Реферат на тему Любую тему на выбор

Содержание:

Введение. 3
1. Понятие
сенсорной комнаты.. 4
2. Выбор
оборудования для сенсорной комнаты.. 8
3.
Применение. 10
Заключение. 12
Список
использованной литературы.. 13

Введение:

Более 40 лет назад в
Голландии зародилась идея стимулирования систем восприятия в искусственно
созданной среде. Изначально она разрабатывалась для детей с низкой мотивацией к
обучению. Понятие «сенсорная комната» впервые ввела Мария Монтессори –
итальянский педагог, доктор и ученая. В ее понимании, это помещение с большим
количеством обучающего материала для детей. В медицине, учебном процессе и
реабилитации больных – такие помещения пользуются спросом и показывают хороший
результат.

Сенсорная комната – это
специально организованная среда, оснащенная оборудованием для стимуляции систем
восприятия: обонятельной, тактильной, слуховой, зрительной, вкусовой и
вестибулярной. В качестве стимуляторов на органы чувств используют звуки, свет
и цвет, запахи, массажные поверхности.

Применение стимуляторов
сенсорных систем помогает развивать их функции:

 Стимуляция зрительного аппарата – помогает
структурам глаза быстрее адаптироваться к цветам, освещению разной
интенсивности.

 Стимуляция слуха – помогает различать звуки
разной тональности.

 Стимуляция тактильных ощущений – обогащает
опыт, делает индивидуальную «картину мира» ребенка богаче.

 Стимуляция вестибулярного аппарата – тренирует
скорость реакции, ощущение себя в пространстве, равновесие.

Психическое, эмоциональное
и интеллектуальное развитие детей зависит от сенсорного развития. Человек
реагирует на происходящее внутри организма и окружающую среду органами чувств.
Они отправляют нервные сигналы в центральную нервную систему (ЦНС), а ее
функции регулирует головной мозг.

Заключение:

проходит в три этапа

— Вводная часть –
приветствие с терапевтом, привыкание к среде и разминка.

— Основная часть –
упражнения, с использованием сенсорного оснащения.

— Заключительная –
подведение итогов и прощание.

Чтобы пребывания в «волшебной
комнате» принесло пользу, нужно придерживаться таких правил:

— При входе нужно снимать
обувь.

— При наличии симптомов
инфекционных заболеваний (насморка, кашля, высыпаний) терапевт отправляет
ребенка домой.

— Школьные
принадлежности, еда, напитки и прочие предметы остаются за пределами комнаты.

— Дети не должны мешать
друг другу выполнять упражнения.

Противопоказаниями для
использования сенсорной комнаты являются:

— Острые и хронические
инфекционные болезни.

— Эпилепсия.

— Прием психотропных
препаратов при психоневрологических заболеваниях.

— Глубокая
умственная отсталость.

Дизайн сенсорной комнаты
зависит от ее типа (светлая, темная или игровая). Главное – органичное
взаимодействие оборудования, создание атмосферы «волшебства», «живой сказки».

Фрагмент текста работы:

Сенсорная комната – это
помещение, которое служит не только для развлечения ребенка, но и для работы
психолога со своими воспитанниками. Специально оборудованная зона может быть
изготовлена под заказ или сделана самостоятельно [6]. Независимо от того, каким
образом она была выполнена, ее главная цель заключается в психологической
разгрузке. При этом она обязательно понравится не только ребятам, но и
взрослым. Нахождение и занятия в специально оснащенной зоне помогают преодолеть
тяжелую жизненную ситуацию, снять стресс и восстановить душевный силы.

Благодаря сенсорной
комнате у детей отмечается укрепление нервной системы, улучшение общего
психоэмоционального состояния. Чтобы она обладала должной эффективностью, в нее
устанавливают специальное оборудование и элементы, которые способны воздействовать
на органы чувств.

Кроме того, определенные
предметы дополнительно взаимодействуют с вестибулярным аппаратом. Благодаря
широкому разнообразию особых предметов, каждый человек сможет получить именно
ту помощь, которая ему необходима на данный момент времени. К главным
достоинствам сенсорной комнаты относятся:

— разделение на несколько
зон – релаксационную, активационную;

— широкий спектр
воздействия;

— возможность самостоятельной
установки приборов и оснащение аудитории;

— невысокая стоимость.

Сенсорная комната
оснащена различными стимуляторами, которые направлены на активацию органов
чувств человека. «Палата релаксации» используется не только для расслабления,
но и в целях достижения эффекта тонизирования, стимуляции. Ее принцип действия
заключается в сочетании любых комбинаций воздействия – свет, музыка, тактильные
ощущения, цвет, запах. Два или три стимула можно объединить для достижения
максимального результата.

В сенсорной комнате можно
установить разное оборудование и предметы. Ее высокая эффективность заключается
в использовании разных методов воздействия:

— цветотерапия;

— звукотерапия;

— светотерапия;

— тактильные ощущения;

— ароматерапия.

Во время свето- и
цветотерапии оказывается благотворное воздействие на органы зрения. Мягкие,
теплые цвета обеспечивают покой и расслабление, а яркие оттенки – возбуждение.
Фотоны света направлены на поддержание ритма суточных колебаний и позволяют
улучшать иммунные процессы, общее состояние человека [1]. Нередко специалисты
проводят терапию цветом. Каждый из оттенков оказывает специфическое влияние.
Например, красный – это цвет стимуляции, а желтый – тонизирования и
расслабления.

Во время звукотерапии
осуществляется воздействие на слух. Во время процедуры человек может просто
слушать и наслаждаться музыкой или принимать непосредственное участие в ее
создании. Как правило, в помещении транслируются звуки природа или мелодичная,
спокойная музыка, которая дарит слушателям умиротворение. Чтобы возбудить
нервную систему пациента используются механические звуки, музыка, сочетающая
разную тональность, в том числе электронная. Ярким примером возбуждающей музыки
служат произведения Моцарта или вальсы.

Для воздействия на органы
обоняния применяется ароматерапия. Для возбуждения используются резкие ароматы,
а для покоя – приятные, нежные. Во время процедуры применяются эфирные масла
разных растений, которые не только вкусно пахнут, но и обладают бактерицидным,
противовоспалительным и противовирусным действием.

Для воздействия на
рецепторы кожи проводятся специальные занятия и предметы, которые позволяют
усилить тактильные ощущения. Для покоя предназначены мягкие, теплые и нежные
предметы, а для возбуждения – элементы, которые вибрируют, покалывают кожу. Для
устранения мышечного напряжения или улучшения кровообращения специалисты
проводят сеансы массажа с использованием специальных приборов.

Прежде всего, стоит
упомянуть о том, что сегодня такой инструмент, как сенсорная комната
психологической разгрузки в своей работе с детьми используют различные
специалисты: от логопедов и врачей до психологов и коррекционных педагогов [5].
А все благодаря тому, что она способствует решению следующих задач:

— снижению внутренней
тревожности у малышей и обретению ими внутренней уверенности в себе;

— утолению болей, носящих
хронический характер;

— стимуляции ослабленных
или плохо функционирующих органов чувств;

— получению положительных
эмоций и созданию повышенного эмоционального фона;

— снижению вегето-сосудистых
реакций или невротических расстройств.

Стало быть, сенсорные
комнаты, созданные непосредственно в дошкольных учреждениях, положительным
образом сказываются на детях, которые с раннего детства подвергаются стрессу, и
объем которого по мере их взросления только накапливается. Именно поэтому, имея
в детском саду сенсорную комнату для дошкольников, вы «убиваете сразу
нескольких зайцев». А именно:

— уменьшаете избыточную
детскую активность;

— помогаете ребятишкам
справляться с детскими фобиями и страхами;

— стимулируете развитие у
них мелкой моторики и сенсорной чувствительности;

— снижаете утомляемость
малышей, побуждая их к исследованию такого неизведанного окружающего мира;

— помогаете им решить
проблемы, связанные со сном, качественно улучшая его [8].

Что же касается наличия
комнат психологической разгрузки в различных реабилитационных центрах, то они
являются неотъемлемой частью кабинетов психологов, работающих с детьми с ДЦП,
аутизмом, а также с теми малышами, возможности которых ограничены. На занятиях
с такими ребятишками психологи стараются достичь баланса системы чувств,
используя звукотерапию, светотерапию, ароматерапию, релаксацию, и даже
сенсорную интеграцию.