Реферат на тему Методы физического воспитания

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 2

1.   Понятие
«физическое воспитание» и «методы физического воспитания». 3

2.   Классификация
методов воспитания используемых в процессе физического воспитания. 6

3.   Специфические
методы.. 7

3.1.   Метод
строго регламентированного упражнения. 7

3.2. Игровой метод. 12

3.3.   Соревновательный
метод. 13

4.   Общепедагогические
методы.. 14

4.1. Словесный метод. 14

4.2.
Метод наглядного воздействия. 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 18

Список использованной литературы.. 19

Введение:

Физическое
воспитание представляют собой самостоятельный вид человеческой деятельности, которое
имеет важное значение в развитии общества. Оно значительно влияет на
общественное производство, развитие общественных отношений, формирование
человека как личности.

В последнее время
при значительных показателях низкой активности для большинства физическое
воспитание является очень популярным и является неотъемлемой частью режима
каждого дня. Здоровый образ жизни постоянно описывается в статьях на страницах
журналов, рекламе, фильмах.

Физическое
воспитание формируется при помощи методов физического воспитания, которые имеют
свои характерные особенности и правила применения. То есть методы являются
способами применения физических упражнений.

Физическое
воспитание представляет собой процесс решения определенных
воспитательно-образовательных задач, который характеризуется всеми общими
признаками педагогического процесса либо осуществляется в процессе
самовоспитания. Отличительной чертой физического воспитания является то, что
это процесс, направлен на формирование двигательных навыков и развитие так
называемых физических качества человека, совокупность которых в решающей мере
определяет его физическую работоспособность.

Целью данной работы
является изучение методов физического воспитания.

Для достижения
цели были рассмотрены следующие задачи:

— дать определение
физического воспитания;

-рассмотреть и
проанализировать основные методы физического воспитания.

Работа содержит
три раздела, два рисунка, перечень используемой литературы содержит десять
источников.

Заключение:

Физическое
развитие очень важно для человека в любом возрасте. Это один из главных
способов, способствующих устойчивому здоровью и стабильному развитию организма.
Для обеспечения нормального развития организма в школьном возрасте процессу
физического воспитания необходимо уделять особое внимание.

Физическое
воспитание в учебных заведениях осуществляется на уроках физического
воспитания. Необходимо отметить значительный интерес школьников к предмету
физического воспитания. Ученики с удовольствием посещают такие занятия. А
многие из них занимаются физическим воспитанием вне школы, в различных секциях
физического воспитания. Физическое воспитание детей дошкольного возраста
требует сегодня от воспитателей, преподавателя глубоких знаний и творческого
подхода. Уроки физического воспитания должны быть активными, правильно
организованы и оснащены необходимыми средствами. Проблема низкой двигательной
активности детей и подростков остро стоит в нынешнее время. Это обусловлено
многими факторами, не последнее место среди которых занимает всеобщая
увлеченность школьников компьютерными играми и общением в социальных сетях.

Поэтому
каждый урок решает образовательные, воспитательные и оздоровительные задачи,
формирует интерес у учащихся к занятиям физическими упражнениями, побуждает их
к активной деятельности.

Для
обеспечения этого преподаватели используют в своей работе методы воспитания.
Они разделяются на: специфические и общепедагогические.

В
работе детально изучена классификация методов воспитания, которые применяют на
уроках физического воспитания.

Фрагмент текста работы:

1. Понятие «физическое воспитание» и
«методы физического воспитания» Изучением, внедрением определенных знаний, умений и
навыков, развитием способностей физических занимается физическое воспитание.

Целью такого воспитания является обучение и развитие
всех физических качеств человека.

С помощью физических нагрузок при выполнении упражнений
изменяется строение человека, его возможности. Организм начинает работает более
ритмично. Поэтому занятия физического воспитание даже без усиленных нагрузок
очень важно для человеческого организма. Увеличивается работоспособность,
улучшается общее состояние, телосложение.

Большинство уделяют этому значительное внимание. Во
время длительной работы рекомендован не пассивный отдых, а выполнение зарядки,
для снятия усталости.

С давних времен из поколения в поколение передается
опыт и накопление полученных знаний в этой области. В древние времена люди
придавали физическому воспитанию важное значение.

Результативностью такой деятельности, если
рассматривать ее относительно трудовой или какой-либо другой деятельности
человека, является его физическая подготовленность, с высокой
работоспособностью, двигательных умений и навыков.

Как в любой другой сфере деятельности, так и в
физическом воспитании существуют определенные правила, которые позволяют
эффективно развивать физические способности. Для этого педагоги-тренеры
используют методы воспитания.

Это понятие имеет греческое происхождение. И от
греческого имеет понятие «пути». Это направление, благодаря которому возможно
выполнить поставленные цели. То есть это средство, при помощи которого педагог
обеспечивает положительные результаты в воспитательном процессе [10].