Реферат на тему Маркетинговая деятельность в системе образования

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 2
1 Маркетинг в системе образования. 4
2 Основные составляющие педагогического маркетинга. 6
3 Особенности маркетинга учреждений высшего образования. 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 16
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 17

Введение:

Современное развитие образования
характеризуется интенсивным поиском нового в теории и практике. Этот процесс
обусловлен определенными противоречиями, главными из которых являются –несоответствие
традиционных форм и методов обучения с новыми тенденциями развития системы
образования и условиями развития общества.

Сейчас изменился социальный запрос
общества к образованию. Возникла необходимость формировать личность, которая
способна к творческой, самостоятельной деятельности, достижения поставленной
цели.

Особого внимания требует система
образования соответственно новым целям и их решения в переменных условиях рынка
труда.

Маркетинг как методология, ориентированная
на потребителя рыночной деятельности все, больше осваивает новые сферы
применения. На протяжении многотысячелетней истории человечества проблемы
управления и воспитания не перестают быть актуальными, ибо развитие науки,
техники и общества выдвигает все новые и новые требования перед теми, кто эти
функции осуществляет. В сфере образования функцию воспитания и управления
сочетает директор школы или руководитель учебного заведения.

В последние годы потенциал
квалифицированных рабочих в России значительно снизился по сравнению с
развитыми странами. Это обусловлено падением престижа рабочих профессий,
неэффективным информированием населения по спросу на профессии, недостаточным
участием субъектов хозяйствования в решении проблем
профессионального образования и обучения. Как следствие, субъектов
хозяйствования не удовлетворяет качество подготовки рабочих кадров, что связано
с устаревшей материально базой, несовершенством квалификационных характеристик
на профессии и виды работ, государственных стандартов
профессионально-технического образования, недостаточным уровнем подготовки
педагогических работников.

Будущее России во многом обусловлено ее
системой образования, а образованность, компетентность и профессионализм
педагогов выступают ключевыми факторами общественного развития. Поэтому
становление рыночных отношений в сфере образовательных услуг является
современной тенденцией в развитии системы образования. Несмотря на то, что
предложение высших учебных заведений (ВУЗ) уже в несколько раз превышает спрос,
а количество выпускников общеобразовательных школ с каждым годом уменьшается, широкое
распространение приобретает маркетинг образования. Не исследован остается
вопрос развития маркетинга в профессиональном образовании и его влияние, как на
деятельность учебных заведений, так и на качество подготовки специалистов различных
специальностей.

Данная работа посвящена актуальной сегодня
проблеме внедрения системы маркетинга на рынке образовательных услуг, в
частности, что касается разработки стратегических действий в направлении
создания положительного имиджа заведения образования и повышения его
конкурентоспособности.

Цель работы: рассмотреть маркетинговую
деятельность в системе образования.

Структура работы: введение, основная
часть, заключение, список использованных источников.

Объем работы: 17 страниц печатного текста.

Список использованной литературы содержит 8
источников.

Заключение:

Итак, маркетинговая деятельность в образовании
направлена на изучение соответствующей среды, определение принципов конкуренции
в ней, создание и развитие рынка образовательных услуг и стимулирование спроса
на них. Само создание концептуальных основ педагогического маркетинга позволит
следить за балансом потребностей государства в специалистах определенных
специальностей и квалификационных уровней, имиджем той или иной
профессиональной деятельности человека. Внедрение системы маркетинга в практику
управления образовательными учреждениями увеличивает их конкурентоспособность и
предоставляет перспективу их дальнейшей модернизации.

Несмотря на представленные преимущества,
новые технологии обучения требуют детального изучения и апробации, однако
необходимым условием их развития также остается распространение информации о
них в обществе. В таком случае ожидаемым будет усиление маркетинговой системы
управления образовательными услугами и их качеством, включая рекламу, каналы
распределения, обеспечения конкуренции и исследования рынка. Это дает возможность
утверждать, что: для успешного управления образованием и получение доходов от
роста образовательных услуг необходимо создать определенную модель, которая
будет описывать процессы взаимодействия преподавателей и студентов в учебной
деятельности. Она должна определять взаимозависимость и взаимосвязь между
ростом доходов образовательного учреждения, удовлетворенностью преподавателей и
сотрудников работой в высшем учебном заведении, ценностью образовательных
услуг, которые предлагаются студентам, и ростом материальных и нематериальных
активов. Для создания отдельного образовательного продукта и обеспечения его
конкурентоспособности необходим не только маркетинговый подход, но и
организационный, экономический и управленческий подходы.

Фрагмент текста работы:

1 Маркетинг в системе образования Образование как отрасль социальной сферы
представляет собой разветвленную инфраструктуру образовательных учреждений,
реализующих государственную образовательную политику в процессе подготовки
детей и молодежи к трудовой деятельности. Образовательные учреждения не только
формируют системные знания по основам наук, но и способствуют социализации
индивида, вводят его в культуру современного сообщества.

Условия развития рынка образовательных
услуг привели к серьезным изменениям в сфере образования: появилась и
продолжает усиливаться конкурентная борьба между вузами, существенно изменились
требования и ценности потребителей. Все эти факторы диктуют необходимость
организации и ведения маркетинговой и рекламной деятельности вузов разных
уровней аккредитации. Поэтому сегодня вузам стоит заниматься работой по
формированию стратегии и тактики маркетинговой и коммуникационной деятельности.
Профессиональный и продуманный подход к средствам продвижения образовательных
услуг к потребителю, формирование планов маркетинговой и коммуникационной
деятельности, проведение маркетинговых исследований, эффективная организация
рекламной деятельности — являются факторами и ресурсами успешного развития
учебного заведения [6].

Несколько лет назад маркетинг в России как
концепция, философия управления предприятием представлял собой необходимость и
формальный приоритет, функцию менеджмента независимо от специализации, формы собственности
и позиционирования субъектов бизнес-среды. В ответ рос спрос на менеджеров по
маркетингу, росли зарплаты маркетологов, бренд-менеджеров, рекламистов,
соответственно росло число кафедр маркетинга вузов, выпускающих специалистов по
специальности «маркетинг и реклама» [1].