Реферат на тему Культура научной и профессиональной речи

Содержание:

Введение. 3

История становления научной и профессиональной
речи. 4

Стилевые и жанровые особенности научного стиля. 7

Сущность понятия «специальный язык». 11

Заключение. 16

Список использованной литературы.. 17

Введение:

Современная
эпоха требует от специалиста умениу воспринимать и обрабатывать большое
количество информации, действовать оперативно, быстро принимать решения. Кроме
того, для успешной профессиональной деятельности необходимо владеть еще и
устной и письменной речью. Культура речи и умение общаться, также, как и знание
этикета являются визитной карточкой современного делового человека.

На
современном этапе развития науки и техники стремительно возрос интерес к
исследованию научной и профессиональной лексики той или иной области знания. Такое
пристальное внимание к различным специальностям языка обусловлено, прежде всего,
тем, что научная и специальная лексика занимает важное место в современной системе
общенационального языка.

В
общем пространстве литературного языка можно вычленить особую функциональную
разновидность, которая обслуживает профессиональную сферу общения. Разные
исследователи называют эту разновидность кодифицированного литературного языка
по-разному: специальный язык, язык науки, профессиональный язык, язык для
специальных целей и т.д.

В
связи с ростом научно-технической отрасли постоянно происходит расширение
терминологического состава русского языка, что влечет за собой необходимость в
инвентаризации, унификации и кодификации лексических единиц языка той или иной
специальности.

Истоки и процесс происхождения
русского языка рассматриваются в работах многих исследователей, среди которых Л. K. Гpayдина, E. H. Шиpяeвa [1], Н. М. Локтионова, И. А.
Животкова [3], К. В. Прохорова [4], Е. Н. Сердобинцева [5], Л. Г. Юсупова,
Г. Х. Казыханова [7] и др.

Наши исследовательские
поиски обусловлены стремлением глубинно изучить историю, особенности и
современное состояние научной и профессиональной речи, что и обуславливает актуальность данной работы.

Целью работы является исследование культуры
научной и профессиональной речи. Объект исследования: русский язык в культурном процессе.

В качестве предмета исследования были рассмотрены научная
и профессиональная речь русского языка.

Согласно цели, были
поставлены следующие задачи:

‒ изучить специальную литературу и
конкретные практические исследования по данной теме;

‒ исследовать историю становления научной и
профессиональной речи;

‒ проанализировать современное состояние научной
и профессиональной речи;

‒ охарактеризовать стилевые и жанровые
особенности научного стиля;

‒ проанализировать сущность понятия
«специальный язык»;

‒ исследовать различия терминологической и
профессиональной лексики.

Заключение:

История становления
научной и профессиональной речи Становление научной речи как самостоятельного функционального
стиля непосредственно связано с развитием различных областей знаний и формированием
национального языка.

В Античности структура речевой практики общества существенно
отличалась от современной. Научный стиль вычленяли преимущественно по
тематическим признакам. Наука во времена Древней Греции существовала
исключительно как «философия», которая была построена на использовании
преимущественно средств общеупотребительной речи, и почти не отделялась от
литературы и публицистики. Так, многие из произведений Платона были написаны в
форме диалога, что представляло непринужденную беседу мудрецов. Стиль научного
изложения того времени был близок к стилю художественного повествования. Исследования
К. В. Прохоровой показывают, что «только в александрийский период начинает
складываться устойчивая научная терминология, которая затем пополняется за счет
латинского языка» [4, с. 27].

В Средневековье наука была тесно связана с религией,
поэтому с точки зрения стилистики во многом подчинялась стилю церковных книг.
Научные труды того периода преимущественно писались на латинском и греческом языках.

В период ХIV-ХVI веков, т.е. в эпоху Возрождения, прогресс
науки привел к тому, что ее области начали стремительно дифференцироваться. В
трудах ученых того времени можно увидеть стремление к сжатости и точности в научных
описаниях. Европейские ученые продолжают использовать в основном латинский и
греческий языки, что объясняет большое количество грецизмов и латинизмов в современной
научной терминологии.

С ХVII
–
по ХVIII
века, в эпоху Просвещения наука распространяется и на отечественные языки, а
стиль научных работ ученых постепенно отходит от литературообразной формы. Следует
отметить, что логическое изложение Ньютона было образцом научного стиля того
времени.

«B
первой трети XVIII в., когда научные знания в России начинают приобретать четко
очерченные контуры и все необходимые атрибуты профессиональных знаний, в
русском языке выделяется особая разновидность общелитературного национального
языка – язык научного общения» [1, с. 169].

На
данном этaпe развития культуры России наука познавала такие пласты реальности, которые
можно было отобразить лишь c помощью особого «языка науки», который противостоял
обыденному. Появлению этого «особого» языка способствовали определенные обстоятельства
того периода развития науки: обособленность и специализация понятийного аппарата,
появление yчeныx-пpoфeccиoнaлoв, усиление роли субъективного фактора, необходимость
порождения и передачи новых знаний, преобразование «обыденного опыта» в «научный
опыт» и др.

Кроме
того, процесс становление языка научного общения происходил в то же время, что
и становление национального русского языка, что определяет их взаимосвязь и взаимообусловленность.

В России родоначальником
национального научного стиля речи принято

Фрагмент текста работы:

История становления
научной и профессиональной речи Становление научной речи как самостоятельного функционального
стиля непосредственно связано с развитием различных областей знаний и формированием
национального языка.

В Античности структура речевой практики общества существенно
отличалась от современной. Научный стиль вычленяли преимущественно по
тематическим признакам. Наука во времена Древней Греции существовала
исключительно как «философия», которая была построена на использовании
преимущественно средств общеупотребительной речи, и почти не отделялась от
литературы и публицистики. Так, многие из произведений Платона были написаны в
форме диалога, что представляло непринужденную беседу мудрецов. Стиль научного
изложения того времени был близок к стилю художественного повествования. Исследования
К. В. Прохоровой показывают, что «только в александрийский период начинает
складываться устойчивая научная терминология, которая затем пополняется за счет
латинского языка» [4, с. 27].

В Средневековье наука была тесно связана с религией,
поэтому с точки зрения стилистики во многом подчинялась стилю церковных книг.
Научные труды того периода преимущественно писались на латинском и греческом языках.

В период ХIV-ХVI веков, т.е. в эпоху Возрождения, прогресс
науки привел к тому, что ее области начали стремительно дифференцироваться. В
трудах ученых того времени можно увидеть стремление к сжатости и точности в научных
описаниях. Европейские ученые продолжают использовать в основном латинский и
греческий языки, что объясняет большое количество грецизмов и латинизмов в современной
научной терминологии.

С ХVII
–
по ХVIII
века, в эпоху Просвещения наука распространяется и на отечественные языки, а
стиль научных работ ученых постепенно отходит от литературообразной формы. Следует
отметить, что логическое изложение Ньютона было образцом научного стиля того
времени.

«B
первой трети XVIII в., когда научные знания в России начинают приобретать четко
очерченные контуры и все необходимые атрибуты профессиональных знаний, в
русском языке выделяется особая разновидность общелитературного национального
языка – язык научного общения» [1, с. 169].

На
данном этaпe развития культуры России наука познавала такие пласты реальности, которые
можно было отобразить лишь c помощью особого «языка науки», который противостоял
обыденному. Появлению этого «особого» языка способствовали определенные обстоятельства
того периода развития науки: обособленность и специализация понятийного аппарата,
появление yчeныx-пpoфeccиoнaлoв, усиление роли субъективного фактора, необходимость
порождения и передачи новых знаний, преобразование «обыденного опыта» в «научный
опыт» и др.

Кроме
того, процесс становление языка научного общения происходил в то же время, что
и становление национального русского языка, что определяет их взаимосвязь и взаимообусловленность.

В России родоначальником
национального научного стиля речи принято