Реферат на тему Место и роль физической культуры и спорта в жизни современного человека

Содержание:

Введение 3
1. Общая характеристика физической культуры 4
2. Роль физической культуры и спорта для человека 6
Заключение 9
Список литературы 10

Введение:

Физическая культура и спорт в современном обществе неразрывно связаны не только с вопросами воспитания молодежи, подготовки ее к труду и защите демократических завоеваний, но и с вопросами повышения производительности труда трудоспособного населения, сохранения его долголетия за счет правильного использования ее средств, организации профилактических мероприятий с использованием естественных сил природы [1, 2].
Общая социально–педагогическая проблема физической культуры связана с эффективностью реализации социально–экономических и социально–педагогических функций физической культуры и обусловлена взаимосвязью с другими явлениями общественной жизни, сочетанием физического воспитания с остальными аспектами и видами воспитания, в том числе и трудовым [3, 4].
Социально-педагогические воздействия физической культуры осуществляются непосредственно в процессе физкультурно-спортивной деятельности, в ходе занятий физическими упражнениями в процессе учебных, тренировочных занятий и спортивных соревнований, когда человек развивает, обогащает свой теоретический и практический опыт в двигательной деятельности.
Привлечение молодежи к активной физкультурной деятельности невозможно без удовлетворения их интересов и потребностей в данной области, которые реализуются при соответствующей организации учебного процесса [1, 6, 8].
Таким образом, рассмотрение роли физической культуры и спорта в жизни современного человека является актуальной темой.

Текст работы:

Анализ и обобщение современных литературных источников показал, что физическая культура представляет собой часть общей культуры общества, которая отражает уровень целенаправленного использования физических упражнений с целью укрепления здоровья и гармонического развития личности. Она содействует эмоциональному, интеллектуальному, духовно-нравственному и эстетическому развитию личности, формированию творческих способностей. Она подразделяется на оздоровительную физическую культуру, гигиеническую, оздоровительно-рекреативную, оздоровительно-реабилитационную, спортивно-реабилитационную.
Физическая культура человека является социальной областью общей культуры человека, которая включает в себя уровень специальной образованности, степень физического совершенства, мотивационно-ценностных ориентацией и социально-духовных ценностей, приобретенных, которые формируются в результате занятий физкультурно-спортивной деятельностью, следованиям правилам культуре образа жизни, духовности и психофизическому здоровью. Общекультурными функциями физической культуры является функция духовного воспитания, экономическая функция, функция досуга и познавательная функция, реализующаяся в личностном и социальном аспектах.
Согласно современным концепциям занятия физической культурой и спортом у человека оказывают тренирующее воздействие на него: повышаются умственная и физическая работоспособность, уровень развития двигательных качеств, формируются и совершенствуются жизненно важные двигательные умения и навыки.

Заключение:

Физическая культура и спорт в современном обществе неразрывно связаны не только с вопросами воспитания молодежи, подготовки ее к труду и защите демократических завоеваний, но и с вопросами повышения производительности труда трудоспособного населения, сохранения его долголетия за счет правильного использования ее средств, организации профилактических мероприятий с использованием естественных сил природы [1, 2].
Общая социально–педагогическая проблема физической культуры связана с эффективностью реализации социально–экономических и социально–педагогических функций физической культуры и обусловлена взаимосвязью с другими явлениями общественной жизни, сочетанием физического воспитания с остальными аспектами и видами воспитания, в том числе и трудовым [3, 4].
Социально-педагогические воздействия физической культуры осуществляются непосредственно в процессе физкультурно-спортивной деятельности, в ходе занятий физическими упражнениями в процессе учебных, тренировочных занятий и спортивных соревнований, когда человек развивает, обогащает свой теоретический и практический опыт в двигательной деятельности.
Привлечение молодежи к активной физкультурной деятельности невозможно без удовлетворения их интересов и потребностей в данной области, которые реализуются при соответствующей организации учебного процесса [1, 6, 8].
Таким образом, рассмотрение роли физической культуры и спорта в жизни современного человека является актуальной темой.

Список литературы:

Физическая культура представляет собой часть общей культуры общества, которая отражает уровень целенаправленного использования физических упражнений с целью укрепления здоровья и гармонического развития личности [4].
В физической культуре развивается культурный потенциал личности, связанный с развитием интеллектуальных, мыслительных, творческих, коммуникативных компетенций человека, он становится гармоничной и целостной личностью [7, 8].
Невостребованность потенциала физической культуры ведет к ограниченности формирования личности, которая становится антикультурной по своей сущности.
Основными задачами физической культуры современного человека является постоянное повышение уровня здоровья, физического и духовного развития личности.
Важную роль в оптимизации данной ситуации играют повышение мотивации у людей к внедрению средств физической культуры в повседневной жизни, в том числе и к занятиям по физическому воспитанию, рекреации, выбору адекватных средств компенсации недостатка повседневной двигательной активности.
Различают несколько видов физической культуры.
Оздоровительная физическая культура представляет собой разновидность физической культуры, которая направлена на сохранение и укрепление здоровья.
Задачей оздоровительной физической культуры является общее оздоровление, повышение сопротивляемости организма вредным воздействиям факторов внешней среды, создание оптимального фона для жизнедеятельности человека, продление активного долголетия.
Гигиеническая физическая культура представляет собой различные формы физической культуры, включенные в рамки повседневного быта (утренняя гимнастика, прогулки, физические упражнения в режиме дня, не связанные со значительными нагрузками). Ее основная функция – оперативная оптимизация текущего функционального состояния организма в рамках повседневного быта и расширенного отдыха.
Оздоровительно-рекреативная физическая культура представляет собой – разновидность физической культуры, направленная на отдых, восстановление сил человека, израсходованных в процессе труда, тренировочных занятий или соревнований, с использованием физических упражнений [8].