Реферат на тему Организации работы спортивных школ

1. КОННЫЙ СПОРТ В РОССИИ 4
1.1. Понятие конного спорта и виды 4
1.2. Цели и задачи подготовки спортсменов-конников 6
2. ОРГАНИЗАЦИЯ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ В РОССИИ 8
2.1. Комплектование учебных групп и организация тренировочного процесса в спортивных школах 8
2.2. Основные формы занятий в спортивных школах 9
2.3. Основные цели и задачи спортивных школ 10
2.4. Основные этапы обучения в ДЮСШ, направления обучения, возрастные требования к зачислению 11
2.5. Подготовка спортивного резерва в России — основные направления 14
Заключение 17
Список использованных источников 19
Приложение 1 21
ОСНОВНЫЕ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММ СДЮШОР 21
Приложение 2 22
Приложение 3 23
Приложение 4 24
Приложение 4 продолжение 25

 На сегодняшний день деятельность спортивных школ в России востребована и имеет особый статус и престиж. Страна уделяет большое внимание развитию спорта, увеличению достижений в области спорта и установлению новых рекордов. Для подготовки спортсменов в России создан комплекс школ и интернатов для подготовки начинающих спортсменов. Ведь работа для достижения спортивных результатов занимает большой промежуток времени порой 15-20 лет.
Актуальность темы работы и развития спортивных школ напрямую связано с необходимостью воспитания нового поколения спортсменов в системе спортивных школ и специализированных учреждений, для участия подрастающих спортсменов в мировых спортивных соревнования, установления Олимпийских рекордов, воспитания физически крепкого молодого поколения и также обучения будущих тренеров и судей для подготовки и проведения спортивных соревнований. Развитие спортивных школ и их оснащенность должна отвечать всем установленным стандартам обучения.
В данной работе рассматривается процесс организации спортивных школ в России разных направлений в том числе и конного спорта. Целью данной работы является изучение работы и организации спортивных школ.
Для раскрытия цели работы необходимо решить следующие задачи, а именно:
1. Перечислить основные спортивные учреждения для подготовки спортсменов,
2. Обозначить основные цели и задачи спортивных школ
3. Перечислить этапы обучения и становления юного спортсмена
4. Охарактеризовать основные положения создания спортивных школ в соответствии с действующими программами развития спорта в России,
5. Изучить положение конного спорта в России и методику преподавания Олимпийских видов спорта — конкур, выездка и троеборье.
Структура данной работы содержит, содержание, введение, основную часть, заключение и список использованной литературы.

 Сегодня спорт является одним из главных источников укрепления физического здоровья организма. Спорт влияет положительно на духовный мир человека и на мироощущение, эмоции, настроение, активность, этические взгляды, эстетические вкусы, содействуя формированию гармонически развитой личности.
Сегодня проблема здорового поколения является насущной, так как молодежь постепенно теряет культурные ценности, приобщается к жестокости, алкоголю, наркомании. Многим стоит задуматься об этом. Сегодня для того чтобы наши дети росли здоровыми и крепкими, нужно организовать их досуг в спортивном плане. А лучше всего приобщить к спорту вплотную — отдать его в спортивную школу или секцию, ведь это благотворно влияет на всю его дальнейшую жизнь. Не обязательно требовать многого. Потенциал если он имеется раскроется со временем. Зато он будет всегда собран, здоров и физически крепок, будет намного меньше болеть чем окружающие сверстники. На сегодняшний день, в системе оздоровления, организации досуга и воспитания детей, обширнее и чаще применяется спорт. А для современного ребенка спортивные занятия все больше оказываются одним-единственным способом не быть подвергнутым влиянию улицы, наркотиков, насилия.
Спортивное обучение сегодня становится более доступно, с учетом преобразования системы профильного обучения и строительства школ Нового поколения по всей России. Только благодаря спорту Россия может занимать ведущие позиции на мировом спортивном Олимпе, ведь 10 из 15 наград достаются нашим Российским спортсменам, это и плавцы, атлеты, спринтеры, баскетболисты, футболисты, гимнасты и многие другие спортивные виды спорта. Сегодня существует такая тенденция, что Советских и Российских тренеров постепенно перетягивают за границу как Международные спортивные комитеты, клубы, школы — ведь за их плечами, не только знания, но огромный опыт, накопленный годами.
Миллионы людей во всем мире увлекаются спортом и играми. Спорт помогает людям оставаться в хорошей форме, поддерживает их в хорошей физической форме, делает их более организованными и дисциплинированными в своей повседневной деятельности. В России постоянно уделяется большое внимание спорту в школах, колледжах и университетах. Вы вряд ли найдете сегодня школу без тренажерного зала или спортивной площадки. В каждом городе есть несколько стадионов или бассейнов, где обычно проводятся местные соревнования. В России существуют различные спортивные общества и клубы. Многие из них принимают участие в различных международных турнирах и известны во всем мире.
Большое количество мировых рекордов было установлено российскими спортсменами: гимнастами, теннисистами, пловцами, фигуристами, бегунами, прыгунами в высоту. Наши спортсмены также участвуют в Олимпийских играх и всегда завоевывают много золотых, серебряных и бронзовых медалей. Сегодня Россия занимает лидерство среди стран участников олимпийских игр по количеству золотых и серебряных наград. Индустрия спорта степень подготовки спортсменов выходит на новый уровень, что позволит доказать в сем, что мы лучшие. Ведь огромное количество мировых рекордов было установлено российскими спортсменами: гимнастами, теннисистами, пловцами, фигуристами, бегунами, прыгунами в высоту.
В данной работе представлены основные виды спортивных школ, их цели задачи и этапы обучения учащихся. Также представлены варианты программ для подготовки и обучения в спортивной школе.

1. КОННЫЙ СПОРТ В РОССИИ

Конный спорт появился около двух тысячелетий назад. Основные причины возникновения конного спорта заключались в необходимости передвижения и использования для военных целей. Управлять лошадью нелегко, поэтому тренироваться необходимо не только лошади, так и всаднику. В 14 веке появились первые школы, преподающие конное искусство.
В современном мире лошадь заменяет транспортные средства и даже военную технику. Но интерес к верховой езде не утихает. В Европейский странах конный спорт более развит, чем в России. Это в первую очередь связано с тем что у нас не так много специализированных институтов в данной области, а значит, и специалистов. Это подчеркивает необходимость развития конного спорта в РФ.

1.1. Понятие конного спорта и виды

Конный спорт — обобщающее понятие, под которым понимаются различные способы езды, виды соревнований, спортивных игр и упражнений с использованием верховой езды и участием лошадей [19].
Главная черта конного спорта заключается в использовании на соревнованиях животных-лошадей, при этом спортсмен активно взаимодействует с лошадьми, а показанный результат зависит как от готовности спортсмена, так и от готовности лошади; лошадь является полноправным партнером в спортивной паре. Следовательно, каждый спортсмен также является тренером своей лошади, и планирование должно учитывать не только спортсмена, но и лошадей. Именно взаимодействие спортсмена с лошадью является основной сутью конного спорта; высокая степень готовности всадника и лошади в отдельности, безусловно, важна, но не достаточна для достижения высокого спортивного результата. Спортивная подготовка в конном спорте возможна только при условии одновременной работы всадника и лошади как спортивной пары» [14, с. 3].
Необходимость развития конного спорта обусловлена тем, что он, наряду с другими видами спорта, является таким же полноценным, где всадник может сделать хорошую карьеру. Конный спорт также является одним из элементов оздоровительного и культурного воспитания подрастающего поколения. И здесь у него нет равных — ведь этот вид спорта — тоже иппотерапия, способ воспитания молодого всадника в сильной и развитой личности. Кроме того, конный спорт является культурной традицией, потому что Россия давно стала «конной» державой. Поэтому необходимо общее культурное возрождение нации, которое напрямую связано с развитием конного спорта [15, с.67].
Основные профессиональные стандарты, связанные с конным спортом и коневодством, еще находятся в разработке и не были апробированы [16]. Обучение проводится на основе таких стандартов по направлениям, таким, как «животновод», «Тренер», «инструктор-методист». Это объясняет, почему в Российской Федерации нет специалистов в этой области.
Правительство Российской Федерации уделяет не так много внимания развитию конному спорту, финансирование имеется, но основная нагрузка на развитие конного спорта лежит в руках спонсоров, меценатов и частных клубов.
Согласно отраслевой программе «Развитие племенного коневодства в Российской Федерации на 2013-2015 годы и на плановый период до 2020 года» (утвержденной приказом Министерства сельского хозяйства РФ от 09.04.2013 № 173) [17]. — объем финансирования составляет 3484,4 млн. рублей, в том числе из федерального бюджета — 1246,1 млн. рублей на развитие конного спорта.
Необходимо проводить работу направленную на организацию полноценных образовательных программ в области конного образования, так как во всех регионах России имеется спрос на профессионально подготовленных специалистов в области коневодства и конного спорта.
Развитие образования в области коневодства является не только стимулом для развития конного спорта, но и новый уровень развития всей отрасли в целом, интегрированное развитие, сочетающееся не только с физическим, но и с культурным, историческим и духовным развитием нации. Работа с молодежью в области коневодства, конного спорта будет защищать, отвлекать юношей и девушек от влияния нежелательных кампаний, от наркотиков, алкоголя. Грамотно подготовленные специалисты коневодства, прошедшие как теоретический, так и, несомненно, практический курс не только «общего» коневодства, конной подготовки, но и педагогики, психологии, физической культуры, смогут воспитать у молодых конников качества не только спортсменов, но и граждан, патриотов страны, любящих свое дело. Подготовка специалистов коневодства и конного спорта способствует самосовершенствованию, дает новые знания, развивает творчество, формирует здоровый образ жизни, самоопределяет в профессиональном плане, развивает физические, интеллектуальные и моральные качества человека. Это в дальнейшем может повлиять на развитие и совершенствование конного спорта и коневодства в России [18, с. 319-320].
Таким образом, конный спорт должен развиваться в Российской Федерации. Для этого необходима поддержка со стороны Правительства Российской Федерации. Эта поддержка должна быть не только финансовой, но и должна быть направлена на развитие образования в этой области. Необходимо разработать соответствующие программы, а также сделать этот вид спорта доступным. Ведь конный спорт направлен не только на физическое развитие человека, но и позволяет понять и почувствовать животное, что впоследствии влияет на его нравственный облик.