Реферат на тему Подкорковая дизартрия

Содержание:

Введение:

Дизартрия –
это нарушение звукопроизношения и просодики вследствие нарушения иннервации
мышц речевого аппарата (дыхательного, речевого, артикуляционных отделов). Дизартрия
относится к числу сложных нарушений: речь неплавная, невнятная. Нарушения произносительной
стороны речи при дизартрии проявляются в разной степени и зависят от характера
и тяжести поражения нервной системы [1].

Ребенок,
который страдает дизартрией, имеет трудности в случае сохранения
артикуляционной позы, данный факт вызван постоянными изменениями состояния
мышечного тонуса, а также наличием при данной форме дизартрии насильственных
движений.

Актуальной
данной работы заключается в исследовании причин и определении помощи больным,
которые имеют данный диагноз.

Цель
работы – комплексно рассмотреть вопрос подкорковой дизартрии, чтобы постараться
избежать увеличения количества детей, страдающих ею.

Задачи,
которые были поставлены нам в данном исследовании для достижения цели:

· Изучить причины возникновения дизартрии;

· Ознакомиться с диагностикой дизартрии у
детей;

· Рассмотреть формы дизартрии;

· Определить симптоматику подкорковой
дизартрии;

· Изучить методы лечения дизартрии.

Объект данного
исследования – дизартрия как нарушение звукопроизношения и просодики. Предметом
исследования является подкорковая дизартрия, ее симптомы и способы лечения.

Авторы,
которые занимались исследованиями в данной сфере, изучавшие теоретические и
методические аспекты дизартрии: О.В.Правдина, К.А.Семенова, М.Б. Эйдинова,
Л.И.Белякова Е.Н.Винарская, Р.И.Мартынова, Л.А.Чистович, Е.Ф. Соботович,
Э.Я.Сизова, А.Н.Корнев, Г.В.Чиркина и т.д.

Заключение:

В
заключении, можно сделать вывод, что существуют различные определения понятия дизартрии. Более того, в данном
исследовании были рассмотрены различные классификации данного заболевания. Мы
пришли к выводу, что экстрапирамидная форма дизартрии связана с поражением
подкорковых образований мозга. Более того, гиперкинезы и меняющийся характер
тонуса мышц речевого аппарата грубо искажают речь. Отсутствуют стабильность и
однотипность артикуляторных (а значит фонетических) нарушений.

Подкорковая
(экстрапирамидная) дизартрия может развиться в результате разных поражений
подкорковых ядер головного мозга, в том числе, нервных волокон, которые
осуществляют связь подкорковых ядер с другими структурами головного мозга, в
число которых входит и кора головного мозга.

Основными
проявлениями являются экстрапирамидные нарушения мышечного тонуса по типу
гипертонии, гипотонии или дистонии.

При
данном заболевании имеются рассогласования во времени сокращения дыхательной,
голосовой и артикуляционной мускулатуры в процессе устной речи. Также стоит
отметить, что нарушение голосообразования проявляется в трудностях
произвольного подключения голоса и быстром его истощении в процессе речи.

Важно
также отметить, что при подкорковой дизартрии не всегда происходит изменение
объема движений в артикуляционной мускулатуре, в большинстве случаях объем
движений является достаточным и приближен к нормальному.

Как
было указано ранее, основные нарушения касаются контроля и сохранения принятой
артикуляционной позы.

Фрагмент текста работы:

1. Дизартрия у детей Диагноз «дизартрия» часто пугает родителей,
которые не знают, что стоит за этим понятием. Согласно исследованиям, дизартрия
– это нарушение произносительной стороны речи, вызванное недостаточной работой
нервов, которые связывают речевой аппарат с центральной и периферической
нервной системой [2].

Дизартрия представляет собой нарушение
речевых навыков по причине поражения речедвигательного аппарата.

Анализ литературных источников выявил, что
существуют различные определения дизартрий.

По мнению Л.С. Волковой и В.И. Селиверстова,
дизартрия – это расстройство произносительной стороны речи, при которой
страдает просодическая сторона звукового потока, фонетическая окраска звуков
или неправильная реализация фонемных сигнальных признаков звукового строя речи
(пропуски, замены звуков) [3].

Ученые К. Беккер, М. Совак утверждают, что
дизартрия – это нарушение координации процесса речи, которое является симптомом
повреждения моторного анализатора и эфферентной системы. При этом нарушена
способность членения речи и артикуляции в целом [4].

С ребенком, у которого имеется такой диагноз,
работают множество специалистов, так недостаточная работа нервов является
следствием органического поражения нервной системы, поэтому дизартрию ставит именно
врач-невролог.

Коррекционная работа уже проводится
логопедом, и она должна проводиться в тесной взаимосвязи с врачом, потому что логопед
занимается коррекцией нарушенных речевых функций, а медикаментозное лечение
назначается неврологом [5].

Проявляется дизартрия в различных аспектах
жизнедеятельности ребенка. Можно выделить следующие проявления: