Реферат на тему Планирование учебных занятий в общеобразовательной школе

Содержание:

Введение 3
1. Суть понятие «планирование», «планирование учебного занятия» 4
2. Планирование учебных занятий 5
Заключение 7
Список использованной литературы 8

Введение:

Образование XXI века – это образование надлежащего качества, которая соответствует требованиям личности, общества в целом, которая способствует развитию личности, удовлетворению ее образовательных, интеллектуальных запросов, обеспечивает возможность для укрепление материального благополучия человека.
Каждый педагог должен уметь прогнозировать ход и результаты работы, планировать, организовывать различные формы собственной и учащейся деятельности; корректировать ее по результатам контроля и анализа; сотрудничать с коллегами, руководством, родителями учеников, общественностью, направлять в определенном направлении работу школьников и работать над их всесторонним развитием, обеспечивая планомерное формирование необходимых качеств у школьников и учитывая их индивидуально-психологические особенности.
Развитие современной национальной системы образования побуждает к поиску и внедрение новых педагогических подходов, форм и методов, отвечающих развития личности, способствовали раскрытию ее моральных, духовных, умственных и физических способностей. Технический прогресс настоящее сопровождается, накоплением информации.
Основой стратегического планирования является целеполагание, планирование, анализ, мониторинг. Именно эти механизмы могут обеспечить долгосрочное развитие учебного процесса на основе основного методологического принципа стратегического управления: двигаться от будущего к настоящему.
Цель работы – теоретически изучить планирование учебных занятий в общеобразовательной школе.
Задачи:
— изучить суть понятий «планирование»;
— рассмотреть планирование учебных занятий.

Заключение:

Разработать план — это значит предусмотреть определенный комплекс мероприятий, направленности на решение конкретных вопросам обучения и воспитания. Планирование — подготовительной этап кожного управленческого цикла, поэтому ему отводят одно из важных мест в системе управления школой.
Планирование занятий в общеобразовательном учебном заведении не исключают право руководителей педагогического коллектива на творчество, разновариантность в выборе форм и структуры планов. Они должны быть краткими, конкретными, лаконичными, предусматривать меры, которые обязательно должны быть выполнены и которые можно контролировать.
Можно с уверенностью говорить о том, что сегодня процесс планирования учебных занятий в образовании касается прежде всего радикальной, однако упорядочено изменений во всех составляющих образования, инновационных трансформаций как на содержательном уровне, так и на уровне форм и технологий образовательной деятельности.
Согласно «Инструкции по ведению деловой документации в общеобразовательных учебных заведениях I — III ступеней» календарное планирование учебного материала осуществляется учителем непосредственно в учебных программах.
Итак, планирование учебных занятий является обязательным документом, без наличия которого руководство школы имеет право не допустить учителя к проведению урока. Поурочные планы по форме может быть произвольным, но должно отражать цель урока, его структуру, методы, организационные формы и средства, которые будут использоваться на уроке, необходимый учебный материал, педагогические программные средства, домашнее задание.

Фрагмент текста работы:

<p>Образование XXI века &ndash; это образование надлежащего качества, которая соответствует требованиям личности, общества в целом, которая способствует развитию личности, удовлетворению ее образовательных, интеллектуальных запросов, обеспечивает возможность для укрепление материального благополучия человека.<br />Каждый педагог должен уметь прогнозировать ход и результаты работы, планировать, организовывать различные формы собственной и учащейся деятельности; корректировать ее по результатам контроля и анализа; сотрудничать с коллегами, руководством, родителями учеников, общественностью, направлять в определенном направлении работу школьников и работать над их всесторонним развитием, обеспечивая планомерное формирование необходимых качеств у школьников и учитывая их индивидуально-психологические особенности.<br />Развитие современной национальной системы образования побуждает к поиску и внедрение новых педагогических подходов, форм и методов, отвечающих развития личности, способствовали раскрытию ее моральных, духовных, умственных и физических способностей. Технический прогресс настоящее сопровождается, накоплением информации.<br />Основой стратегического планирования является целеполагание, планирование, анализ, мониторинг. Именно эти механизмы могут обеспечить долгосрочное развитие учебного процесса на основе основного методологического принципа стратегического управления: двигаться от будущего к настоящему.<br />Цель работы &ndash; теоретически изучить планирование учебных занятий в общеобразовательной школе.<br />Задачи:<br />- изучить суть понятий &laquo;планирование&raquo;;<br />- рассмотреть планирование учебных занятий.</p>