Реферат на тему Культура в СССР. Физическое воспитание в СССР.

Содержание:

Введение 3

Глава I Культура СССР 4

1.1Культура послереволюционная 4

1.2Культура в годы ВОВ 5

1.3Культура в годы оттепели 6

1.4Культура в годы застоя 7

1.5Культура в годы перестройки 8

Глава II Физическое воспитание в СССР 9

2.1Физическое воспитание в школах 9

2.2Массовые движения. 10

Заключение 12

Список источников и литературы 13

Введение:

Культура России всего 20 столетия является неотъемлемой частью европейской и мировой культуры. Этот период является одним из самых сложных для изучения. Что вызывает эти осложнения?

Прежде всего, общие факторы, определяющие специфику социокультурного процесса в последнее время. Россия на 20 столетие пережило две мировые войны, ощутило влияние научно-технического прогресса, перехода к информационной цивилизации. В этот период значительно ускорились культурные процессы, взаимность культур, стилистическая динамика.

Более века была создана основа истории русского спорта и физической культуры. Если мы рассмотрим происхождение его традиции, может быть трудно найти точку отсчета: это происхождение лежит в основе нации, в основе характера нашего народа.

Воспитание физических качеств основано на постоянном желании сделать для себя все возможное, удивить других своими возможностями. Но для этого с рождения нужно постоянно и регулярно заниматься физкультурой.

Цель работы – изучить культуру, в том числе и физическую в СССР.

Задачи, которые надо решить для достижения поставленной цели.

1)Рассмотреть специфику культуры в разные временные периоды.

2)Изучить специфику физической культуры в школах СССР.

3)Ознакомиться с массовым движением граждан.

Заключение:

Таким образом, советская культура-самое сложное и неоднозначное явление. С одной стороны, он всегда определял тенденции социально-культурного процесса в мире, с другой стороны, под влиянием западной культуры в более широком смысле этого слова.

Отечественная культура в эту эпоху пережила несколько наиболее важных этапов: первое послереволюционное десятилетие, период тоталитаризма, период Второй мировой войны, послевоенный период, период «оттепели» и период «застоя». На всех этих этапах появилась большая роль государства в развитии культуры, относительная пассивность населения, большой разрыв между культурой масс и ее наиболее выдающимися представителями.

История физической культуры и спорта показывает, что из-за теоретико-педагогических дисциплин, изучаемых в учреждениях физического воспитания, он занимает важное место. Это относится к профилированию, мировоззренческим дисциплинам, позволяющим будущим специалистам лучше узнать свой предмет.

Педагогическая практика убедительно свидетельствует о том, что улучшение исторического образования требует постоянного совершенствования форм и методов преподавательской работы, программ и учебно-методических пособий, повышения качества учебников и другой литературы по историческим темам, широкой пропаганды исторических знаний с использованием всех средств массовой информации.

Фрагмент текста работы:

Глава I Культура СССР

1.1Культура послереволюционная

В первое постоктябрьское десятилетие были заложены основы новой советской культуры. Начало этого периода (1918-1921) характеризуется разрушением и отрицанием традиционных ценностей (культура, мораль, религия, жизнь, право) и провозглашением новых руководящих принципов социокультурного развития: мировая революция, коммунистическое общество, всеобщее равенство и братство.

Марксизм стал духовным столпом Советской цивилизационной системы и служил теоретическим инструментом для формулирования доктрины, отражающей проблемы русской реальности; активное использование культуры для разрушения социального неравенства.

В 20-е годы началось плановое проведение культурной политики партии, в которой любая философская или иная система идей, вышедшая за пределы марксизма в ленинском варианте, квалифицируется как «буржуазная», «перемещающаяся», «клерикальная» и признавая контрреволюционную и антисоветскую, это опасно для самого существования новой политической системы. Идеологическая нетерпимость стала основой официальной политики советской власти в сфере идеологии и культуры. В умах большей части населения началось утверждение о подходе культуры к узкому классу. В обществе широко распространилась классовая подозрительность к старой духовной культуре, антиинтеллигентное настроение.

В 1930-х годах произошли коренные изменения в организации художественной жизни, в управлении культурными процессами, функционировании литературы и других видов искусства. В 1932 создали Союз советских архитекторов и Союз композиторов СССР был создан в 1934 году. Был проведен первый всеобъемлющий съезд советских писателей, который провозгласил единственный верный новый метод искусства-социалистический реализм. Фактически, этот метод стал использоваться в качестве инструмента для ограничения творческих требований.

Концепция соцреализма требовала отражения реальности в ее революционном развитии. От деятелей культуры ожидалось прославление вождей и советского образа жизни, празднование энтузиазма по поводу работы и бескорыстная борьба народа за «светлое будущее», добровольное самоотречение лиц, представляющих личные интересы, на благо общественности.

1.2Культура в годы ВОВ

Великая Отечественная война оставила неизгладимый след во сферах жизни СССР, а позже и Российской Федерации. Она разделила историю страны на два условных периода – довоенный и послевоенный. Одной из сфер, на которые война оказала большое значение была духовная сфера общества, в которую входят литература, живопись, музыка, наука, образование, кино, архитектура.

Малые формы литературы (такие как рассказ и повесть) пользовались особенной известностью. Крупные произведения появились только в конце войны, после перелома. Никто уже не сомневался в победе, а советское правительство обеспечило писателям условия для творчества.

Литература времен войны не является государственной пропагандой. Она создавалась писателями непосредственно на передовой. Активно развивалась документальная литература. Это связано с тем, что многие авторы сами воевали, поэтому их произведения воспринимались людьми как абсолютно достоверные.

Во время Великой Отечественной войны искусство не оставалось в стороне. Художники и музыканты пытались подбодрить людей, показать им, что победить возможно и сама победа близка. Во время Великой Отечественной войны развивалась и живопись. Художники стремились показать храбрость советского солдата, воодушевить его на борьбу с врагом с одной стороны, с другой же стороны, всеми доступными им способами продемонстрировать зверскую сущность фашизма. Эвакуация стала спасением для многих советских кинематографистов и, безусловно, основой для дальнейшего развития кинематографа. Появилось казахское кино, туркменское кино, таджикское кино. Это был импульс местным людям заняться кино. Они работали ассистентами, бутафорами, они учились на ходу. Там осталось оборудование во многих случаях, остались некоторые специалисты и появились замечательные фильмы, снятые после войны уже местными кинематографиями.