Реферат на тему Периодизация науки: постнеклассический этап

Содержание:

Введение 3

Глава 1. Кризис миропонимания в ХХ веке 4

1.1. Причины породившие негативизм в развитии цивилизации 4

1.2. Односторонность научного знания из-за милитаристской направленности 7

Глава 2. Рождение эволюционно-синергетической парадигмы 10

2.1. Новые человекоразмерные объекты науки 10

2.2. Развитие эволюционных идей в науке 12

2.3. Синергетика, как ответ на запрос 15

Заключение 17

Глоссарий 18

Список литературы 19

Список интернет-ресурсов 20

Введение:

Наука в современном понимании — это принципиально новый фактор в истории человечества. Наука как специфическая форма знания — особый тип интеллектуального производства и социального института — появилась в Европе в эпоху модерна, в XVI и XVII веках, в период возникновения капиталистического способа производства и дифференциации (разделения) ранее единого знания на философию и науку. Она начала развиваться (первоначально в форме естественных наук) относительно независимо.

В античности и средневековье наука имела лишь элементы, предпосылки, «кусочки», но не саму науку. Причины такой ситуации кроются, конечно, в реальных социально-исторических и социокультурных факторах, которые не создали объективных условий для возникновения самой науки.

Именно в XVII веке произошло то, что заставило говорить о научной революции: радикальное изменение основных компонентов содержательной структуры науки, которое принесло новые принципы, категории и методы познания.

С этого момента главной задачей познания стало не «заманивание противника в ловушку аргументами» (как это делали схоласты), а изучение самой природы, объективной реальности, основанной на осязаемых фактах.

Так, в отличие от традиционной (преимущественно схоластической) философии, возникшая в Новое время наука принципиально по-новому поставила вопросы о специфике и своеобразии развития научного знания, задачах и методах познавательной деятельности, месте и роли науки в жизни общества, необходимости овладения человеком природой на основе познания ее законов.

В общественной жизни стали появляться новые мировоззрения, новые способы мышления и новые мироощущения, которые, по сути, разрушили мировоззрения предыдущих веков и привели к возникновению принципиально нового мировоззрения по сравнению с мировоззрениями античности и средневековья.

Заключение:

Наука занимает свое законное место как область человеческой деятельности, основной функцией которой является развитие и систематизация объективных знаний о реальности. Это форма общественного сознания, направленная на субъективное восприятие мира и предполагающая приобретение новых знаний. Целью науки всегда было описание, объяснение и предсказание процессов и явлений реальности на основе открытых ею законов. Научная система традиционно делится на естественные, общественные и технические науки. Считается, что объем научной деятельности, прирост научной информации, открытий и количество ученых удваивается в среднем каждые 5-10 лет. В развитии науки чередуются нормальные и революционные периоды, так называемые научные революции, которые приводят к изменению структуры науки, принципов познания, категорий, методов и форм организации.

Одной из наиболее интересных проблем внешней истории является выяснение психологических и, конечно, социальных условий, необходимых (но, разумеется, всегда недостаточных) для научного прогресса, но сама постановка этой «внешней» проблемы должна включать методологическую теорию, определение науки. История науки — это история событий, отобранных и интерпретированных нормативным образом. Если это так, то проблема оценки конкурирующих логик научного поиска и, следовательно, конкурирующих реконструкций истории, проблема, которой до сих пор уделялось мало внимания, приобретает первостепенное значение.

Задача философии науки — установить принципы рационального исследовательского поведения, принципы, на основе которых может быть получено определенное знание о совокупности реальности; обеспечить науку теоретической основой для рационального действия. Вместо этого философия науки показала ученым новые трудности и ограничения научного знания.

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Кризис миропонимания в ХХ веке

1.1. Причины породившие негативизм в развитии цивилизации

С философской точки зрения, негативизм — это естественное поведение человека. Все зависит от последствий, к которым приводит негатив. Если недовольство обществом в целом не вредит другим или самому человеку, то такое поведение считается нормальным. Кому-то это может не нравиться, но это сугубо личное дело каждого.

Однако есть и негативные случаи, которые не только нарушают права и свободы других людей, но и наносят им вред. Если кто-то вредит другим, действуя в нарушение общественного порядка, он будет наказан. Это не только неправильно, но и незаконно.

Негатив может проявляться по-разному. Не всякий негатив плох, но он почти всегда приводит человека к антисоциальному поведению.

Негативизм относится к поведению человека, которое призвано продемонстрировать неодобрение социальных, приемлемых и нормальных условий. Когда люди хотят выразить свое мнение, следовать своим желаниям и соответствовать своим ожиданиям, они связывают свое поведение с ожиданиями. Если общество считает поведение человека ненормальным, неуместным или аморальным, оно не приветствуется. Если человек не желает менять свое поведение и приводить его в соответствие с ожиданиями общества, это называется негативизмом.

Негативизм начинается в раннем детстве. Чем старше вы становитесь, тем больше негатива вы пытаетесь использовать. У детей негативизм часто проявляется следующим образом:

— Девиантное поведение.

— Сопротивление авторитету.

— Непослушание.

— Упрямство.

— Конфликт.

Негативизм может быть чертой характера или ситуативным явлением. Это зависит от того, почему возникает негатив. В принципе, человек может вести себя не так, как ожидает общество. Однако в определенных ситуациях или с определенными людьми человек может проявлять упрямство или сопротивление. Негативизм — это упорное поведение в определенных ситуациях или по отношению к другим людям.

Негатив существует во всех людях. Рано или поздно все люди оказываются в ситуации, когда им приходится выбирать между социальными ожиданиями и собственными потребностями и желаниями. В психологии негативизм определяется как сопротивление внешним воздействиям. Это специфическое поведение, которое возникает, когда человек находится под влиянием извне и идет против своих желаний, интересов, мнений и чувств.

Негативизм — это несправедливое, иррациональное и необоснованное поведение, которое иногда люди не могут объяснить. Негативизм иногда может стать защитным поведением, способом избежать конфликтной ситуации.

Негатив можно разделить на:

Активный — полный отказ от выполнения ожидаемого действия.

Пассивный — не делает никаких запросов.

Негативизм обычно является ситуативным явлением. В определенной ситуации человек начинает протестовать, чтобы отстоять свое место в обществе. Однако если есть необходимость постоянно демонстрировать негатив, это становится характерной чертой или постоянным поведением. В основном, человек становится конфронтационным и негативно настроенным по отношению к людям, миру в целом и ситуациям. Он становится неспособным адекватно и спокойно реагировать на окружающую действительность и поэтому всегда готов защищаться, вырываться, проявлять агрессию и т.д.

Негативизм часто проявляется из-за:

— Возрастного кризиса.

— Депрессия.

— Зависимость.

— Возрастные изменения.

— Стрессовая жизнь.

— Возникновение психических заболеваний.

— Негатив может проявляться на одном уровне:

Вербальном. Непосредственно на вербальном уровне человек отказывается, проявляет агрессию или демонстрирует нежелание подчиняться внешнему давлению.

Поведенческий.

Внутриличностный протест. Человек не проявляет никакого внешнего поведения, а зачастую просто ничего не делает и молчит. Негативизм возникает потому, что человек воспринимает поведение и отношение окружения как нежелание понять и принять.

Негативизм может проявляться по отношению к самой жизни. Она воспринимается как проблема, постоянная борьба, конфликт. Если человек воспринимает жизнь как постоянную борьбу или проблему, то у него возникает негативное отношение к ней, что, естественно, заставляет его вести себя неадекватно, бросать вызов и противостоять ей.

Негативизм становится обыденностью, поэтому его очень легко распознать:

— Грубость.

— Упрямство.

— Нежелание слушать.

— Безразличие к просьбам.

— Изолированность.

— Грустные, патетические, угнетающие и агрессивные высказывания о собственности или ценностях других людей или общества в целом.

— Игнорирование мнений авторитетов.

— Искажение слов других людей.