Реферат на тему Моделирование как философская проблема

Содержание:

Ведение. 2

Глава 1. Общие положения моделирования. 4

1.1 Моделирование как метод научного познания. 4

1.2 Сущность метода моделирования. 5

1.3 Классификация моделей и виды моделирования. 8

Глава 2. Основные функции моделирования. 12

2.1 Моделирование как средство экспериментального
исследования. 12

2.2 Моделирование и проблема истины.. 19

Глава 3. Применение моделирования в различных отраслях
человеческого знания и деятельности. 21

3.1 Моделирование в машиностроении. 21

Заключение. 25

Список использованной литературы.. 27

Введение:

Ключевые слова: моделирование, модель, аналогия, машиностроение,
истина.

Актуальность темы. Моделирование
является одним из наиболее употребляемых методов познания действительности. Он
занимает видное место среди других философских методов научных исследований,
активно применяется во всех видах человеческой деятельности при ее
планировании, ведении, оценке результатов. моделирование является основным
методом приобретения знаний во всех сферах деятельности как при обучении в
образовательных учреждениях, так и при самоподготовке.

Развитие
человечества, проявляется в усложнении общественных и экономических отношений,
находит свое наиболее полное выражение в способности человека создавать модели
природных явлений, понятий и объектов. Все окружающие нас материальные объекты
изначально создавались в воображении людей, которые их придумали и изготовили. Все
созданное человеком, что нас окружает, является результатом применения метода
моделирования в отношении природных ресурсов, а общественные отношения, которые
сложились на сегодняшний день, является следствием моделирования общественного
поведения каждым из нас.

Моделирование в
жизни человека проявляется как сознательно, так и бессознательно, что
обусловлено характером человеческой деятельности. В ходе поискового процесса
познания окружающих объектов, у человека вырабатываются представления о тех или
иных их свойства, взаимосвязи между ними. Результатом такого процесса, как
правило, является изложение полученной информации о фактах действительности в
форме языковых письменных или устных описаний, рисунков, графиков, формул,
макетов, устройств.

Указанные способы
описания является бессознательным созданием моделей реально существующих
объектов, явлений или процессов.

Если
деятельность человека носит продуктивный характер, то есть связана с созданием
новых материальных объектов, организацией социальных или экономических
отношений, в случае применения метода моделирования носит сознательный характер
и предполагает предварительное создание модели того объекта или процесса,
который предполагается создать.

Объект исследования –
моделирование.

Предмет исследования – функции
моделирования.

Цель работы – рассмотреть моделирование,
как философскую проблему.

Для достижения
поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Изучить моделирование
как метод научного познания.

2. Рассмотреть
сущность метода моделирования.

3. Изучить классификацию
моделей и виды моделирования.

4. Определить моделирование
как средство экспериментального исследования.

5. Рассмотреть
моделирование и проблема истины.

6. Рассмотреть
моделирование в машиностроении.

Заключение:

Моделирование
как метод научного исследования возникло в связи с необходимостью решать такие
задачи, которые при определенных причинах не могли быть решены непосредственно.

Непосредственное
исследование объекта часто бывает невозможным, когда объект бывает
малодоступным по своей природе, когда он еще не существует и надо выбрать лучший
вариант для его создания, когда исследования объекта требует много времени,
экономически невыгодное и т.д.

Человечество
издавна пользовалось моделированием как средством познания. Встретив то
неизвестно, человек в первую очередь делала попытку сопоставить это неизвестно
с известным ему явлением. Такой перенос знаний из одних предметов на другие, в
определенных отношениях сходны с первыми в логике, получил название умозаключения
по аналогии. метод моделирования позволяет получить знания об объекте или
явлении, исследуемого не путем непосредственного изучения, а путем изучения
аналогичного явления на модели.

Человечество
обратило внимание на аналогию и пользовалось ею еще в древние времена. При
зарождении человеческой общности познания окружающего мира проводилось в
значительной степени путем умозаключения по аналогии. При этом низкий уровень
знаний не позволял умозаключения по аналогии довести до строго научного метода
исследования. Поэтому, с развитием более точных методов, роль умозаключений по
аналогии уменьшалась. На данный момент имеем бы возвращение назад, а именно
умозаключения по аналогии становится важным методом научного исследования. Это
стало возможным в связи с использованием моделирования.

Всякое
познание, в том числе научное, начинается с простого созерцания, в процессе
которого накапливается эмпирическая информация об объекте исследований. Простое
созерцание дает возможность описать внешние проявления феномена, по которому
ведется наблюдение; однако этот способ познания редко позволяет проникнуть
глубоко в сущность вещей, то есть понять природу и познать закономерности. Только
комплексное применение рассматриваемых научных методов познания в процессе
моделирования обеспечивает обоснованность полученной информации и возможность
ее применения по отношению к объекту исследования. Одновременное учета законов
и закономерностей, проявляющихся на разных уровнях познания, правильный порядок
и методика применения научных методов исследования обеспечивают научную
обоснованность данных, получаемых в ходе моделирования, а также достоверность
результативной информации.

Кроме научной
организации процесса моделирования, разработка модели также должна
осуществляться с учетом свойств, присущих моделям.

Их соблюдение
обеспечивает необходимую степень соответствия модели и оригинала объекта
исследования.

Фрагмент текста работы:

Глава 1. Общие положения моделирования

1.1 Моделирование как метод научного познания

Познание
человеком мира, его законов и процессов, которые происходят в природе, является
сложным и чрезвычайно интересным и увлекательным процессом. В своем развитии
человек научился исследовать процессы и явления, происходящие в окружающей
действительности, находить закономерности и делать на основе этих знаний
выводы.

Для
формирования представлений об окружающем мире, определенный предмет, явление
или процесс человек использует различные способы познания и исследования. Одним
из таких методов научного познания является моделирование, которое начали
использовать много веков назад, с того момента, когда были заложены основы
дифференциального и интегрального исчисления.

Моделирование —
это изучение определенного объекта с помощью наблюдений или экспериментов,
проведенных с его моделью.

Моделирование
как метод научного познания используют в различных отраслях: в космосе, на
транспорте, в биологии, медицине, экономике, новых технологиях на производстве,
баллистике и др.

Можно выделить
множество причин, по которым этот метод познания является удобным и эффективным
в своем использовании. Моделирование используется в тех случаях, если:

— проведение
экспериментов с предметом-оригиналом неэффективное или по определенным причинам
невозможно;

— если оригинал
очень большим (Солнечная система) или очень малым (атом, клетка);

— если
изучаются недоступны во времени и пространстве объекты или процессы (процессы
эволюции, физиологические взаимодействия или экологические явления);

— невозможность
использования реальных объектов для исследования (например, людей) по
морально-этическим и правовым вопросам;