Реферат на тему Написать рецензию на статью 9-18 век с журнала родина или делитант.Нужна рецензия по любой статье в период 9-18 век
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение:
Заключение:
Фрагмент текста работы:
Рецензия на статью д.и.н., Л.А.
Артомновой
«Самая просвещенная реформа» Журнал «Родина» имеет многолетнюю историю
существования и развития. «Ро́дина» — ежемесячный российский, в 1989—1991 годах
— советский, исторический иллюстрированный журнал. Учреждён Администрацией
Президента России и Правительством России, издаётся при поддержке Федерального
агентства России по печати и массовым коммуникациям. Главный редактор —
Владислав Фронин. Журнал «Родина» основан в 1879 году в столице Российской
империи Санкт-Петербурге. Часть статей журнала посвящена Истории России, что
является наиболее популярными рубриками издания.
Екатерина II является не только приемником
Петра I, но и настоящим реформатором
своего времени. Она стала основательницей «просвещенного абсолютизма». На деле
Екатерина редко им следовала, что становится очевидным при рассмотрении
рабского положения крестьян, реформ административного аппарата и пр., в то
время, как просветительские идеалы состояли в стремлении к свободе равенству,
принципу разделения властей, праву на частную собственность и верховенству
закона; просветители подвергали критике социальное неравенство, произвол
власти, излишнее влияние церкви. Екатерина же, в основном, соблюдала это лишь
своих заявлениях, но не на деле. Тем не менее, некоторые положения на практике
были реализованы. Одним из них была система образования, которой надо было
уделять особое внимание, ибо от этого зависело, какими будят следующие
поколения.
Среди прочих реформ Л.А. Артомонова
выделяет школьную реформу, которая перевернула раз и навсегда данную сферу
деятельности. К этому времени большинству населения было доступно лишь
традиционное обучение у домашних учителей.