Реферат на тему Общее развитие человека и становление его духовной и профессиональной культуры

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА I ОБЩЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 4

ГЛАВА II РАЗВИТИЕ ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА 8

ГЛАВА II РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ЧЕЛОВЕКА 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 16

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 18

Введение:

Взаимодействие культуры и личности длится на протяжении долгих лет. Личность — одна из составляющих частей культуры, один из важнейших факторов её функционирования, помимо норм, ценностей, знания.

Именно личность формирует культуру и создает новые порядки, правила, утверждает новые ценности.

В данный момент человеческое вмешательство в устройство природы так велико, что практически ставит под угрозу сам факт её существования. Так что роль личности не то чтобы нельзя недооценивать, а принимать во внимание как одну из важнейших в развитии культуры.

В настоящее время возникла необходимость познания взаимодействия духовного, нравственного и интеллектуального начал в личности. Человек, не развитый нравственно и духовно, может направить свой ум, как на добрые, так и на злые дела.

Поэтому главным принципом современного образования и воспитания становится опора на культурные традиции, признание значения духовных ценностей в формировании нравственности человека.

Цель работы – изучить факторы развития личности, рассмотреть развитие профессиональной и духовной культуры личности.

Задачи, которые надо решить для достижения поставленных целей.

1)Изучить факторы, которые оказывают влияние на развитие и формирование личности.

2)Рассмотреть духовную культуру, методы ее развития.

3)Охарактеризовать профессиональную культуру, методы ее развития.

Заключение:

Личность-это понятие, богатое содержанием, которое включает в себя не только общие черты, но и индивидуальные, уникальные свойства человека. Что делает человека личностью, так это его социальная индивидуальность, то есть. набор социальных черт, характерных для данного человека.

Но и естественная индивидуальность оказывает свое влияние на развитие личности и ее восприятие. Социальная индивидуальность индивида возникает не на пустом месте или только на основе биологических предпосылок. Человек формируется в определенное историческое время и социальное пространство, в процессе практической деятельности и воспитания.

Формирование личности — это очень сложный процесс, который длится практически всю жизнь человека. На формирование личности влияет ряд определённых факторов: биологических, социальных и психических.

Биологические факторы представляют собой наследственно передающиеся особенности (анатомофизиологическое строение, характер обмена веществ, ряд рефлексов, тип высшей нервной деятельности.), участвующие в формировании личности.

Социальные факторы — это всё, что окружает человека и тем самым влияет на него. И, наконец, в роли психологических факторов выступают психические явления. Значимость всех этих факторов в различных учениях трактуется по-разному.

Следовательно, личность как социальная индивидуальность-это всегда конкретный результат, синтез и взаимодействие самых разных факторов. И личность тем важнее, чем больше она собирает социально-культурный опыт человека и, в свою очередь, вносит индивидуальный вклад в его формирование.

Изоляция физической, социальной и духовной личности (а также соответствующих потребностей) довольно условна. Все эти стороны личности образуют систему, каждый из элементов которой может на разных этапах жизни человека приобретать доминирующее значение.

Процесс формирования личности человека является сложным и длительным. Формирование личности начинается с момента рождения, а заканчивается смертью индивида.

На то, какой будет личность человека влияют следующие факторы:

1)Социальные нормы.

2)Культурные нормы.

3)Стереотипы.

4)Особенности характера человека.

5)Особенности темперамента.

При этом стоит отметить, что формирование личности человека в планетарных масштабах не является универсальным процессом. Каждый тип общества, применяя свой культурный код создает тот тип личности, который наиболее подходит конкретным социальным условиям.

Структура личности также является очень сложной, поскольку в человеке соединяются как биологические, так и социальные черты, что приводит к тому, что личность человека состоит как из биологических, так и из социальных составляющих.

Профессиональная культура, соединенная с нравственными нормами, профессиональная компетентность, сращенная с моральными установками, заставляют человека стремиться к более полному профессиональному и личностному, гражданскому самовыражению.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА I ОБЩЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

Биологически обусловленные структуры личности включают, прежде всего, темперамент. Темперамент определяет наличие многих психических различий между людьми, включая интенсивность и устойчивость эмоций, эмоциональную впечатлительность, темп и энергичность действий, а также ряд других динамических характеристик. Несмотря на неоднократные и постоянные попытки исследовать проблему темперамента, до сих пор эта проблема относится к категории спорных и до конца нерешенных проблем современной психологической науки.

Сегодня существует множество подходов к исследованию темперамента. Однако при всех различных подходах большинство исследователей признают, что темперамент является биологической основой, на которой формируется личность как социальное существо, а черты личности, обусловленные темпераментом, являются наиболее стойкими и долговечными. Темперамент — это аспект общей структуры личности, характеризующийся предрасположенностью к определенным паттернам эмоциональной реакции, перепадам настроения и уровням чувствительности, определяемым возбуждением. Существует тенденция понимать темперамент как генетическую предрасположенность.

Характер-это уникальное сочетание психологических качеств, индивидуальных личностных качеств, это характер, который дает основу для оценки того, является ли это хорошим человеком или нет. Известно, что существует тесная связь между поведением человека и его характером. Это выражается в том, что в поведении проявляются характеристики характера человека. Человек всегда, так или иначе, ведет себя-совершает определенные поступки, поступки по отношению к окружающему его миру и, прежде всего, по отношению к людям.

Поведение показывает характеристики нашего характера и темперамента, наши потребности, вкусы, привычки, желания, степень уверенности в себе или уверенности в себе и так далее. Слова, движения, действия, отдельные действия и поведение в целом позволяют понять характер человека, они каким-то образом подчеркивают его внутренний, скрытый от посторонних глаз содержание.

Чтобы проанализировать возникновение и развитие личностных качеств, мы делим факторы, влияющие на формирование личности на следующие типы:

1) биологическая наследственность;

2) физическая среда;

3) культура;

4) групповой опыт;

5) уникальный индивидуальный опыт.

В отличие от многих видов животных, человек проявляет сексуальность во все времена года, что в большей или меньшей степени влияет на рождение. Ребенок рождается совершенно беспомощным и, таким образом, остается в первые годы своей жизни. Такие биологические факты закладывают основу социальной жизни людей. Кроме того, у человека нет инстинкта моногамной сексуальной жизни, и в каждом обществе эта характеристика проявляется по-разному, влияя на формирование института семьи и воспитание детей.