Реферат на тему Наследственность и способности

Содержание:

Введение. 3

1.   Особенности
влияния наследственности на способности человека. 4

Заключение. 8

Список использованной
литературы: 9

Введение:

В последнее время
психология приобретает все большее значение в жизни каждого отдельно взятого
человека и общества в целом. Она беспрестанно продолжает проникать во все новые
сферы человеческой деятельности, расширяя багаж имеющихся возможностей,
сведений и методов, тем самым, становясь вровень на один уровень с такими
серьезными науками, как физика, математика и другие.

Изучение влияния семьи и
фактора наследственности на развитие индивидуальных способностей личности очень
важно и всегда будет актуально. Данной теме посвящено множество исследований,
работ и докладов, но ещё не всё изучено. Помимо этого, с течением времени
способы и методы развития способностей человека должны совершенствоваться для
достижения лучших результатов.

Изучением роли
наследственности в формировании личности человека и его индивидуальных
способностей занимались многие ученые, среди них Томас Бошард и Дэвид Ликкен.

У ученых есть множество
мнений на счет влияния наследственного фактора на способности ребенка. Одни
утверждают, что наследственность влияет, другие говорят, что играет роль
фенотипические факторы и развитие ребенка.

Важно знать не только о
способностях того или иного человека, но и знать как наследственность может
влиять на способности, а также как важна не только наследственность, но и
непосредственное развитие ребенка родителями, без которого способности могут и
не раскрыться.

Актуальность нашего исследования
состоит в изучении данной темы, а именно непосредственного влияния
наследственности на способности и задатки ребенка.

Цель – изучить
наследственность и способности.

Задачи: описать
особенности влияния наследственности на способности ребенка.

Заключение:

Таким образом, можно
сделать вывод, что развитие индивидуальных способностей личности зависит в
равной степени, как от фактора наследственности, так и от семьи. Гены создают
основу для формирования способностей, а семья, своими действиями, корректирует
эту основу, делая из нее нечто более конкретное.

Поэтому о судьбе будущего
ребенка необходимо подумать заранее, в период планирования беременности.
Например, на детских генах могут отрицательно сказаться употребление алкоголя,
наркотиков, табака его родителями. А уже после рождения ребенка родителям
необходимо уделять достаточное количество времени, сил и внимания,
прислушиваться к его желанию заняться чем-либо и попытаться, во благо ребенка,
извлечь из этого пользу. И, самое главное, быть хорошим примером для
подражания, быть интеллектуально развитой, интересной и духовно-нравственной
личностью.

Хотелось бы отметить, что
о наследовании умственных способностей известно еще очень мало. Именно поэтому
появляются тяжкие споры, порождаемые этой проблемой.

Допустим, что коэффициент
умственных способностей генетически обусловлен и что попытки повысить его с
помощью специальной образовательной программы пока безуспешны. Из этого лишь
следует, что способы обучения и влияния среды на развитие умственных
способностей предстоит понять, поэтому важно не только надеяться на
наследственность, но и самостоятельно комплексно развивать ребенка.

Фрагмент текста работы:

1. Особенности влияния наследственности на
способности человека

Наследственность
оказывает большое влияние на развитие ребенка. Совокупность генов, переданных
родителями, определяет особенное строение организма человека, отличающее его от
других людей. Это и является предпосылкой для формирования индивидуальных
способностей личности: благодаря строению слухового и речевого аппарата можно
стать хорошим музыкантом или певцом, сильные и выносливые мышцы — залог успеха
в спортивной деятельности; правое полушарие головного мозга влияет на
творческий потенциал личности и помогает писателям, художникам и поэтам в
создании их шедевров [3].

Перед семьей, школой,
каждым человеком так или иначе встает вопрос о том, почему при условиях среды,
находящихся в рамках обычной нормы, без особых различий в воздействии на разных
индивидов, мы получаем многообразие темпераментов, характеров, способностей,
сформировавшихся в результате воздействия данной среды.

И, в то же время, даже
экстремальные (абсолютно несходные) различия среды могут приводить к высокой
интеллектуально-эмоциональной схожести в свойствах и качествах.

Hаследственное
представляет собой все существующее и развивающееся в человеке на основе
генотипа — суммы всех генов, концентрирующих в себе наследственные признаки
организма, генного фонда, переданного от родителей.

Генетическое наследование
идет на биологическом уровне и от желаний, и воли конкретного человека или
социальной группы не зависит. Воздействие на генотип внешних факторов ведет к
проявлению фенотипа — суммы признаков, представляющих собой результат
взаимодействия между генотипом и средой.

Одних генетических
предпосылок для развития способностей человека недостаточно. Чтобы ребенок,
рожденный человеком по закону природы, в действительности стал им, генотипу
необходим социально значимый фенотип.