Реферат на тему Морфология и словообразование: модели и способы

Содержание:

Введение. 3

Морфология и
словообразование: модели и способы.. 4

Заключение. 14

Список
литературы.. 15

Введение:

Поскольку язык находится
в постоянном движении, он постоянно развивается, совершенствуется, имеет свое
настоящее, прошлое и будущее. Обогащение словарного запаса является одним из
важнейших факторов развития языка, свидетельством его динамичного характера.
Словарь языка находится в состоянии постоянного изменения в соответствии с
законами языка. С развитием общества появляются новые объекты и явления, они
захватываются новыми словами и новыми значениями.

Проблема появления и
употребления новых слов всегда интересовала лингвистов, особенно в наше время,
особенностью которого является освобождение языка и, как следствие, обилие
новых всевозможных форм. Проблеме неологизмов в разное время были посвящены
работы таких ученых, как: В.В. Виноградов., Зятковская Р.Г., Каращук П.М.,
Кубрякова Е.С., Мешков О.Д.

Заключение:

Составление слов является
одним из важнейших средств языка. Это один из древних методов словообразования,
сохранивший свою продуктивность в английском языке на современном этапе своего развития.
Благодаря этому язык наполняет свой словарный запас и улучшает свою структуру.
Под составным словом понимается "во-первых, только добавление таких слов,
хотя бы одно из которых является существительным, а во-вторых, составное слово
является комбинацией двух словообразующих единиц". В целом, следует еще
раз отметить, что литература, посвященная проблеме словообразования, очень
многочисленна и обширна. В то же время проблема составного слова в английском
языке далека от решения. Даже определение сложного слова вызывает большие
трудности. Сложные слова в английском языке формируются по определенным
моделям. Эти модели значительно отличаются друг от друга по многим
характеристикам.

С помощью словосочетания
и словообразования формируется 88% новых слов. Суффиксация важнее, чем
префиксация в языках.

Фрагмент текста работы:

Морфология и словообразование: модели и способы В современном
отечественном языкознании способы словообразования с синхронической точки
зрения принято различать в зависимости от основных словообразовательных
средств, или формантов, точнее – от их вида. На основании этого признака
понятие способа синхронного словообразования можно определить как свойство
производного слова обнаруживать словообразовательное средство или возможное
сочетание словообразовательных средств (словообразовательный формант) того или
иного вида. Иначе говоря, каждый способ синхронного словообразования
представляет собой особый вид, или тип, отличия производных слов от
производящих, которое выражается словообразовательным средством, или
средствами, словообразовательным формантом.

В современном русском
языке насчитывается 14 видов словообразовательных формантов. Это
словообразовательные аффиксы (префиксы, суффиксы, постфиксы), возможные
комбинации разных аффиксов (префиксов и суффиксов, префиксов и постфиксов,
префиксов, суффиксов и постфиксов), флексии (системы окончаний производных слов),
сочетания префиксов и флексий, единое главное словесное ударение, сочетание
главного ударения с разными морфемными средствами (префиксами, суффиксами,
префиксами и суффиксами одновременно, с флексией). На этом основании четко
различаются 14 способов синхронного словообразования. Для обозначения многих из
них используются термины, образованные от названий словообразовательных
средств: "префиксальный способ словообразования", или
"префиксация", "суффиксальный способ", или "суффиксация",
"префиксально-суффиксалный (суффиксально-префиксальный) способ" и
т.п.

По характеру (составу)
производящей базы среди способов синхронного словообразования различаются
способы образования простых производных слов, или простые способы
словообразования (производящая база представлена одним словом или одной
основой), и способы образования сложных слов, или сложные способы (производящая
база включает не менее двух слов или основ). Этим определяется также характер
(состав) словообразовательного форманта: при сложных способах словообразования
у производных обязательно присутствует такое словообразовательное средство, как
единое главное словесное ударение (в чистом виде или в сочетании с морфемными
словообразовательными средствами), которое отсутствует у производных всех
простых способов словообразования. В зависимости от количественного состава
словообразовательного форманта способы словообразования обеих выделенных групп
подразделяются на способы чистые (в качестве словообразовательного форманта
выступает одно основное словообразовательное средство) и смешанные (формант
включает два и более основных словообразовательных средств).

Чистыми способами
словообразования простых производных слов в современном русском языке являются:
префиксальный (приставочный) способ, или префиксация (основным
словообразовательным средством является префикс), например: пра-внук, не-друг,
бес-порядок, не-болыиой, без-грамотный, раз-веселый, вы-писать, при-готовить,
у-нести, на-всегда, не-даром; суффиксальный способ, или суффиксация (в качестве
основного словообразовательного средства выступает суффикс), например: дом-ик,
танк-ист, чита-тель, желез-н-ый, силь-н-ый, терпе-лив-ый, бороп-ова-ть,
сип-е-ть, весн-ой, три-жды; постфиксальный способ, или постфиксация (основное
словообразовательное средство – постфикс), например: стучать-ся, торопить-ся,
кто-то, чей-либо, сколько-нибудь•, флексийный (флективный) способ, называемый
также нулевой суффиксацией (основное словообразовательное средство – флексия,
система окончаний производного слова), например: физик, родительный падеж
физик-a, дательный физик-у, множественное число физик-и и т.д. (ср. физика),
математик (ср. математика), электротехник (ср. электротехника), супруг-a (ср.
супруг), синьор-а (ср. синьор).

Особую разновидность
флексийного способа словообразования представляет собой конверсия (от лат.
conversio – "изменение, превращение"), или транспозиция (ср. лат.
transpositio – "перестановка"), называемая также
морфолого-синтаксическим способом словообразования. Словообразование по
конверсии связано с изменением части речи производящих слов, их
"переходом" из одной части речи в другую, без участия словообразовательных
аффиксов. Слова могут "переходить" из одной части речи в другую без
каких бы то ни было материальных, фонетических изменений (конверсия в узком
смысле), например: синь (ср. синий), треть (ср. третий); в русском языке этот
"переход" чаще всего сопровождается некоторыми фонетическими
изменениями производящего слова – чередованием фонем, смягчением конечного
согласного основы, усечением основы, изменением места ударения (конверсия в
широком смысле), например: новь (ср. новый), высь (ср. высокий), ширь (ср.
широкий), отчий (ср. отец), пригожий (ср. приходить), рассказ (ср. рассказать),
золотой (ср. золото) [6, с. 76].

К смешанным способам
словообразования простых производных слов относятся: префиксально-суффиксальный
(суффиксально-префиксальный) способ (словообразовательный формант представлен
сочетанием префикса и суффикса), например: па-сын-ок, пере-лес-ок,
со-бесед-ник, до-воен-н-ый, при-школь-н-ый, сверх-план-ов-ый, об-нов-и-ть,
у-порядоч-и-ть, во-перв-ых, на-чист-о, с-молод-у; прсфиксалыю-постфиксальный
(словообразовательный формант состоит из префикса и постфикса), например:
в-думать-ся, вы-спать-ся, до-ждать-ся, при-слушать-ся, разь-ехать-ся;
суффиксально-постфиксальный (словообразовательный формант включает суффикс и
постфикс), например: брат-а-ть-ся, горд-и-ть-ся, колос-и-ть-ся,
префиксально-суффиксально-пост-фиксальный (словообразовательный формант –
сочетание префикса, суффикса и постфикса), например: об-локот-и-ть-ся,
под-боч-ени-ть-ся, при-лун-и-ть-ся, о-смел-и-ть-ся, рас-щедр-и-ть-ся; префиксально-флек-
сийный (префиксально-флективный) (формант – сочетание префикса и флексии),
например: без-дн-а (ср. дно), по-друг-а (ср. друг), не-дотрог-а (ср.
дотронуться, дотрагиваться), о-зноб (ср. знобить), про-седь (ср. седой), у-дой
(ср. доить).