Музыкальная психология и психология музыкальной деятельности Реферат Педагогика/Психология

Реферат на тему Нужен доклад на тему: Развитие творческих способностей ученика музыканта

  • Оформление работы
  • Список литературы по ГОСТу
  • Соответствие методическим рекомендациям
  • И еще 16 требований ГОСТа,
    которые мы проверили
Нажимая на кнопку, я даю согласие
на обработку персональных данных
Фрагмент работы для ознакомления
Не хочешь рисковать и сдавать то, что уже сдавалось?!
Закажи оригинальную работу - это недорого!
 

Фрагмент текста работы:

 

Развитие
творческих способностей ученика музыканта

 

Принципы и методы
современной музыкальной педагогики способствуют решению многообразных задач
воспитания музыканта в процессе обучения: стимулируют активное,
заинтересованное отношение к музыке, желание музицировать и творчески
самовыражаться, развивать художественный вкус и эрудицию во всём разнообразии
жанров и стилей народной, академической и популярной музыки.[1]

Примечательно, что
педагогу необходимо развивать и совершенствовать в своих учениках не только
технологические навыки овладения инструментом и техническое мастерство, но и
внутреннее ощущение музыки, ее творческое восприятие. Поэтому ученик
погружается в музыку, заражается» ей, приучается слушать и осмысливать
произведения, обсуждать их с педагогом. Постепенно чувствование переходит на
более сложный уровень: узнавание повторяющихся музыкальных образов, различение
контрастных тем, осознание структурных элементов.

В первую очередь,
необходимо увлекать ребенка музыкой, заняться обогащением и развитием его
художественных впечатлений. Первостепенная задача музыкального образования –
научить ребенка слушая – слушать, развивать способность сопереживать.[2]



[1] Грозных П.А.
Развитие творческих музыкальных способностей детей младшего школьного возраста
на начальном этапе обучения игре на фортепиано // Теория и практика образования
в современном мире : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург,
февраль 2012 г.). — Т. 2. — Санкт-Петербург : Реноме, 2012. – С. 250-251.

[2] Крюкова В.
Музыкальная педагогика. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 288 с.

Важно! Это только фрагмент работы для ознакомления
Скачайте архив со всеми файлами работы с помощью формы в начале страницы