Реферат на тему Передовой опыт применения мониторинга в деятельности АФК

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОНИТОРИНГА.. 4

1.1.   Структура мониторинга. 5

1.2.   Уровень спортивно образовательных учреждений. 8

Глава 2. ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ И ЗАРУБЕЖНЫЙ МОНИТОРИНГ. 9

2.1. Проблемы, методология, цели и задачи. 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 16

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.. 18

Введение:

В последнее время достаточно серьезное внимание со
стороны государства и научного сообщества уделяется развитию физической
культуры и спорта. Здоровое население — драйвер экономики любого государства.
Для более эффективного функционирования предприятий спортивно-оздоровительных
услуг необходимо определить показатели эффективности.

В реферате рассмотрен отечественный и зарубежный опыт
проведения мониторинга деятельности предприятий сферы спортивно-оздоровительных
услуг, отмечены различные подходы к методике проведения комплексной оценки
эффективности сферы услуг в России и за рубежом. Также отмечены основные
характеристики мониторинга и основные термины.

Исходя из динамики российского рынка
спортивно-оздоровительных услуг, автором сделан вывод о стремительном развитии
этой сферы и о необходимости комплексной оценки предприятий для выявления
направлений дальнейшего их развития. В реферате дан обзор показателей
мониторинга деятельности предприятий сферы спортивно-оздоровительных услуг,
используемых в разных странах; сделан вывод о том, что показатели для
определения эффективности предприятий данной сферы схожи, отличие заключается
лишь в части специфических особенностей, присущих той или иной стране и
культуре.

Сегодня у нас
отсутствует система постоянного, динамического мониторинга за здоровьем и
физической подготовленностью детей и учащихся. В связи с этим процесс
физического воспитания плохо поддается управлению, контролю и анализу.
Отсутствует полная и объективная информация о фактическом состоянии физического
развития и физической подготовленности детей, подростков.

В настоящее
время проблемами физического здоровья и физической подготовленности детей и
учащейся молодежи занимаются различные организации: комитеты по физической
культуре и спорту, управления образования, здравоохранения, отделы по делам
молодежи и т. д.

Заключение:

Рассмотрев зарубежный и отечественный опыт проведения
мониторингов деятельности предприятий сферы спортивно-оздоровительных услуг, а
также показатели этих мониторингов, можно сделать вывод, что как за рубежом,
так и в нашей стране используются похожие показатели для определения
эффективности деятельности предприятий данной сферы, отличия заключаются лишь в
части специфических особенностей, которые присущи той или иной стране и
культуре.

Первоочередными
мероприятиями в рамках Плана действия Правительства РФ в области социальной
политики, модернизации экономики и мерами по повышению роли физической культуры
и спорта в формировании здорового образа жизни россиян, является создание и
реализация общероссийской системы мониторинга, оценки и прогнозирования
состояния здоровья населения, а так же физического развития детей и подростков.

Мониторинг
рассматривается с двух сторон: во-первых, как способ исследования
действительности, используемый в различных науках, во-вторых, как способ
обеспечения различными материалами для принятия решений посредством
предоставления, современной и качественной информации. В общем виде мониторинг
можно определить как «постоянное наблюдение за каким-либо процессом с целью
выявления его соответствия желаемому результату или исходному положению».

Мониторинг, как
способ научного исследования, может, применятся в качестве инструментария
различных научных дисциплин. Наиболее значимым аспектом практического
применения мониторинга следует рассматривать информационное обслуживание
потребности управления в различных областях научной и практической
деятельности. Принципиально важной позицией представляется открытость и
доступность предоставляемой мониторингом информации.

Наиболее важным
с точки зрения приобретения исходных материалов на различных уровнях
управления, является мониторинг, построенный на статистических данных,
вследствие наличия стабильных источников их получения. Практическая работа по
осуществлению мониторинга состоит в систематическом накоплении вторичной
информации и анализа совокупности показателей и статистических характеристик,
определяющих состояние какого-либо явления и как следствие, позволяющих выявить
перспективы его развития.

Принципы
современного управления включают в себя ориентацию на постоянный учет
человеческих потребностей, поддержку постоянного контакта с потребителем,
тесную связь с жизнью, рассмотрение людей как главной силы экономического
прогресса. Для реализации этих принципов необходима развернутая информация,
важнейшая часть которой составляет мониторинг.

Мониторинг является одним из наиболее продуктивных,
информативных и мотивирующих персонал методов контроля процесса
физкультурно-оздоровительной работы в ОУ и в деятельности преподавателя по
физической культуре. Мониторинг позволяет выявить, на каком уровне идет работа
по физическому воспитанию, что следует изменить в ней, что интенсифицировать,
чтобы к концу года подойти к успешным результатам.

При этом следует помнить о том, что нарастание
двигательных
возможностей детей не происходит равномерно и поступательно. Овладение технологией
мониторинга позволит каждому педагогу ОУ не только повысить качество своей
педагогической деятельности, но и вскрыть внутренние резервы дошкольного
учреждения и полнее раскрыть творческий потенциал каждого сотрудника. Таким
образом, мониторинг позволит увидеть, не наблюдается ли регресс в развитии,
показателем которого является потеря приобретенных навыков и физических
качеств. А еще он позволит точно оценить, что сделано коллективом ОУ для
каждого конкретного ребенка.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА 1. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОНИТОРИНГА Мониторинг
учреждений является информационной основой разработки политики в области
управления, контроля над деятельностью подведомственных учреждений и принятия
адекватных управленческих решений.
Мониторинг должен охватывать следующие направления:

· мониторинг
деятельности в рамках отдельного учреждения для внутренней оценки учреждением
результатов своей деятельности;

· мониторинг
деятельности учреждений для внешней сравнительной оценки результатов
деятельности учреждений;

· мониторинг
качества оказываемых государственных услуг;

· мониторинг
спортивных сооружений.

Основной целью
мониторинга учреждений является обеспечение самих учреждений и отраслевого
органа исполнительной власти актуальной, полной, достоверной и регулярно
обновляемой информацией о деятельности учреждений, формирование информационной
базы, необходимой для анализа и прогноза развития и совершенствования как
отдельных учреждений, так и спортивной отрасли в целом.
Задачами мониторинга деятельности спортивно-образовательных учреждений
являются:

· повышение
результативности спортивно-образовательных учреждений;

· оптимизация
ассортимента и объемов оказания услуг, повышение качества услуг;

· повышение
эффективности использования средств бюджета.

Мониторинг
деятельности спортивно-образовательных учреждений позволяет:

идентифицировать
проблемы или слабые места в управлении и функционировании учреждений;

· сравнивать
между собой показатели деятельности учреждений и выявлять причины различий этих
показателей;

· корректировать
нормативные (пороговые) значения на основании анализа тенденций в изменении
параметров результативности;

· вырабатывать
рекомендации по управлению учреждениями для достижения нормативных (пороговых)
значений.