Реферат на тему Оратор и его аудитория

Содержание:

Введение 3
§1. Понятие ораторского искусства. Подготовка и проведение выступления на публике 4
§2. Установка контакта оратора с аудиторией. Принцип использования приёмов 6
§3. Оратор и его аудитория 11
Заключение 13
Список литературы 14

Введение:

Риторика, являющаяся учением об ораторском искусстве и теории красноречивости – для чего, кому и зачем она сегодня нужна, зачем может понадобиться? В чём взаимосвязь логики и риторики? Искусство убеждать – это сила в убеждении логическими аргументами, но и не только.
Если человек не имеет собственного желания менять свою позицию, то логические аргументы, вся сила их, направленная на данную деятельность, будет бесполезна. Все приведённые доказательства в совокупности не смогут переубедить человека.
Достоверное знание – часть риторики. Тогда почему наука не может остановиться на нём? Почему не может ограничить себя именной этой областью знаний? Человеческое общение, практика данного общения не является приверженцем логики и логических рассуждений. Наоборот, данная практика особенно часто сталкивается с теми действиями или высказываниями, которые, собственно, не ожидала увидеть. Всем выступлениям именно высказывания придают некую убедительность в том, что их речь является честной и прямой. Высказывания влияют на слушателей, оказывают на них огромное влияние.
Довольно строго на данный момент, в 21-м веке, стоит вопрос о том, насколько эффективно общение и мастерство выступлений на публике. Ораторами являются те люди, которые преуспевают в тех или иных делах. Наше общество представляет собой совокупность обработанной информации, соединенной между собой умением доведения до представленной аудитории информации, которая является доходчивой, краткой и убедительной для слушателей. Всё это основывается на показателе таланта оратора.
Отличный человек, но говорит так, будто не владеет информацией вообще – такая характеристика для человека может быть присуще лишь знаниями в ядерной физике, но никак не к руководителю огромной компании или корпорации. Все, кто владеет бизнесом, говорят отлично, передают информацию понятно и кратко, и, сами по себе, являются отличными людьми.
В таком случае, можно рассуждать о том, что каждый человек заинтересован в своём успехе. Именно поэтому он должен быть уверен в том, что он будет отдавать слушателям, что он будет для себя подразумевать под успехом. Человек должен отлично разбираться в том, что он преподносит, он должен понимать, что происходит с его голосом, на каком уровне его тон. Также должен быть наблюдателем за тем, какова дикция, как она работает, какова интонационная деятельность при этом, как он произносит предложения.
Необходимо отметить тот факт, что не имеет смысла быть хорошим оратором, если нет постоянных выступлений, постоянной практики в данной деятельности. Все способности и навыки, а также умения формируются у оратора на основе знаний, на основе представленной деятельности.
 

Заключение:

Мастером ораторского искусства, освоение публичного выступления в любой профессии можно стать и достичь, благодаря постоянным выступлениям и опыту в данной сфере. Для того, чтобы узнать всю полезность ораторского искусства, необходимо знать о главных секретах выступления ораторов на публике, необходимо уметь применять всё, что успел приобрести в своём выступлении, тем самым начать всё это нужно рано.
Что значит «убедить» слушателей вашего выступления? Убедить – это значит доказать или опровергнуть представленными в вашем выступлении логическими доводами то или иное положение. Это положение представляет собой в какой-то мере логическую задачу, которую необходимо решить. По моему мнению, данная задача не является сложной и не решаемой для опытного оратора (руководителя). Данная задача не составит трудности и особого труда.
Все исследования, представленные в данной работе, на основе трудов современной психологии, показывают результаты и наталкивают на вывод о том, что говорящие, их большинство, могут оценить свои возможности в убеждении слушателей. В большей мере их доводы заключаются в том, что они могут переубедить в форме шутки, оптимистично. Для того, чтобы данная оценка казалась реальной, а не преувеличенной, необходимо придерживаться правил, созданных для убедительности оратора.
Подготовленная речь:
– необходимо обработать как можно больше литературы по теме, которую вы решили представить перед аудиторией;
– речь должна присутствовать в вашем обиходе минимум неделю;
– чтобы речь была насыщенной и понятной, необходимо рассматривать минимальное количество вопросов;
– говорить с аудиторией необходимо на языке, которым будет понятным как вам, там и слушателям;
– подготовка к выступлению (начало и окончание речи) должна быть полноценной.
Подготовка себя к выступлению перед аудиторией:
– речь должна быть правильно спланированной и отрепетированной;
– если вы устали, то речь необходимо перенести, так как поставленных результатов вы не добьётесь;
– тело и голос должны быть в «хорошей форме» – разминать их необходимо;
– вид и поведение должны быть в норме. Контакт с аудиторией постоянно необходимо поддерживать;
От чего же всё-таки зависит убедительность речи? Она зависит от того, какой у неё характер, образность и, конечно же, афористичность. Есть представленная речь будет казаться аудитории сухой и невыразительной, то вряд ли она заинтересует зрителей. Здесь речь вести о необходимости убеждения совершенно бесполезно.
 

Фрагмент текста работы:

Понятие ораторского искусства. Подготовка и проведение выступления на публике
Термин «ораторское искусство» античного происхождения. Его синонимы: «риторика» и «красноречие». Древние греки трактовали риторику как «искусство убеждения».
Что дает человеку свободное владение речью? Человек, свободно владеющий речью, пользуется уважением окружающих почти автоматически. Он всем интересен, ему легко вступить в контакт, он может влиять на собеседников. Ораторскому искусству можно обучиться. Открыть свой потенциал, научиться произносить речь перед публикой, обрести уверенность в себе могут практически все желающие.
Сегодня в понятия «риторика», «ораторское искусство», «красноречие» вкладывают следующий смысл:
1) способность, умение говорить красиво, убедительно; ораторский талант;
2) искусная речь, построенная на ораторских приемах; высокая степень мастерства публичного выступления.
С. Ф. Иванова в работе «Специфика публичной речи» выявила индивидуальные речевые типы:
1) Рационально – логический. Ораторы этого типа склонны к анализу явлений, к рассуждениям и строгой аргументированности своих и чужих поступков. Их подготовка к любому высказыванию отличается последовательным отбором и строгой систематизацией материалов, обдумыванием и разработкой подробного плана. Этот выношенный план как бы «сидит у них внутри», и ораторы во время выступления не пользуются им. Их часто заботит другое: как сделать свою речь более яркой, эмоциональной, какие подобрать примеры, чтобы заинтересовать аудиторию. «Логиками» чаще всего бывают сангвиники.
2) Эмоционально – интуитивный. Представители этого типа говорят страстно, увлеченно, пересыпая свою речь остротами, каламбурами, но не всегда могут уследить за жесткой логической последовательностью речи и «свести концы с концами». План своих выступлений пишут не всегда, считая, что он их сковывает. Наблюдается совпадение эмоционального речевого типа с холерическим темпераментом.
3) Философский. Ораторы – «философы» более или менее эмоциональны, склонны к анализу, иногда бывают очень организованны в своей работе, а иногда без всякой видимой организации раскрывают какой-нибудь один вопрос, добираются до корня, и вдруг, как лучом света, озаряют все найденной идеей. Их общая черта – стремление к исследованию, глубокому осмыслению явлений прямо на глазах у слушателей, желание и умение вовлечь в этот процесс аудиторию. Чаще всего данную группу составляют люди флегматического темперамента.
Лирический, или художественно – образный. Глубокая эмоциональность, лиризм, внутреннее волнение, острая впечатлительность, проникновенность — черты, характерные для типа. Чаще всего в основе его — характер утонченный, меланхолический.
В основе классической схемы ораторского искусства лежит 5 этапов:
1. Подбор необходимого материала, содержания публичного выступления;
2. Составление плана, распределение собранного материала в необходимой логической последовательности;
3. Словесное выражение», литературная обработка речи;
4. Заучивание, запоминание текста;
5. Произнесение.
Речь оратора состоит из трёх частей, включающих в себя:
– вступление;
– основную часть;
– заключение.
Основное назначение речи оратора таково:
– вступление: обязательное привлечение слушателей и, соответственно, их внимания; подготовка аудитории к тому, что на данный момент будет воспроизведена основная часть текста; завоевание симпатии и доверия в аудитории – неотъемлемая часть работы оратора; интерес – необходимая часть в представлении своего предмета;
– основная часть текста: сообщение информации; обоснование данной информации;
– заключение: обобщение всего сказанного; подчеркнуть и сделать выводы; закрепление основной мысли представленного текста в мыслях слушателей (повторить всё, что было сказано ранее); призвать к тому, что нужно действовать.
Соблюдение пропорций речи у оратора является необходимым. Одну треть должно составлять не только вступление, но и заключение. Первое впечатление об ораторе следует из того, насколько качественно построено выступление, и само поведение оратора при передаче информации. Для того, чтобы начало речи было конструктивно и более доступно, оратору необходимо к этому стремиться, тщательно подготовиться к выступлению и проработать информацию.
Оратору необходимо уметь пользоваться приёмами для лучшего произношения и достоверной проверки информации: данные приёмы имеют место быть только в начале выступления, во вступительной части. Первым приёмом является план речи – его изложение в том виде, в котором он должен быть представлен изначально. Второй приём заключается в том, чтобы актуализировать тему с точки зрения сегодняшнего дня. Третий приём исходит из представленной истории изучения поставленного вопроса в теме.
Предмет речи должен быть неизменным, поэтому оратор должен при изложении основной части своей информации за этим следить. В данном тексте должны быть только те аргументы, которые были продуманы и обоснованы – присутствие других аргументов в обработанном тексте недопустимо. Не нужно подчёркивать то, что уже было представлено в тексте, не нужно укреплять продуманную информацию теми или иными аспектами речи.
Итоги выступления приводятся в заключительной части текста. Регламентированность речи наиболее важной именно в заключении. Если прервать информационный поток речи на середине, на полуслове, то речь в представлении слушателей будет казаться незавершённой и недосказанной. Если рассматривать заключение совершенно с другой стороны, то затяжное выступление влечёт за собой восприятие слушателями как другого текста, как другой основной части. Заключение вытекает из представленного оратором содержания текста, оно должно быть кратким, аргументированным и, конечно же, естественным.
Публичная речь представляет собой подробную информацию, её владение, которую оратору необходимо сообщить слушателям, тем самым донести до них главную мысль того, в чём развираемся. Оратору необходимо не только ориентироваться в представленной информации, но и изучить публику, изучить аудитории, для которой будет направлено данное выступление. Тем более, оратору необходима информации, которая заключает в себя то, какие критерии включает в себя оценка зрителя, оценка аудитории слушателей его выступления. Важными критериями публичного выступления и его оценки является, соответственно, поведение, которое должно быть откровенным для слушателя, технику речи, которой пользуется оратор, а также контакт со слушателями тоже является не маловажным.