Реферат на тему Научный текст как единица синтаксиса

Содержание:

Введение 3

1. Текст как особая речевая единица 4

2. Основные единицы синтаксиса 5

3. Научный текст как единица синтаксиса 6

Заключение 10

Список использованной литературы 11

Введение:

Отбор языковых средств и приемов научного стиля осуществляется в соответствии с его основными требованиями к высокой информативности, логичности, ясности и точности на языковом уровне. Научный стиль позволяет в кратчайшие сроки достичь целей научной коммуникации, так как его основная функциональная задача заключается в передаче научной информации. Сложное содержание научных текстов требует однозначного и последовательно логического обозначения. Вариативность расшифровки текстов в научном стиле должна быть минимальной. Итак, языковые средства научного стиля характеризуются лаконичностью, ясностью, использованием клише. Научное общение на любом языке имеет следующие характеристики: формализм в речи, ориентация на письменную разновидность языка,

Все эти характеристики научного стиля универсальны; они присущи научным текстам на любом языке. Перечень этих средств, их выделение и функционирование в научном стиле разных языков специфичны в соответствии с их типологической структурой и индивидуально-историческим развитием. Универсальные признаки представлены разным языковым материалом в разных языках в зависимости от различных факторов внутри- и экстралингвистического аспектов. В научных текстах используются оптимальные средства всех уровней языка, необходимые для коммуникативных целей.

Цель работы – теоретически рассмотреть научный текст как единицу синтаксиса.

Задачи:

— рассмотреть текст как особую речевую единицу;

— изучить основные единицы синтаксиса;

— проанализировать научный текст как единицу синтаксиса.

Заключение:

Текст представляет собой серию предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных между собой смыслом и различными языковыми средствами: повторением одних и тех же слов, местоимений, частиц и т. д.

Текст представляет собой связный набор высказываний, предназначенных для коммуникативной цели посредством знаков. Научное слово, в свою очередь, означает то, что принадлежит или относится к науке (т. е. совокупность методов и приемов организации информации).

Тем не менее, научный текст основан на использовании научного языка. Это тип текста, который использует ясный язык, с не слишком сложным синтаксисом и упорядоченными фразами, цель которого состоит в том, чтобы информация не была плохо интерпретирована: поэтому эти тексты должны быть точными.

Научный текст часто путают с техническим текстом, хотя между ними можно найти несколько различий. Среди сходств есть, например, использование языка, но научный текст объясняет и подробно описывает процесс исследования, что впоследствии позволит вам выявить, каковы были полученные результаты, в то время как технический текст склонен к объяснению других процессов, особенно сосредоточены на технологической сфере.

Для достижения содержательной согласованности научного текста в нем представлены разнообразные средства связи синтаксических единиц, такие как указательные местоимения, корреляты и т. д. Часто предложения состоят из нескольких предикативных структур. Сложные предложения могут включать в себя придаточные, вводные, причастные, инфинитивные конструкции и так далее. Безличные и неопределенно-личные предложения часто используются для формулировки результатов исследования.

Фрагмент текста работы:

1. Текст как особая речевая единица

Традиционно под текстом понимается часть письменного или устного материала в его первичной форме (в отличие от парафраза или резюме). Текст — это любой фрагмент языка, который можно понять в контексте. Это может быть как простое 1-2 слова (например, знак остановки), так и сложное, как роман. Любая последовательность предложений, связанных вместе, может считаться текстом.

Представление о том, что представляет собой текст, эволюционировало с течением времени. В последние годы динамика технологий, особенно социальных сетей, расширила понятие текста, включив в него такие символы, как смайлики и эмодзи. Социолог, изучающий подростковое общение, например, может обратиться к текстам, сочетающим традиционный язык и графические символы.

Текст – это основная единица речи, проявляющаяся в словесных высказываниях. Основные характерные признаки текста носят функциональный характер: он служит для передачи и хранения информации между членами человеческого общества. Сообщение, выраженное лингвистически, может быть сохранено и обладает структурным свойством связности [2].

Когерентность и связность были двумя очень важными терминами в анализе дискурса и лингвистике текста, но их трудно различить. Они связаны этимологически и используют один и тот же глагол.

Связность (логичность) – это логическая непротиворечивость – единство и структурная композиция. Это может зависеть от различных факторов синтагматического расположения, таких как повторное появление эквивалентных элементов, удаленных или расположенных рядом. Это может зависеть от особого выбора и расположения семантически связанных слов и возникающего в результате этого повторения некоторых сцен, в частности относящихся к важным темам сообщения.

Связность (единство, связность) относится к средствам (фонологическим, грамматическим, лексическим, семантическим) связывания предложений в более крупные единицы (абзацы, главы), заставляя их «склеиваться». Благодаря этому свойству связности текст представляет собой структуру, слитую в единое целое путем интеграции своих частей, которые не могут быть тем, чем они являются, если брать их по отдельности. Текст представляет собой целостную структуру.