Реферат на тему Место и роль деонтологии в этике социальной работы
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение. 3
Место и роль деонтологии в этике социальной работы. 4
Заключение. 12
Список литературы. 13
Введение:
Виды профессиональной деятельности по
своей социальной значимости, по характеру социальных последствий неравномерны,
поэтому деонтологическое регулирование в них может быть представлено большей
или меньшей долей в этическом регулировании в целом. Вы можете заметить, что,
как и регулирование этики в целом, регулирование этики поведения, отношений и
действий специалиста более необходимо в видах профессиональной деятельности,
имеющих определенные характеристики:
— результаты деятельности в значительной
степени зависят от судьбы человека и общества, то есть социальная значимость
результатов деятельности велика;
— взаимодействие между производителем и
потребителем конечного результата деятельности (например, услуг) происходит
напрямую ,то есть деятельность осуществляется в системе от человека к
человеку»;
— специалист обладает значительной
степенью самостоятельности, и процесс его деятельности невозможно или крайне
сложно контролировать с помощью формальных методов.
Этими признаками являются, в первую
очередь, виды профессиональной деятельности, связанные с поддержанием
безопасных условий жизни и деятельности общества, обеспечением социального и
индивидуального благополучия личности. К ним относятся социальная работа.
Заключение:
Таким образом, профессиональный долг
специалиста состоит из требований, которые компания, профессия, персонал,
клиенты предъявляют к поведению и действиям, а также в том, что он сам
чувствует необходимость и ответственность. Долг действует на специалиста в виде
обязанностей, уважение к которым становится его внутренней моральной
потребностью. Поддержание профессионального долга социального работника — это
набор юридических и моральных требований, которые предъявляет к нему его
профессия.
Осознание социального работника
профессионалом долга является отражением его строгой ответственности за идеи,
убеждения, чувства, привычки, внутренние мотивы профессиональной деятельности и
воплощением его повседневной практики деятельности. Таким образом,
профессиональный долг обусловлен рядом объективных и субъективных факторов,
определяющих поведение специалиста. Сознательное выполнение своего долга
является условием высокоэффективной работы, как социального работника, так и
всего социального обслуживания и учреждения социальной работы в целом.
Фрагмент текста работы:
Место и роль
деонтологии в этике социальной работы Профессиональная деятельность — это сфера,
в которой интересы индивида и общества взаимодействуют более тесно и напрямую,
а деятельность индивида приобретает ярко выраженное социальное измерение.
Невозможно позволить себе в
профессиональной деятельности делать только то, что вы хотите, избегая действий
и действий, которые постоянно или ситуационно вызывают негативные чувства и
эмоции. Кроме того, кажется, что нет профессии, которая доставляла бы своим
представителям только положительные эмоции и ощущения; во всех видах
профессиональной деятельности есть объективные или субъективно
непривлекательные, но все же необходимые действия, операции, процедуры.
Практически невозможно избежать контакта с субъективно неприятным человеком,
если контакты с ним сопряжены с профессиональной необходимостью и
обязательством. Особенно часто негативные эмоции испытывает специалист,
работающий в социальной сфере и постоянно общающийся с людьми, ведь не все его
клиенты — объективно и субъективно компетентные люди и более разнообразные
социальные понятия позитивной идентичности. Это также порождает в сознании
специалиста конфликт между «желанием» и «нуждой» [4, с. 62].
Не всегда в ходе
профессиональной практической деятельности положительный результат может быть
легко достигнут, как можно предположить, на основе самой теории деятельности.
Конечно, в таких «тупиковых» ситуациях под влиянием негативных эмоций и мыслей
может возникнуть желание отложить какие-то действия или полностью прервать
деятельность. Человек может испытывать, казалось бы, незначительное ухудшение
самочувствия, которое не требует серьезного лечения или, по крайней мере,
постельного режима. Но его состояние не может не сказаться на его готовности
выполнять профессиональные функции. Наконец, человек может быть, войдя в
негативное, психоэмоциональное состояние,