Реферат на тему Московская школа лингвистической компаративистики

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 2

1. Хронология становления Московской школы лингвистической
компаративистики. 3

1.1. Современные исследования
Московкой школы лингвистической компаративисики. 4

2. Представители Московской школы лингвистической
компаративистики. 5

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 9

СПИСОК ИСОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 10

Введение:

Актуальность
данной работы обусловлена тем, что между классической компаративистикой
заведомо родственных языков и глобальными сравнениями любых языков лежит
направление удалённой компаративистики, применяющих уточнённые методы
сопоставления языков с очень далеким родством — т.е., таких, где уже имеется
набор сопоставлений "на вскидку" — и их нужно проверить.

Объектов
исследования результаты научных трудов исследователей лингвистической
компаративистики. Предмет – анализ хронологического развития Московской школы
лингвистической компаративистики.

Целью
данной работы мы считаем анализ доступной литературы по данной теме. Задачи,
которые мы ставили перед собой:

· Изучить доступную информацию по теме;

· Провести историческую хронологию развития
Московской школы лингвистической компаративистики;

· Сделать выводы о важности результатов
научных трудов исследователей в данной области.

Московская
школа лингвистической компаративистики является ныне одной из ведущих в мировом
масштабе – данный факт является обоснованной выбранной темы.

Московская
школа лингвистической компаративистики или также Московская школа
сравнительно-исторического языкознания, Российская школа компаративистики,
Ностратическая школа, Московская школа дальнего языкового родства, МШК —
научная школа сравнительно-исторического языкознания (лингвистической
компаративистики), сложившаяся в Москве. Преимущественно занимается
макрокомпаративистикой.

В
данной работы были использованы труды: В. М. Иллич-Свитыч, А. Б. Долгопольского,
В. А. Дыбо, Вяч. Вс. Иванова, А. А. Зализняка и др.

Заключение:

В
заключении, мы бы хотели сделать вывод, что Московская
школа лингвистической компаративистики является одной из ведущих школ в мире. Развитие
Московская школа лингвистической компаративистики начала в 1962 году,
когда молодой московский славист В. М. Иллич-Свитыч приступил к реконструкции
праностратического языка.

В. М. Иллич-Свитыч явился фактическим создателем новой отрасли
языкознания — сравнительной грамматики ностратических языков.

В. М. Иллич-Свитыча наряду с А. Б. Долгопольским, В. А. Дыбо,
Вяч. Вс. Ивановым и А. А. Зализняком считают одним из основателей Московской
школы компаративистики и внесли неоценимый вклад в развитие лингвистической
науки.

Сравнительно-историческое языкознание на протяжении XIX века
было господствующим разделом лингвистики. Раздел сравнительно-исторического
языкознания, занимающийся дальним языковым родством — макрокомпаративистика.

К настоящему времени сложился коллектив специалистов-компаративистов, работающих в рамках одной научной школы, и,
следовательно, находящихся на одинаковых методологических позициях, над
сравнительным языкознанием различных языковых семей.

Фрагмент текста работы:

1. Хронология становления Московской школы лингвистической
компаративистики. Основателями
школы называют В. М. Иллич-Свитыча и А. Б. Долгопольского. Также у истоков
школы стояли В. А. Дыбо (по состоянию на 2017 год он заведующий Сектором
лингвистической компаративистики Отдела научных исследований ИВКА РГГУ), Вяч.
Вс. Иванов и А. А. Зализняк [1],[2].

Начальная
точка школы — 1962 год, когда В. М. Иллич-Свитыч начал работу над «Опытом
сравнения ностратических языков». Гибель Иллич-Свитыча побудила его коллег, В.
А. Дыбо и А. Б. Долгопольского, заняться завершением и изданием этой книги [3].

Изначально
Иллич-Свитыч и Долгопольский, вероятно, занимались ностратикой независимо. И
Долгопольский, и Иллич-Свитыч опубликовали свои первые статьи по
ностратическому языкознанию в 1964 годe.
Первая конференция по ностратическому языкознанию, посвященная выходу I тома
«Опыта сравнения ностратических языков», показала интерес студентов
лингвистических специальностей к проблемам дальнего родства языков и к
сравнительно-историческому языкознанию вообще. На конференции было прочитано
несколько докладов студентов ОСиПЛа.

После
последнего заседания конференции её участники решили продолжить свои встречи и
обсуждение работ, создав неформальное научное объединение, «Ностратический
семинар имени В. М. Иллич-Свитыча». Однако вопреки названию на Ностратическом
семинаре изучаются также и реконструкции неностратических семей и макросемей [4].

Семинар
был организован В. А. Дыбо и А. Б. Долгопольским в 1960-е годы и изначально
проводился просто на квартире у В. А. Дыбо, неформально, и только с 1992 стал
проводиться официально в РГГУ.

Термин
«Московская школа компаративистики» употреблялся в Москве уже с 60—70 годов XX
века. Из англоязычных авторов первым «Русскую ностратическую школу» упомянул
Дж. Гринберг в 1998 году.

Первое
поколение школы — это так называемая ОСиПЛовская плеяда, студенты ОСИПЛа
1960-х—1970-х годов. К этому поколению принадлежат С. А. Старостин, С. Л.
Николаев, А. Ю. Милитарёв, И. И. Пейрос, А. В. Дыбо, О. А. Мудрак, О. В.
Столбова, Е. А. Хелимский. Второе поколение — в основном выпускники Факультета
(сейчас Института) лингвистики РГГУ 1990-х годов.

Школа
складывалась на базе ОСиПЛа в 1960-е—1970-е годы. Позже она «перекочевала» в
Факультет лингвистики РГГУ, после реорганизации Факультета в 1999 году — в
специально созданный Центр компаративистики ИВКА РГГУ (позже переименованный в
Сектор лингвистической компаративистики Отдела научных исследований ИВКА РГГУ).
По состоянию на 2015 год некоторые её члены работают также в ИЯ РАН и с 2013
года в Лаборатории востоковедения и сравнительно-исторического языкознания,
сформированной в рамках Школы актуальных гуманитарных исследований Института
общественных наук РАНХиГС.

С
1970-х годов вплоть до своей смерти в 2005 году неформальным «главой Московской
школы» (с 1999 — формальным главой Центра компаративистики ИВКА РГГУ) был С. А.
Старостин.