Реферат на тему История развития отечественного журналистского образования

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 4
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22

Введение:

Актуальность. В настоящее время профессия журналиста, в частности, его профессиональные знания и умения расцениваются неоднозначно в силу того, что трудно дифференцировать журналистское образование. Однако же, так было не всегда, и еще в самом начале становления журналистского образования можно было наблюдать очень бурное его развитие и высокий уровень узкой специализации и профессионализма в целом. Важно отметить, что при становлении журналистского образования к профессии подходили с высоким уровнем серьезности и ответственности, стараясь найти оптимальное направление при обучении молодых специалистов, заботясь о их профессиональных знаниях и умениях.
Рассмотреть периодизацию журналистского образования в России – это проблема данного исследования.
Объект данного исследования: отечественное журналистское образование.
Предмет исследования: периодизация отечественного журналистского образования.
Цель представленного исследования: представить обзор этапов, периодов и характера развития журналистского образования в России.
Исходя из поставленной цели следует поставить ряд задач исследования:
— определить время зарождения профессии журналиста;
— выделить этапы развития журналистского образования;
— рассмотреть каждый из этапов подробно.
Структура данной работы. Работа состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы.

Заключение:

Журналистское образование имеет достаточно длительную историю своего становления. Для периодизации развития журналистского образования нами были выделены его этапы, в частности:
— 20-30-е годы прошлого столетия;
— 40-80-е годы;
с начала 90-х годов по настоящий момент.
Мы выделили данные этапы по причине того, что внутри каждого из них существуют принципиально значимые различия и характерные особенности. Так, на первом этапе осуществлялось достаточно бурное развитие журналистского образования, открывались новые профили, направления, студентов готовили дифференцировано. Происходило «прощупывание» — это активный процесс, который ко второму этапу перестал быть настолько характерным.
На втором этапе развития журналистского образования происходило сокращение и унификация журналистского обучения. Образование в вузах приобрело в этот период более гуманитарных характер, преимущественно по причине того, что журналистика стала рассматриваться как область филологии. Тем не менее, именно филологическая база дала колоссальный культурный подъем в профессиональной деятельности.
На третьем этапе, то есть – сегодня, происходит процесс упадка профессионального уровня журналиста. Остро ощущается нехватка квалифицированных кадров. При этом сам подход – компетентностный, что также является очень интересным с исторической точки зрения.
Таким образом, задачи данной работы решены.
Цель работы достигнута.

Фрагмент текста работы:

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ЖУРНАЛИСТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В 17 веке, во времена царя Петра I, не было ни телевидения, ни радио, ни, тем более, Интернета. Но монарх задумывался над тем, каким образом лучше осуществлять политическую пропаганду (что сегодня называется PR), как предупреждать народ о готовящихся государственных реформах, а главное – как подавать эту информацию в свете, выгодном для власти. Таким образом и произошло в России появление первой печатной газеты «Ведомости», открыв дорогу для развития журналистики. Впоследствии появились не только государственные газеты и журналы, но и частные издания, выпускаемые литераторами и учеными.
В России журналистика всегда была тесно связана с литературой и публицистикой. В работе журналов и газет принимали участие литераторы и ученые, которые редактировали издания, собирали материал и сами писали статьи. К примеру, Михаил Ломоносов был редактором «Санкт-Петербургских ведомостей», он же стал автором первого теоретического труда о профессии «О должности журналистов в изложении ими сочинений, назначенных для поддержания свободы рассуждения».
Еще одним из первых российских журналистов можно считать Николая Новикова, который издавал сатирические журналы «Трутень», «Пустомеля», «Живописец» в XVIII веке.
Журналистское образование как таковое в России появилось только в начале прошлого столетия. Однако же, это были факультативные формы обучения. Первые специализированные курсы приняли учеников в 1905 году, базируясь на территории Московского государственного университета. Инициатором такого новшества являлся профессор Леонид Владимиров.