Реферат на тему Культурные универсалии и межкультурные различия в мышлении и познавательной деятельности

Содержание:

Введение 3

Культурные универсалии и межкультурные различия в мышлении и познавательной деятельности 3

Заключение 11

Список использованной литературы 12

Введение:

Культурные универсалии – это такие нормы, правила, ценности, традиции и свойства, которые присущи всем культурам, независимо от географического места, исторического времени и социального устройства общества.

В 1959 г. американский социолог и этнограф Джордж Питер Мердок и его коллеги выделили 88 общих поведенческих категорий, присутствующих во всех культурах.

Культурные универсалии возникают, потому что все люди в какой бы части света они ни жили, физически устроены одинаково, они имеют одни и те же биологические потребности и сталкиваются с общими проблемами, которые ставит перед человечеством окружающая среда.

Культурное разнообразие – признание существования различных культур как относительно автономных образований, отличающихся специфическим набором способов социальной, набором методов осуществления познавательной деятельности.

Культурное разнообразие проявляется в существовании таких культур как этнические, национальные, региональные (складывающиеся в определенном географическом ареале), надэтнические или метакультуры (христианская, европейская, советская) и т. п.

Разнообразие культур можно наблюдать и внутри общества. Во многих современных странах члены некоторых групп принимают участие в основной культуре общества, одновременно разделяя ряд уникальных ценностей, норм, традиций и жизненных укладов. Эти особые образцы культуры называются субкультурой.

Заключение:

Культурные универсалии – это традиции, ценности, социальные нормы и другие аспекты жизни, уникальные для всех известных культур. Другими словами, это элементы человеческой культуры, которые принимают одинаковую форму во всех обществах, независимо от исторических предпосылок, существующих социальных систем, этапов развития и других факторов. Стоит отметить, что универсальность, как общая черта всех культур, может быть выражена по-разному.

Культура задает тему деятельности через эти категории, определенное видение мира и соответствующую нормативную исследовательскую деятельность, которые формируют определенную форму организации знаний об объекте и соответствующий способ организации указанной формы регулирования отражает знания о познавательных объектах и знания об основах когнитивные методы. В единстве это знание составляет стиль научного мышления.

Существует множество оригинальных решений проблемы взаимосвязи культуры и когнитивных процессов, наиболее известным из которых является концепция окружающей среды как культурной причинности (модель причинности окружающей среды). Модель предполагает, что культура – это антропологический ответ на факторы окружающей среды, который также определяет характеристики личности, включая ее когнитивные процессы.

Одним из основных межкультурных различий в когнитивном процессе является специфика внимания. Представители одних культур уделяют больше внимания взаимосвязи между физической средой и объектами, которые ее формируют, в то время как другие обращают внимание на объекты фокуса, включенные в нее.

Фрагмент текста работы:

КУЛЬТУРНЫЕ УНИВЕРСАЛИИ И МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В МЫШЛЕНИИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Культуры разных этнических групп и исторических периодов сильно отличаются друг от друга. Однако определенные аспекты являются той или иной характеристикой каждой культуры, известной науке. Эти аспекты называются культурной универсалией.

Культурные универсалии – это традиции, ценности, социальные нормы и другие аспекты жизни, уникальные для всех известных культур. Другими словами, это элементы человеческой культуры, которые принимают одинаковую форму во всех обществах, независимо от исторических предпосылок, существующих социальных систем, этапов развития и других факторов. Стоит отметить, что универсальность, как общая черта всех культур, может быть выражена по-разному.

Сегодня антропология и другие науки используют классификацию культурных универсалий, которая была разработана группой исследователей из Йельского университета под руководством антрополога Джорджа Питера Мердока. Классификация включает 88 общих поведенческих категорий, таких как одежда, собственность, праздники, социальная стратификация, семейные и брачные системы, семейные отношения, труд, использование инструментов и т. д [1, с. 28].

Существует довольно много примеров культурных универсалий, рассмотрим наиболее распространенные из них:

1. Брак, семья и семейные отношения.

Потребность в продолжении рода и защите будущих поколений – такой же основной инстинкт человека, как и у других животных. В то же время нам свойственно заключать брачный союз, чтобы совместно растить, обучать и защищать будущие поколения. Поскольку такое поведение характерно для всех людей (хотя и есть некоторые изменения), брачные и семейные системы так или иначе формируются во всех культурах.

2. Язык.

Это самый важный культурный мир, без которого человеческое общество не может обойтись. Язык необходим не только для общения, но и для накопления знаний. По сути, он является главным носителем культуры, позволяющим сохранять накопленный опыт и передавать его следующему поколению в устной и письменной формах.

3. Приветствия и прощания.

У всех людей есть определенный способ поприветствовать другого человека, чтобы начать общение (или просто показать, что его заметили), и попрощаться с ним, чтобы обозначить окончание контакта. Это больше связано с социальной природой человека, чем с его биологическими потребностями.

4. Календарь и хронология.

Во все времена людям нужна способность точно прогнозировать морозы и высокую температуру, осадки и засуху, разливы рек и другие сезонные погодные явления. Это особенно актуально для перехода к сельскохозяйственному обществу. Поэтому наличие календаря в любой культуре может решить эту проблему и помочь выбрать подходящее время для сельскохозяйственных работ.