Реферат на тему Оценка функционального состояния организма (функциональные пробы)

Содержание:

Введение. 2

1.
Понятие и классификация функциональных состояний. 3

1.1.
Понятие «функциональное состояние». 3

1.2.
Классификация функциональных состояний человека. 5

2.
Применения функциональных проб для оценки функционального состояния организма. 7

2.1.
Сущность функциональных проб. 7

2.2.
Неспецифические функциональные пробы.. 8

Заключение. 11

Список использованных источников  12

Введение:

Актуальность. Функциональное
состояние организма человека исследуется с помощью большого количества
инструментальных медико-биологических методик. В спортивной медицине для этих
целей используется разнообразная диагностическая аппаратура и оборудование,
позволяющие наиболее точно и объективно оценить работу различных органов и
систем организма.

В то же время в практике врачебного контроля за людьми,
занимающимися физической культурой и спортом, особенно при массовых
обследованиях школьной молодежи, получили распространение различные тесты и
функциональные тесты. Они просты и доступны большинству специалистов по
физическому воспитанию, так как без применения сложной аппаратуры и
оборудования позволяют достаточно информативно оценить функциональное состояние
нервной системы, нервно-мышечного аппарата, внешнего дыхания,
сердечно-сосудистой системы и физической работоспособности..

Цель исследования
– изучить особенности оценки функционального состояния организма.

Объект исследования
– функциональное состояние организма.

Предмет исследования
– функциональные пробы, как способ оценки функциональное состояние организма.

Заключение:

Физическая культура и спорт оказывают значительное влияние
на симптомы физического развития и то, как функционирование тела и систем
организма поддерживается упражнениями.

Симптомы морфологии развития изучаются с помощью
соматоскопии и антропометрии и оцениваются с помощью демонстрационного метода,
метода измерения или антропометрической шкалы, а также комбинированного метода
с использованием обратной шкалы.

Тесты и функциональные тесты позволяют отслеживать изменение
функционального состояния организма в зависимости от используемых средств
физического воспитания, позволяют проверить адекватность физических нагрузок
способностям занимающихся физической и спортивной культурой с целью
предотвращения перегрузок. и всплески в них, обычно в результате нерациональной
деятельности. Поэтому важной задачей кафедр физического воспитания является
ознакомление студентов с методами контроля функционального состояния организма.
Эти знания позволят им осуществлять самоконтроль в процессе самостоятельной
физической культуры и спорта, используя самые простые и доступные из
рекомендованных тестов.

Фрагмент текста работы:

1. Понятие и классификация функциональных состояний 1.1. Понятие «функциональное состояние» Термин «функциональное состояние» пришел в биологию и
психологию из технологий, отражая внедрение механистической идеологии в
понимание принципов устройства и работы живых организмов. В настоящее время
любой живой организм принято рассматривать как неживой механизм с тех же так
называемых системных позиций, согласно которым живой организм представляет
собой сложную машиноподобную систему. Следовательно, применение этой концепции
к системным процессам и явлениям в биологии или технологии должно быть идентичным
по содержанию[1].

В общем, слово «состояние» можно определить как то, что
установлено в стабильной операционной системе, что относится к существованию
системы, которая сильно отличается от других систем. И все вышесказанное ниже
этой точки. Но, на наш взгляд, система действует в форме присутствия на рабочем
месте и на рабочем месте, в том, как она реализована, то есть на рабочем месте,
это все еще очень разные вещи, и я хочу показать первоклассные страны и другие
идеи, которые их отличают. из второго, чтобы прояснить состояние, о котором мы
говорим. Однако часто всех называют одним словом — ФС.

Разному количеству слов можно дать три значения, аналогичные
термину «рабочее состояние». Детали этого будут следующими: ФС — это
фиксированная функция действия, которая проявляется тем или иным образом в силу
ее функции и системы действий в какой-то момент. Это определение подходит для
живой и несуществующей системы, в том числе созданной руками человека, но в
последнем случае, как уже упоминалось, очень уместно использовать слово ФС.

Этот термин также можно интерпретировать следующим образом:
ФС — это функция системы, с помощью которой можно выполнять высококачественные
рабочие нагрузки в определенный момент времени. Чтобы охарактеризовать все
особенности системы с точки зрения максимально возможной производительности —
высокой производительности ее действий в течение определенного периода времени,
было бы лучше использовать качественные названия, такие как: хорошо, очень
хорошо, отлично, плохо или очень плохо[2].

Наконец, можно дать очень краткое описание концепции ФС: ФС
— это современная способность системы выполнять определенные задачи.

«Возможность» как потенциал для выполнения работы, очевидно,
имеет множество характеристик от очень высоких до низких. Следовательно, всю ФС
можно строить непрерывно (последовательно): от «хорошо» до «неплохо». У
некоторых людей ФС есть особые названия, например, усталость, переутомление,
бдительность. В результате отдельная ФС может быть построена в непрерывном
гипервидении — усердно работающем, где правая ФС будет располагаться посередине
слева, а плохая — справа (Рисунок 1). Рисунок
1 — Континуумы функциональных состояний «превосходное-преплохое» и
«сверхбодрость-переутомление». Жирная точка на континуумах обозначает текущее
ФС

К ФС также можно отнести различные формы физиологического и
психологического стресса, однако эффективность деятельности в условиях стресса
нельзя однозначно охарактеризовать, следовательно, стрессовому состоянию нельзя
дать однозначную интегральную характеристику и его нельзя точно
охарактеризовать как хорошее или плохое. ФС. Стресс может сочетаться как с
хорошими, так и с плохими ФС организма человека. [1] Данилова Н. Н.
Психофизиологическая диагностика функциональных состояний / Н. Н. Данилова. –
М. : МГУ, 2012. – 192 с [2] Леонова А. Б.
Психодиагностика функциональных состояний человека / А. Б. Леонова. – М. : МГУ,
2014. – 200 с