Реферат на тему Основы психологии личности юриста

Содержание:

Введение:

Заключение:

Фрагмент текста работы:

Профессиональная деятельность (техническое, гуманитарная, военная,
юридическая и другие) продолжается в динамических условиях и требует, с одной стороны,
быстрого формирования профессиональных навыков мыслительного урегулирования
стандартных служебных задач, а с другой – умение творчески решать нестандартные
ситуации, которые невозможно уладить без сложившегося положения готовности к
творческой деятельности – установки[1].

Чтобы определить роль установки в формировании творческого подхода к
решению профессиональных задач, осуществить психологический анализ личности
юриста и закономерностей его профессиональной деятельности.

Охарактеризовать профессионально личность юриста можно только в силу
специфики профессиональной юридической деятельности, которую можно
рассматривать как особый вид социальной деятельности, а также как определенную
профессию. Содержание и специфика профессии юриста, которая отличает ее от
других профессий, в частности типа «человек-человек», заключается в следующем:
определение требований, которые устанавливает эта деятельность к психике
юриста, его психологических качеств, которые должны составлять содержание
психограммы личности юриста. Без определения профессионально важных качеств
юриста, его профессиональной пригодности невозможно решать вопросы формирования
профессиональной готовности к урегулированию юридических ситуаций. Ведь только
знания и сопоставления личностью своих психологических особенностей с
требованиями профессиональной деятельности может стимулировать у будущих
специалистов активность, направленную на самосовершенствование, самовоспитание
необходимых качеств[2].

Еще одним важным аспектом выделение содержания и специфики юридической
деятельности и ее отражение в эталонном образе профессионала является то, что
профессионалы, которые воспринимают свою профессию как образ жизни, приобретают
особое видение окружающего мира, особого отношения к ряду объектов, а иногда и
особые свойства перцепции, оптимизирующих взаимодействие с этими объектами.

Сложная, многомерная деятельность юриста, где личность – это дееспособный
человек, субъект правовых отношений, основными системными социальными
признаками которой являются удачное принятия решений и ответственность за свои
поступки, детерминирует наличие качеств личности, включены в этот процесс[3].

Специфика профессиональной юридической деятельности предъявляет к личности
работника ряд требований, прежде всего – владение профессионально значимыми
качествами личности:

— профессионально-психологическую ориентированность личности;

— психологическую устойчивость;

— развитые волевые качества;

— разумную склонность к риску;

— коммуникативные качества: устанавливать контакты с разными категориями
людей, ролевые умения, способность к перевоплощению;

— развитые познавательные качества: наблюдательность и внимание, память,
творческое воображение;

— скорость реакции, умение ориентироваться в сложных ситуациях[4].

Формирование и развитие этих качеств у юриста — длительный и напряженный
процесс. В то же время это необходимое условие профессионального становления
специалиста юридической сферы. Недостаточное развитие этих качеств личности
юриста препятствует нормальному осуществлению им своих функциональных
обязанностей, порождает ошибки в его деятельности, предопределяет процессы
профессиональной дезадаптации и профессиональной деформации. В этом контексте
большое значение приобретает профессионально-психологическая подготовка
будущего специалиста юридического профиля[5].

Профессионализм деятельности трактуется как профессиональная пригодность –
совокупность психических и психофизиологических особенностей человека,
необходимых и достаточных для достижения определенной эффективности в той или
иной профессии; как мастерство – высокое качество выполненной работы; как
творчество – деятельность, направленная на создание новых материальных и
духовных ценностей.

Профессионализм юридической деятельности состоит из совокупности общетеоретических,
специальных юридических и психологических знаний, умений и навыков для
эффективного ее осуществления. профессионализм юриста характеризуется
определенным уровнем психологической готовности осуществлять юридическую
работу. С одной стороны, профессионализм — это интегральная качество, свойство
личности, формируется в деятельности и общении, а с другой – это процесс и
результат деятельности и общения[6].

Основы профессионализма предусматривают наличие у юридического лица способности
к самооценке, самоанализу, саморазвитию, самоорганизации, самоконтроля. Можно
выделить следующие компоненты профессионализма юридической деятельности
работника правоохранительных органов:

— профессиональная подготовленность (готовность квалифицированно
осуществлять юридическую работу, владение технологией стимулирования себя к
достижению вершин профессиональной юридической деятельности, умение учитывать
правовые факторы внешней среды);

— социально-психологическая подготовленность (коммуникативная
компетентность в общении с сотрудниками и представителями различных социальных
групп);

— личностная пригодность к юридической деятельности (широта и глубина
знаний, умений и навыков, специальных способностей, повышают степень готовности
осуществлять юридическую деятельность, самовоспитание, самообразование и
образование как условия достижения вершин профессионализма)

— психологическая и профессиональная зрелость юриста (сформированность профессиональных
знаний, умений и навыков, ценностное отношение к выполнению задач, направленных
на достижение общей цели, наличие специальных способностей и т.д.)[7].

Психология профессионализма деятельности юриста предполагает ценностное
отношение индивида к юридической труда, мотивационную готовность осуществлять
этот вид деятельности в конкретной среде и при конкретных (часто экстремальных)
условиях[8].

Мотивация труда юриста как необходимый компонент содержит такие качества
личности, как уважение к работе правоведа, любовь к истине, профессиональный
долг, патриотизм, стремление к справедливости, социально-ценностные ориентации,
высокий уровень правосознания. Только адекватная правовая мотивация
обеспечивает соответствующую стойку целенаправленность деятельности специалиста
юридического профиля. такая мотивация формируется под влиянием конкретных
социальных явлений, в процессе профессионального обучения, закрепляется и
совершенствуется в условиях практической деятельности. Все формы
профессиональной деформации связаны прежде всего с отсутствием или деградацией
профессиональной мотивации и профессионального сознания.

Целеустремленность – это компонент, характеризующий специфику каждой
профессиональной деятельности и который детерминирован соответствующей
мотивацией. В структуру профессиональной направленности юриста входят, прежде
всего, такие общие цели, как стремление к установлению справедливости, защиту
прав и интересов граждан и государства. Реализация мотивации и достижения целей
осуществляется юристом в форме решения конкретных задач права. Решение таких
задач происходит путем определенных психологических операций, осуществляемых и
в форме внутренних, умственных (интериоризированные), и в форме внешних, моторно-речевых
(экстериоризованных) действий. В решении задач юридической деятельности
наиболее активное участие принимают такие интеллектуальные процессы, как
мышление и речь, память, восприятие, внимание. Указанные интеллектуальные
(познавательные) процессы составляют комплексы профессионально важных свойств
личности юриста и должны выступать ведущими критериями профессионального
отбора, оценки продуктивности профессиональной деятельности, оценки перспектив
профессионального роста специалиста. Профессиональная память юриста в своей
долгосрочной форме способна хранить большие объемы профессиональных юридических
знаний, а также точно использовать эти знания в плане оперативной (кратковременной)
памяти[9].

Деятельность юристов строго регламентирована правовыми нормами (законодательными
актами, нормативными документами). Эта особенность отличает работу юристов от
многочисленных отраслей человеческой практики, где выполнения работ определяется
общими планами или инструкциями и создает большую возможность для свободного
осуществления личных представлений о наиболее эффективную организацию труда.
Правовая регламентация подчиняет деятельность юриста порядку, строго
установленными нормами закона. Неисполнение или ненадлежащее исполнение юристом
своих служебных обязанностей всегда является нарушением того или иного закона.

Это приводит к повышенной ответственности специалиста за свои решения в профессиональной
деятельности[10].

Следовательно, формирование готовности к творческому решению
профессиональных задач является актуальным для подготовки специалистов

во всех сферах человеческой деятельности. Считаем, если у человека
сформировать установку на творческое решение различных профессиональных задач,
то у нее одновременно создается и реализуется установка на эффективное
использование своего творческого потенциала.

Чтобы определить роль установки в формировании творческого подхода к
решению профессиональных задач, следует психологически исследовать особенности
психологического воздействия установок личности на решение ситуационных
профессиональных задач с помощью комплекса психодиагностических методов, станет
перспективой для проведения исследования этому вопросу.

Успеха испытывают те специалисты, которые обладают профессиональной
компетентностью, обширными правовыми знаниями, высоким интеллектом. К
специальным свойствам профессиональной компетентности юриста можно отнести
следующие качества: устойчивый мотивирован интерес к профессии, способность к
обучению, постоянному самообразованию, восприятия и переработки информации,
стремление к достижению успеха на профессиональном поприще. При этом очень
важна адекватная самооценка, то есть знание своих возможностей. Сложность и
ответственность деятельности по правосудию требуют мобилизации всех
способностей личности, поскольку последние прямо зависят от ее психологической
структуры и выбранной профессии. Профессиональные функции формируют психические
качества личности, подчиняя их требованиям, которые выдвигают той или иной
сфере человеческой деятельности. Поэтому каждый субъект, выполняющий
правоохранительную работу, должен сознательно совершенствовать свои психические
качества, анализировать их состояние относительно выбранной им профессии[11]. [1] Аминов, И.И. Психология деятельности юриста: Учебное пособие для студентов
/ И.И. Аминов. — М.: Юнити-Дана, 2013. — 615 c. [2] Баранов, П. П. Юридическая психология / П.П. Баранов, В.И. Курбатов. — М.:
Феникс, 2017. — 191 c. [3] Кивайко, В. Н. Юридическая психология / В.Н. Кивайко. — М.: ТетраСистемс,
2019. — 176 c. [4] Мариновская, И. Д. Юридическая психология / И.Д. Мариновская, С.Н.
Тихомиров. — М.: Дело, 2016. — 384 c. [5] Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел: Учебное
пособие / Под ред. Калиниченко И.А.. — М.: Юнити, 2015. — 336 c. [6] Чуфаровский, Ю. В. Юридическая психология / Ю.В. Чуфаровский. — М.:
Проспект, 2018. — 470 c. [7] Психология служебной деятельности: Учебник / Под ред. Румянцева Н.В.,
Цветкова В.Л.. — М.: Юнити, 2015. — 288 c. [8] Кисляков, П.А. Психология развития человека как субъекта деятельности /
П.А. Кисляков, Е.А. Шмелева, Е.А. Петрова. — М.: Русайнс, 2018. — 184 c. [9] Еникеев, М.И. Основы общей и юридической психологии / М.И. Еникеев. — М.:
ЮРИСТЪ, 2018. — 631 c. [10] Аминов, И. И. Юридическая психология / И.И. Аминов. — М.:
Юнити-Дана, 2016. — 194 c. [11] Аминов, И.И. Психология деятельности юриста: Учебное пособие для студентов
/ И.И. Аминов. — М.: Юнити-Дана, 2013. — 615 c.