Реферат на тему Основные психоаналитические направления в психологии

Содержание:

Введение. 3

1. Сущность психоанализа. 4

2. Общая характеристика психоаналитического направления в
психологии. 4

3. Психоаналитическое направление в психологии. 11

Заключение. 17

Список
использованной литературы   18

Введение:

Психоанализ,
как одно из самых влиятельных направлений психотерапии двадцатого века,
преподается на многих курсах, как общих, так и специальных.

Наиболее
распространенным определением универсальной идентичности психоанализа является:
либо "психологическая теория", либо "научные и философские
концепции, описывающие человеческую психику".

В обоих
определениях есть доля правды, но они все еще неудовлетворительны. Причина
проста — позиция Фрейда как основателя психоанализа заключалась в том, что его
учение не было ни психологией, ни философией. Фрейд верил, что психоанализ
однажды станет наукой, но это было не так.

Поэтому,
когда вы читаете в учебнике, что психоанализ — это психология, это выглядит
немного странно, а затем вы сталкиваетесь с критическими высказываниями по
этому поводу самого основателя.

Здесь либо
автор считает себя умнее Фрейда (что возможно, но звучит сомнительно), либо
автор вообще не знает Фрейда (что еще хуже). Такие варианты, как "Учение
Фрейда" и "психотерапевтические методы", также звучат неточно,
потому что такие определения намного хуже, чем предметная область психоанализа.

Цель
исследования: изучить основные психоаналитические
направления в психологии.

Задачи
исследования:

1. Проанализировать сущность
психоанализа

2. Изучить общую характеристику
психоаналитического направления в психологии

3. Проанализировать психоаналитическое направление
в психологии.

Заключение:

Психоанализ —
это созданная З. Фрейдом метапсихологическая теория, объединяющая ряд жанров и
направлений в психотерапии. С момента своего возникновения психоанализ занял
отчужденную позицию как в науке, так и в философии. В то же время с появлением
первых учеников Фрейда психоанализ перестал быть единым учением об общепринятых
позициях и сфере мышления. Психоанализ развивается и изменяется в своем
взаимодействии с каждым обществом, поэтому то, что объединяет все школы психоанализа,
— это всего лишь несколько предположений — потребность в теории и практике
конкретной интуиции. Из — за этого также неверно говорить о философии
психоанализа, и мы должны говорить об их взаимодействии, приводящем к
философским идеям. Сегодня психоанализ объединяет тысячи специалистов в области
психотерапевтической практики и гуманитарной теории.

Психоанализ
пошел против течения и сумел переформатировать некоторые классические идеи о
человеческой психологии. К концу девятнадцатого века область психологических
исследований окончательно разрушила две не связанные между собой традиции. С
одной стороны, это философская традиция, которая пытается объяснить духовные
явления через интроспекцию, то есть рассмотрение собственного опыта на основе
сознания.

С развитием психологии
как самостоятельной науки область изучаемых ею явлений стала более обширной.
Достижения в области биологии изменили наш взгляд на все жизненные функции,
включая психические. Восприятие, память, навыки, мышление, отношение и чувства теперь
интерпретируются как"инструмент", который работает на организм для
решения проблем, с которыми он сталкивается в жизни.

Фрагмент текста работы:

1. СУЩНОСТЬ ПСИХОАНАЛИЗА Психоанализ —
это созданная З. Фрейдом метапсихологическая теория, объединяющая ряд жанров и
направлений в психотерапии. С момента своего возникновения психоанализ занял
отчужденную позицию как в науке, так и в философии. В то же время с появлением
первого ученика Фрейда по психоанализу не существовало единого учения об
общепринятых позициях и сфере мышления. Психоанализ развивается и изменяет свое
взаимодействие с каждым обществом, поэтому то, что объединяет все школы
психоанализа — это всего лишь несколько предположений — нуждается в теории и
практике конкретной интуиции. Также неправильно говорить о философии
психоанализа, и мы не говорим об их взаимодействии, ведущем к философским
идеям. Сегодня психоаналитик объединяет специалистов в области
психотерапевтической практики и гуманитарной теории [16].

Сам Фрейд назвал
свою теорию метапсихологией, поскольку считал, что она может внести свой вклад
в научные и философские дискуссии о взаимоотношениях между душой и телом с
помощью новой идеи о психологических процессах. Суть метапсихологического
подхода заключается в том, что он не описывает психологию, а связывает ее со
спекулятивным психологическим восприятием. Другими словами, концепция
психоаналитика заключается в том, что духовная структура отличается от
аналитической структуры, которую он использует. Эти конструкции являются
виртуальными устройствами, которые имеют смысл только в том случае, если они
облегчают работу аналитиков.

Это
действительно научный подход в области, которая не является прямой (поэтому
бессознательно сопротивляется любой концептуализации).): охват паттернов и
отношений сложен независимо от объекта. Кроме того, Фрейд считал важным
объединить метапсихологию с несколькими интерпретациями психологии — топографией
(уровень и структура психологии), экономикой (количество и тип психологической
энергии) и динамикой (взаимодействие и работа психологических сил). Для него
было характерно относиться к психологии как к абсолютно замечательной.

Впервые
столкнувшись с негативностью мышления Фрейда, психологи заимствовали многие
идеи и наблюдения из психоанализа сегодня, в двадцатом веке. Однако важна не
идея, а то, как они объясняются. Психологи руководствуются естественнонаучными
моделями, поэтому независимо от того, преподают ли они психологию, поведение,
мотивацию или личность, это всегда будет объектом. В этом основное различие
между психоанализом и психологией: для психоаналитиков человек — это не объект,
а субъект. Это означает, что никакие накопленные знания о психологическом
содержании не могут быть применены к каждому пациенту: как работает человек, следует
только из психоаналитической статьи. Психоанализ определяет не"как"
работать с пациентом, а" что", выраженное в теории. На самом деле
следует четко понимать, что означает "метапсихология" при определении
психоанализа: вместо того, чтобы (описывать) речь о психологии, мы говорим о
психологии — это слово и отношение к самой психологии [25].

Это также
означает, что, в отличие от позитивной науки, психоанализ не пытается полностью
понять причины и симптомы, он помогает сформировать смысл предмета. Поэтому он
случайно предупредил пациентов об очень быстром понимании, потому что теория не
означала видеть объект за готовой диаграммой. Кроме того, по мнению многих
психоаналитиков, особенностью их практики является неразрывная связь между
онтологией и этикой. Психоанализ пошел против течения и сумел воссоздать
некоторые классические представления о человеческой психологии. В конце
девятнадцатого века область психологических исследований разрушила две
традиции, которые были связаны друг с другом. С одной стороны, это философская
традиция, которая пытается объяснить духовные явления через самоанализ, а не
рассматривать свой опыт на основе сознания. С другой стороны, существует
положительная научная традиция, основанная на описательных методах и
экспериментах. Фрейд был одним из первых, кто попытался объединить
психологические идеи описания и интерпретации. Результатом этого синтеза
является новое понимание природы человека и его аналитических методов, они по —
прежнему затрагивают различные области знаний. Психоанализ оказал большое
влияние на общественное сознание и был связан с его конфликтом. Практика
психоанализа широко распространена в Европе, англоязычных странах, Латинской
Америке и постепенно распространяется в России и Азии. Если в начале основным
направлением психоанализа была частная психотерапия, то к середине XX века
можно было наблюдать его тесное взаимодействие с искусством, гуманитарными и
социальными науками, а также с философией [29].

Предпосылки
рождения психоанализа. Происхождение феномена может быстро выявить начальную
часть обучения и преемственность в его изучении. Интересно, что психоанализу
уделяется мало внимания в учебной литературе. Несмотря на это, генетические
методы все еще преобладают в изучении истории науки и философии. Мы решили подробно
изучить существующие исследования по истории психоанализа, чтобы выявить
основные предпосылки его возникновения и рассказать о них студентам в простой и
понятной форме.

Следует отметить, что условия возникновения не только
объясняют совершенно новое явление, но и дают нам представление о некоторых его
аспектах. В этом смысле нет никаких сомнений в том, что психоанализ не может
существовать без культурной и идеологической основы. В качестве источника
влияния на происхождение компонентов психоаналитической мысли мы называем
четыре фактора — социальную и культурную ситуацию в Европе в конце XIX века,
философию достижения иррациональности, позитивную науку и иудео — христианскую
религиозную традицию.