Реферат на тему Образование и обучение китайского населения на советском Дальнем Востоке в 1920-1930-ые годы.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 2
1 КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАНИЯ В СССР В 1920-1930 ГГ 3
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА В 1920-1930-ЫЕ ГОДЫ 4
3 ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ КИТАЙСКОГО НАСЕЛЕНИЯ НА СОВЕТСКОМ ДАЛЬНЕМ ВОСТОКЕ В 1920-1930-ЫЕ ГОДЫ 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 12

Введение:

В истории советской науки 1920 — 1930 гг. является важным рубежом. В это время отечественная историография претерпела радикальные изменения, надолго определившие дальнейший путь ее развития. В годы, непосредственно предшествующие реформе в области исторического образования и науки, то есть на рубеже 1920-1930-х гг., руководством Наркомпроса, опирающимся на сформированные в послереволюционные годы кадры марксистских историков, были подведены итоги развития науки переходного периода. К концу 1920-х гг. марксистская идеология стала господствующей в отечественной исторической науке и жизни общества.
В конце 1920-х — начале 1930-х гг. В СССР происходит укрепление народного хозяйства, разрушенного в ходе первой мировой войны, революции, гражданской войны и интервенции, и начался процесс индустриализации и коллективизации. За годы советской власти существенно возрос общеобразовательный уровень населения страны. Эти изменения неизбежно вызывали новые потребности общества в общественных науках.
Наибольший интерес представляет образование китайского населения в рассматриваемый период в советском Дальнем востоке, что и обусловило тема данного реферата.

Заключение:

После октября 1917 года в новых социально-экономических условиях вся система образования, существующая в Российской империи, должна была быть тщательно реорганизована. С установлением советского режима в истории российского народного образования начался новый этап. Советское правительство предложило совершенно новую стратегию в области народного образования, одна из которых заключается в том, чтобы вдохновлять многих людей в стране.
В соответствии с указом II Всероссийского народного собрания СССР был создан Комитет народного образования РСФСР, который наделил его широкими функциями (дошкольное, среднее и высшее образование, профессиональное обучение, массовое просвещение, издательское дело, наука и различные виды искусства). Одним из первых документов, подготовленных Народным комитетом по образованию, была «Резолюция о школах для меньшинств» от 31 октября 1918 года, в которой провозглашалось право народов в РСФСР объединяться в единую трудовую школу и получать высшее образование на родном языке. Обучение. 26 декабря 1919 г. Народный комитет РСФСР принял постановление, предусматривающее широкое создание образовательных центров для обучения неграмотному чтению, письму и счету.

Фрагмент текста работы:

1 КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАНИЯ В СССР В 1920-1930 ГГ
Важнейшей задачей культурной политики Советского правительства является контроль и воспитание «нового человека» с социалистическими и коммунистическими идеалами.
Широко распространенная неграмотность людей сильно мешает этим планам. Перепись 1920 года обнаружила 54 миллиона неграмотных.
В 1923 году Калинин руководил созданием Национальной добровольческой армии. Ассоциация организовала бесплатную учебную программу для взрослых, которая к 1926 году достигла больших успехов — уровень грамотности составил 51% [7].
В то же время пропагандистская задача консолидации коммунизма в массах была решена. Главполитпросвет создал сеть рабочих клубов, читал и публиковал брошюры, пропагандирующие учения большевиков (в 1924 году была издана сталинская брошюра «Основа ленинизма»).
К середине 1920-х гг. Сформирована школьная система: 1-4-летние школы, 2-5-9 классы, кроме того, есть фермерские молодежные школы и школы, которые предоставляют фабрики и фабричное обучение для работающей молодежи, которая Подготовка к техникумам и университетам [7].
Профессиональное образование в техникумах длится 3 года. Так называемое рабочее высшее образование — это так называемое рабфаки (рабочий отдел). Такая система создает благоприятные условия для выращивания «рабочих и крестьянских» граждан, что является воплощением «классовой политики» в образовании.
К 1940 году число студентов в Советском Союзе резко выросло в мире.