Реферат на тему Организация работы по безопасности дорожного движения в организации (Школа, Владимирская область, Горховецкий район, Фоминская специальная коррекционная общеобразовательная школа-интернат)

Содержание:

Введение 3
1. Описание учебного учреждения 4
2. Организационные меры по обеспечению безопасности дорожного движения вблизи школы 5
3. Информатизация школьников о безопасности дорожного движения 9
Заключение 21
Список использованной литературы 22

Введение:

Одной из серьезнейших проблем любого населенного является детский дорожно-транспортный травматизм. Самыми распространенными ошибками, которые совершают дети, являются: неожиданный выход на проезжую часть в неположенном месте, выход из-за стоящего транспорта, нарушение правил езды на велосипеде, неподчинение сигналам светофора. Дети не могут правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость и переоценивают свои возможности, считая себя быстрыми и ловкими — у них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке.
Ответственный по безопасности дорожного движения в школе должен уделать особое внимание воспитанию культуры поведения на дороге. Основная задача, которую должен ставить перед собой данный специалист: организовать профилактическую работу так, чтобы знания, полученные в образовательном учреждении, стали прочными и могли быть с успехом применены во взрослой жизни.
Поскольку Фоминская коррекционная общеобразовательная школа-интернат является одним из основных учреждений села Фоминки, при этом она расположена рядом с оживлённой трассой (ул. Советская), соединяющей два крупных города – Нижний Новгород и Муром, организация безопасности дородного движения учащихся является одной из ключевых задач персонала образовательного учреждения.

Заключение:

Правила дорожного движения – это нормы, устанавливающие порядок движения по дорогам. Выполнение этих правил обязательно и для водителей, и для пешеходов. Имея прочные знания и умения по безопасности дорожного движения, человек может быть в критической ситуации эти знания применить и спасти жизнь и здоровье человека.
Актуальность и практическая значимость профилактики детского дорожно-транспортного травматизма обусловлена высокими статистическими показателями ДТП участием детей и подростков. Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения, в том числе — детей. Учащиеся не обладают навыками поведения в транспортной среде, не умеют верно оценить и предвидеть развитие дорожных ситуаций, последствий нарушения правил дорожного движения.
Придавая важное значение деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ), педагогический коллектив школы должен вести свою работу в тесном контакте с работниками ГИБДД и родителями, постоянно совершенствуя формы и методы изучения детьми ПДД. Приоритетом системы является личность каждого воспитанника, ее защита и развитие.
Таким образом, можно говорить о том, что систематическое изучение правил дорожного движения для школьников в образовательных учреждениях является важной составляющей образовательного минимума, способствующего сохранению здоровья и жизни юных пешеходов.

Фрагмент текста работы:

1. Описание учебного учреждения
Государственное казенное общеобразовательное учреждение Владимирской области «Фоминская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат» создана для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в общество. Место нахождения образовательной организации: 601471 Владимирская область, Гороховецкий район, село Фоминки, ул. Советская д. 5. Правилами внутреннего трудового распорядка в школе-интернате установлена шестидневная рабочая неделя с одним выходным днем. Занятия проводятся в одну смену с круглосуточным пребыванием детей (кроме каникулярного периода).
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам: Начальное общее образование = 28 чел. Основное общее образование = 36 чел. Всего 64 чел.