Реферат Гуманитарные науки Социально-педагогическая диагностика семей и детей группы риска

Реферат на тему Основные функции семьи.

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
 

Содержание:

 

ВВЕДЕНИЕ 3
1. СЕМЬЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ 4
2. БАЗОВЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 17

 

  

Введение:

 

Семья – это определенный социальный институт, или базовая ячейка общества. Члены данного института объединены общими интересами, духовностью, бытом и моральной ответственностью на взаимных условиях.
Важнейшими характеристиками семьи являются функции, ее структурированность и развитие в динамике. К функциям семьи относят сферы жизнедеятельности, связанные с обеспечением основных потребностей человека.
Изменения в общественной жизни способствовали видоизменению функций семьи относительно личности и общества. На современном этапе развития социума в семье возникает ряд многоплановых проблем, среди которых можно выделить следующие:
— изменения и нарушения в функциях семьи, связанные с социальными и экономическими проблемами;
— уменьшение количества детей в семье и трудности в их воспитании, связанные с неудовлетворительным по состоянию педагогической культуры родителей, результатом чего становятся недостатки в организации семейного воспитание неоптимальный стиль общения и взаимодействия между родителями и детьми, возникновения конфликтов, негативные тенденции в физиологическом и психологическом развитии детей.
Поэтому изучение основных функций семьи на современном этапе развития актуально и требует решения существующих проблем в данной области.
Цель работы заключается в изучении основных функций семьи в современных условиях.
Задачи, поставленные для достижения цели, следующие:
1. Дать общее понятие семьи в качестве важнейшего социального института.
2. Охарактеризовать основные функции семьи.

Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!

Заключение:

 

Семья – ключевой институт в жизни человека. Она влияет на формирование ребенка, дает поддержку и опору во взрослом возрасте.
Семья – это социальная группа, внутри которой существует определенная связь. Это может быть кровное родство, брак или усыновление. Все ее члены имеют общий бюджет, быт, присутствует и ответственность друг за друга.
Под функциями семьи понимают способы проявления активности семьи, ее жизнедеятельности и отдельных членов семьи.
В качестве социального института семья имеет органическую связь с обществом, поэтому ее функции вытекают из требований самого общества: репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-бытовая, рекреационная, экономическая, функция первичного социального контроля, функция духовного общения, социально-статусная, досуговая, функция коммуникативных навыков, эмоциональная, сексуальная, медицинская. Все функции тесно между собой взаимосвязаны, их удельный веси соотношение в каждой семье могут быть разными.
Специалисты в области социологии семьи в один голос утверждают, что все вышеперечисленные функции образованы в результате связи между семьями, которые создавались на всех исторических этапах страны. Со временем функции семьи могут изменяться, упраздняться или расширяться за счет появления новых. Речь идет не только о функциях внутри семейной ячейки, но также и о функциях семьи как абстрактном понятии: повышается терпимость к нарушению некоторых общественных ролей, в то время как другие обретают все большую силу. Одни функции семьи отходят на второй план, другие оказываются более важными. В современном обществе, как и ранее, одной из прерогативных функций семьи является воспитательная и эмоциональная.

   

Фрагмент текста работы:

 

1. СЕМЬЯ КАК ВАЖНЕЙШИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
Важным элементом общества является такая социальная группа, как семья.
Семья – это первичная ячейка общества, которая имеет право на развитие и функционирование по собственным законам. Она очень сильно зависит от социума, подчиняется политическим и экономическим программам, которые проводит государство, а также подвержена влиянию религии и принятым этическим нормам. В то же время, семья является независимой малой группой и обладает не только самостоятельностью, но в некотором смысле неприкосновенностью [1, с.145].
Антрополог Джордж Мердок вывел определение понятия «семья» еще 50 лет назад. Также он описал приблизительный состав одной «ячейки общества». По Дж. Мердоку, семья – это социальная группа с общим местом жительства, практикующая экономическое сотрудничество и воспроизводство. Она включает взрослых обоих полов, по крайней мере, двое из которых поддерживают одобряемые обществом сексуальные отношения, а также детей, биологических или усыновленных [3, с.904].
Ядром семьи является брак. Супружеская пара самостоятельно определяет вектор развития семейных отношений, ведь многое зависит от мотивов и целей людей, которые решили скрепить свои отношения официальным союзом. Однако, существует множество людей, которые не только ведут совместное хозяйство, но и имеют общих детей, при этом их отношения официально не зарегистрированы.
Формы брака могут быть следующие:
— эндогамия – правила, которые определяют и регулируют заключение брака в рамках отдельных социальных групп. Это значит, что вступать в отношения, а далее в брак люди могут только с представителями своего собственного класса, расы, этнонациональной группы или религии;
— экзогамия, которая предполагает правила, требующие заключение брака за пределами собственной социальной группы. Люди вступают в брак только с теми, кто не имеет с ними какого-либо кровного родства [3, с.905].
Регистрация брака – это начальная стадия семьи, так называемая стадия роста. Она продолжается до того момента, пока не появится на свет последний ребенок.
На второй стадии семья как малая группа переживает рождение последнего ребенка. Завершается она отселением первого ребенка, решившего создать свою семью.
Третья стадия предполагает отсоединение повзрослевших детей. Ее длительность зависит от разницы в возрасте между детьми. Отец и мать становятся в это время дедушкой и бабушкой, часто занимаются воспитанием внуков. Длительность третьей стадии также зависит от страны, в которой проживает семья. Она завершается с уходом внуков из дома прародителей.
Четвертая стадия длится до дня смерти одного из супругов (или обоих). В этот промежуток времени муж и жена снова остаются одни, как и в момент заключения брака.
В семье человек проводит большую часть своего времени, может формироваться как личность, демонстрировать свои настоящие интересы и потребности, которые меняются со временем. В семье, как правило, могут создаваться самые крепкие социальные связи, которые оказывают на личность особое влияние:
1. Формируют его основные интересы.
2. Могут оказать влияние на его потребности и желания.
3. Мотивируют к тому, чтобы развиваться, выходить на качественно новые уровни развития.
4. Социализируют индивида, демонстрируют ему всю совокупность и разнообразие норм и ценностей, которым, как правило, придерживаются большинство членов сообщества [6, с.865].
В семье взаимодействия происходят между разными ее членами: это взаимосвязи между супругами, между родителями и детьми, между братьями и сестрами. Особенность семьи заключается в том, что в ней человек может примерить на себя сразу несколько социальных ролей. Он может быть одновременной отцом, сыном, братом, племянником, дедушкой. То же самое касается и женщин. Такое разнообразие ролей позволяет проявлять себя в различных сферах жизни совершенно по-разному. Например, с друзьями быть обычной подругой, а в образовательном учреждении быть матерью, которая несет ответственность за ребенка и принимает значимые решения. В семьях, как правило, индивиды могут брать на себя разные роли еще и потому, что сейчас заметно поменялись взгляды на семью. Теперь мужчины могут заниматься воспитанием детей, а женщины, наоборот, зарабатывать основные средства для существования.
Семья играет основную роль в формировании жизненных принципов и нравственных начал ребенка. При формировании личности здоровая, оптимально функционирующая семья оказывает следующее воздействие:
— способствует развитию личности;
— укрепляет психическое здоровье; поощряет интересы и влечения своих членов;
— развивает у детей чувство надежности и уверенности;
— структурирует возможности достижения самореализации и безопасности;
— способствует проявлению образа своего «Я» у личности; определяет границы идентификации [1, с.148].
Структура личности ребенка формируется с первых дней жизни под влиянием и в процессе взаимоотношений с родителями, братьями и сестрами, другими близкими родственниками.
Успешная социализация ребенка, его воспитание зависят от структуры семьи:
— полная семья – семья, в которой есть оба родителя, или один из родителей замещен мачехой или отчимом;
— неполная семья – семья одинокой матери или отца с детьми; семья, где воспитанием детей занимаются бабашка и/или дедушка, тети, дяди и т.д. [1, с.149].
В неблагополучных семьях процесс социализации существенно затруднены и нарушены. Это семья с нарушенной структурой, где игнорируются и обесцениваются главные семейные функции, наблюдаются дефекты воспитания, вследствие чего появляются «трудные дети».
На процессы социализации в семье влияют: природное здоровье и наследственность; материальное благосостояние; экономическая составляющая; уклад жизни; социальное положение; место проживания; количество членов семьи; отношение к ребенку.
Поэтому в процессе социализации семья должна решить следующие задачи: создать необходимые условия для роста и развития ребенка; обучить необходимым умениям и навыкам; передать опыт создания семьи, ее сохранения; отношения к старшим; обучения и воспитания в ней детей; воспитать ценностное отношение к себе и другим людям; обеспечить психологическую, социально-экономическую защиту ребенку.
Таким образом, современная семья – это не просто юридическая формальность, это общность людей, объединенных родительскими и родственными узами. Первоочередная задача семьи — выполнение определенных функций, которые обеспечивают жизнедеятельность общества и внедряют в социум новые адаптированные единицы.
Социальные связи и взаимодействия в семье достаточно специфичны. Объединяет их неформальный характер, хотя при этом необходимо помнить о таких элементарных правилах, как уважение к старшему поколению, исполнение своих прямых обязанностей, стремление поддержать других членов семьи, проявлять к ним заботу, любовь и уважение, так как, независимо от того, на каком уровне развиты отношения в семье, эти качества обязательны для исполнения.

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы

Похожие работы