Реферат на тему Оценка физического и психического развития детей

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА, ЕГО ОЦЕНКА 4
2. ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ЕГО ОЦЕНКИ 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13

Введение:

Психическое и физическое развитие ребенка является основными показателями здоровья. Несмотря на уникальность и неповторимость каждого человека, существуют общие тенденции и закономерности в эмоциональном, познавательном и физическом развитии детей.
Давая объективную оценку физического развития детей первого года жизни и его психологического состояния, а также для того, чтобы отследить динамику физиологического и психоэмоционального развития малыша по месяцам, неонатологи и педиатры оперируют несколькими объективными показателями. Среди них антропометрические данные новорожденного, психомоторные факторы, память, речевой потенциал и скорость мышления и др.
Каждому родителю необходимо ориентироваться в особенностях физического и нервно-психического развития ребенка. Особую важность это приобретает в первые годы жизни. Ребенок должен быть здоровым, эмоциональным, любознательным, уметь приспосабливаться к окружающей действительность. При этом чем младше малыш, тем более интенсивно протекают у него процессы развития и роста.
Цель работы – рассмотрение особенностей оценки физического и психического развития детей.
В рамках поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить понятие физического развития ребенка, проведение его оценки.
2. Описать понятие психического развития ребенка и проведение его оценки.

Заключение:

Правильно, если оценку физического развития малыша делает педиатр. Специалист должен обратить внимание на ряд показателей, свидетельствующих о физическом развитии мальчиков и девочек.
Оценка физического развития возможна разными методами. Наиболее современным из них является оценка по центильным таблицам. Каждый измерительный признак (рост, масса тела, окружность груди, окружность головы) может соответственно быть помещен в «свою» область или «свой» коридор центильной шкалы в соответствующей таблице. Никаких расчетов при этом не производится. В зависимости от того, где расположен этот «коридор», можно формулировать оценочное суждение и принимать врачебное решение.
Оценка нервно-психического развития ребенка – это обязательный элемент каждого осмотра и один из важнейших показателей здоровья. Однако часто она бывает поверхностной или вовсе отсутствует.
Цель исследования нервно-психического развития ребенка состоит в том, чтобы адекватно оценить незначительные или ранние его отклонения и вовремя провести коррекцию. Для контроля врачу и среднему медработнику необходимо обладать знаниями стандартов динамики развития ребенка и владеть методикой исследования нервно-психического развития ребенка с определением его уровня и гармоничности.
Оценка критерия нервно-психического развития ребенка проводится врачом по следующим категориям.
1. Нормальный уровень нервно-психического развития ребенка (1 группа развития по классификации К.Л. Печоры).
2. Незначительные отклонения в нервно-психическом развитии ребенка (2 группа развития).
3. Выраженные отклонения в нервно-психическом развитии ребенка (3 -4 группы развития). 

Фрагмент текста работы:

1. ПОНЯТИЕ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА, ЕГО ОЦЕНКА

Физическое развитие ребенка – это процесс изменения его внутренних и внешних данных посредством естественных морфофункциональных изменений организма в процессе онтогенеза [4].
В дошкольном детстве осуществляется формирование фундаментальной основы, необходимой для формирования крепкого здоровья ребенка и его полноценного физического развития. Данный период охватывает возрастной диапазон от 3-х до 7-ми лет.
В современной системе образования Российской Федерации физическому развитию детей отводится особое место. Значимость физического развития дошкольников обусловлена тем, что именно в дошкольном детстве, при правильном и целенаправленном воздействии, у детей формируются основные физические качества, закладывается основа крепкого здоровья и развиваются навыки необходимые для работоспособности. При грамотном подходе к физическому развитию у детей правильно развиваются все внутренние системы организма и их функции, происходит правильной интенсификации рост ребенка.
Критерии физического развития – это объективные критерии индивидуальной и коллективной оценки роста и развития детей. Составляют основу контроля за здоровьем детской популяции [4] .
Основные критерии физического развития представлены: массой тела; длиной тела (рост); окружностью головы; окружностью грудной клетки; пропорциональностью данных показателей.
С рождения и до 17-18 лет все дети проходят через несколько этапов физического развития, для каждого из которых характерны свои особенности.
Развитие грудничков делят на несколько этапов [2]:
1. В первые два месяца ребенок учится держать голову.
2. К трем месяцам малыш переворачивается на живот. Позвоночник укрепляется. Малыш разжимает кулачки, хватает руками предметы.
3. В 4 месяца ребенок подтягивается.
4. На 5-м месяце жизни малыш задерживается в положении сидя.
6. В полгода у детей возникает значительный скачок в развитии. Они самостоятельно садятся, ползают, встают у опоры.
У детей до двух лет продолжают формироваться кости, происходит замедление роста. Особое внимание родители должны обратить на осанку, убедиться, что стопы малыша развиваются, как нужно. К двум годам ребенок умеет: ходить, стоять на носочках, подпрыгивать, подниматься по лестнице.
Ребенок на третьем году жизни может держаться на одной ноге, поймать мяч с большого расстояния и бросить его обратно. Дети старшего дошкольного возраста.
В 4 года поступают в детский сад, где всесторонне развиваются, благодаря постоянным занятиям с воспитателями. Диагностика развития проводится во время гимнастики. За детьми наблюдает медицинский работник. Он должен предупредить родителей, если ребенок отстает по каким-то параметрам.
Физическое развитие младших и средних школьников измеряет врач педиатр на ежегодном осмотре, дополнительно в рамках уроков физкультуры учитель оценивает способности каждого конкретного ребенка, отмечает наиболее сильные и слабые стороны школьника [2].
К 12-ти годам окончательно формируется скелет ребенка, поэтому важно следить за осанкой.
С 9 до 14 лет нет четких норм роста, веса. Педиатры берут средние показатели. Причина – гормональная перестройка организма. Скачок роста может произойти в любое время. Однако, следует помнить про наследственную предрасположенность. Если у родителей маленький или средний рост, то ребенок вряд ли вырастет высоким.
Отметим подробнее основные изменения основных антропометрических параметров в процессе роста детей.
Длина тела в течение первого года жизни увеличивается: 1 квартал — +3 см ежемесячно; 2 квартал- +2,5 см ежемесячно; 3 квартал- +2 см ежемесячно; 4 квартал- +1-1,5 см ежемесячно. Итоговая прибавка за 1-й год — +25 см. К 1 году рост ребенка – 75-76 см. За 2-й год рост увеличивается на 12-13 см. За 3-й год + 7-8 см. В среднем до 4 лет длина тела увеличивается по 8 см ежегодно (в 4 года=100см), после 4 лет – по 6 см ежегодно. Первый ростовой скачок: у мальчиков – 4-5,5лет; у девочек – 6-7 лет. Второй ростовой скачок – в 11-14 лет у девочек, в 12-17 лет у мальчиков [1].
Масса тела ежемесячно в первом полугодии увеличивается на 800 г, во втором полугодии на 400 г. Удвоение массы тела при рождении – в 4,5 мес.; утроение – к 11 мес. – 1 году. Затем прибавки 2 кг/год.
Масса тела: 2-5 лет: ДМТ=2n+9; 4-7 лет: ДМТ =10,5+2n; 5-12 лет: ДМТ = 3n+4; 12-16 лет: ДМТ =5n-20, где n – число лет.
Окружность груди у новорожденного ребенка – 34 см, к году – 48 см. В последующие 2-3 года + 2-2,5 см/год. Точнее прибавки: первое полугодие + 2 см ежемесячно; второе полугодие +0,5 см ежемесячно; до 10 лет + 1,5 см ежегодно; до 15 лет + 3 см ежегодно. После 12 лет – интенсификация развития [1].
Окружность головы у новорожденного ребенка – 35-36 см, к году – 46-47 см, к 5 годам – 50-51 см. Точнее: первое полугодие + 1,5 см ежемесячно; второе полугодие + 0,5 см ежемесячно; до 5 лет + 1 см ежегодно; до 15 лет + 0,6 см ежегодно. «Перекрест» = выравнивание окружности груди и головы – к 4 мес. [1].
Алгоритм оценки физического развития ребенка включает этапы [5]:
1. Определение паспортного возраста ребенка.
2. Определение возрастной группы ребенка.
3. Проведение антропометрических измерений по общепринятым методикам (масса, длина тела, окружность груди, окружность головы).
4. Поиск положения полученных измерений в центильных интервалах в таблицах стандартов для каждого показателя исходя от возраста и пола ребенка. Если необходимо, то можно применить дополнительную центильную таблицу для определения соответствия массы тела данному росту.