признаков жанра:
 наличие характерной формулы в сюжете: «безумец в трезвом, бесчеловечном Мире»;
 хронотоп дороги как основной, определяющий принцип построения сюжета («большой дорогой по родному Миру»);
 использование приема контраста для сопоставительной характеристики персонажей;
 юмористический (с преобладанием иронического оттенка) тон повествования [3].

Е.М. Мелетинский, исследуя пикареску, приводит комплекс свойств, характерных для героя-плута:
 плут действует во имя материальных интересов – утоления голода и отчасти похоти;
 он пытается хитростью отнять добычу у других персонажей;
 в его деятельности материальное часто выступает как низменное, а низменное трактуется как проявление комизма [6].
Основываясь на идеях И.А. Жаборюк и Е.М. Мелетинского, мы обратимся к анализу романа М. Брэдбери «Профессор Криминале».
Цель данной работы – рассмотреть жанровое своеобразие М. Брэдбери «Профессор Криминале».
Для достижения данной цели поставлены и решены следующие задачи:
1. Исследовать теоретические основы анализа жанровой специфики.
2. Проанализировать жанровое своеобразие романа Малкольма Брэдбери «Профессор Криминале».
Объектом исследования является роман «Профессор Криминале» М. Брэдбери. В качестве предмета исследования выступает жанровое своеобразие романа «Профессор Криминале» М. Брэдбери
Работа структурирована на введение, два параграфа, заключение, список источников и литературы.

Заключение:

Роман М. Брэдбери «Профессор Криминале» (1992) написан в духе постмодернистского произведения с очевидным соблюдением всех уже ставших каноническими признаков. Определенным отличием от большинства текстов подобного рода является достаточно явная соотнесенность с той жанровой разновидностью, которая получила название «романа большой дороги» и восходит к английской литературной традиции главным образом ХVIII века, европейского плутовского романа еще более раннего времени и, конечно, к архетипу «Дон Кихота».
При всей склонности романистики конца века ХХ следовать уже известным жанровым формам, используя их в качестве некоей игровой конструкции, названная форма встречается далеко не часто, а если встречается, то в достаточно опосредованном виде. Здесь же мы имеем дело с тщательным соблюдением устойчивых формально-содержательных признаков, которое заставляет думать об определенной авторской программе.
В основе повествования лежит рассказ о путешествии героя-повествователя. Он посещает последовательно Вену, Будапешт, остров Бароло (Италия), Лозанну, Буэнос-Айрес. Путешествие начинается и заканчивается в Англии. Вехи странствия определяются задачей главного героя, заключающейся в погоне за профессором Басло Криминале с конечной целью прояснения фактов биографии последнего.
В качестве второго признака жанра назовем хронотоп дороги как основной определяющий принцип построения сюжета. Часть смысла романа такого рода состояла в создании панорамы общественной жизни своего времени.
Филдинг дает «обозрение» эпохи, это парад ее пороков, ее типов, предельно обобщенных и литературно-условных. При этом Филдинг понимал, что логика жанра («обозрение») при известном запасе жизненных впечатлений уводит в однообразную бесконечность и, тем не менее, стремился подвести читателя к мысли о том, что мир устроен хорошо и правильно, сохраняя общий положительный нравственный накал повествования.
В постмодернистском романе этапы пути прописаны с той же добротностью. Особенно значим эпизод на вилле Бароло, где проходит конференция с примечательным названием «Литература и власть». Регулярный парк, окружающий виллу, здание, интерьеры вступают в резкий контраст с эпохой, где господствует только информация (бесконечные объявления руководителя конференции).
Главный герой предстает здесь в несколько неожиданной для мыслителя ипостаси — истового читателя любых газет, впитывающего любые сведения, вплоть до рекламных объявлений. Здесь становится особенно очевидным «переизбыток истории» и до этого буквально перенасыщающий текст.
Тот самый избыток, который, по мнению Ницше, означал привыкание к мышлению под знаком все новых и новых ценностных ориентиров, ведущее к гибели культуры. Или тот избыток, который так очевиден в перечне: холокост и Хиросима, Сталин и Эйзенхауэр, Хрущев и Кеннеди, Кастро и Мао, Андропов и Хомейни, Горбачев и Рейган… Суэцкий канал, венгерская революция, берлинский напряг, ракеты на Кубе, война во Вьетнаме, Пражская весна, парижские волнения 68-го, Уотергейт, Афганистан, заложники в Иране…
Таким образом, используя важнейшие содержательные и структурные моменты жанра «романа большой дороги», отражающие не только стремление личности к осознанию своего индивидуального мира, но и представление о целительной силе единства с миром социальным, Брэдбери заставляет читателя заново оценить возможности контакта личности с современной социальной реальностью.
Роман М. Брэдбери «Профессор Криминале» имеет все признаки, выделенных И.А. Жаборюк, и его заглавный герой является носителем черт героя-плута, выделенных Е.М. Мелетинским. При этом М. Брэдбери наполняет новым содержанием формулы «романа большой дороги» и создает видоизмененную пикареску образца 1990 года.
«Профессор Криминале» — остроумный, изящный, увлекательный роман, своеобразная панорама политической и литературной жизни конца XX века. Это блестящий образец нового европейского романа, герой которого — хамелеон, прагматик, философ, обуреваемый земными страстями, — предстает архетипом человека 90-х годов минувшего столетия.
Детективная линия — катализатор действия. Тайна Басло заставляет Френсиса Джея быстро строить логические цепочки, решать уравнения с неизвестными и перемещаться по миру. Само поведение профессора задаёт тон действиям других героев — он постоянно внезапно исчезает и точно также внезапно возвращается. Это, естественно, вызывает много вопросов и придает остроту детективному сюжету.
Эффект реальности обусловлен вторжением в детективную часть романа приключенческой линии. Чтобы разгадать тайну, мы постоянно находимся в движении вместе с журналистом, путешествуя по миру.

Фрагмент текста работы:

1. Теоретические аспекты исследования жанрового своеобразия

Проблема жанра не нова, о чем свидетельствует большое количество литературы (критической, научной, учебной и справочной), предметом которой выступает жанр – сам по себе или в ряде других смежных или схожих явлений. Жанр – совокупность произведений, которые в определенный период образуют систему и могут быть точно определены и описаны только в их взаимосвязи (роман, новелла).
Понятие «жанр» существует уже давно. Тем не менее, время от времени к понятию жанра начинают относиться скептически. Как отмечает Н.Л. Лейдерман, своеобразная «ненависть к жанрам» является циклическим феноменом литературной истории, возникающим в переходные эпохи [2].
Часто высказывается и та мысль, что составить исчерпывающий перечень жанров просто невозможно. В этой связи, можно привести мнение Н.Д. Тамарченко: построение модели жанров уместно, если речь идет о традиционных жанрах, которые существуют достаточно давно. Однако в ситуации смены эпох, когда происходят глубокие изменения в литературе, возникают новые жанровые формы, старые формы выделения жанров становятся неприменимыми к новым произведениям литературы [9].
Вопрос «жанра» зависит от точки зрения. Так, по мнению А.Н. Веселовского, эпос и роман абсолютно противоположны, поскольку находятся, соответственно, в самом начале и в самом конце исторического развития поэтических форм. В его трактовке это противоположность скорее не жанров, а исторических типов творчества [10].
Принципиальная новизна постановки вопроса заключается в том, что для А.Н. Веселовского важен анализ эволюции жанра и характеристики его меняющихся функций в истории литературы. Аспект синхронии, а вместе с ним – структурные особенности жанра остаются, таким образом, практически вне поля зрения [7].