Реферат на тему Исторические этапы познания природы.

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА I ПОНЯТИЕ НАУКИ.. 4

ГЛАВА II ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ. 6

2.1Натурфилософский. 6

2.2Аналитический. 8

2.3Синтетический. 10

2.4Интегральный. 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 12

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И
ЛИТЕРАТУРЫ.. 13

Введение:

Природа рассматривается по
— разному. В самом широком смысле, субъект понимает все, весь мир в разных
формах. Природа в этом значении соответствует понятиям материи, Вселенной. Чаще
всего понятие "природа" интерпретируется как сумма естественных
условий существования человеческого общества.

Это характеризует место и
роль природы в системе исторически изменяющегося отношения к ней человека и
общества. В более узком смысле предмет науки понимается под природой, точнее,
совокупным объектом естественной истории.

Современная наука о
природе разрабатывает новые подходы к пониманию природы как личности. Это
выражается в идеях развития природы, различных формах движения материи и
различных структурных уровнях организации природы, в растущем взгляде на типы
причинно — следственных связей.

Например, создавая теорию
относительности, взгляды на пространственно-временную организацию природных
объектов были значительно изменены; развитие современной космологии обогащает
идеи направления природных процессов; развитие экологии привело к пониманию
глубоких принципов целостности природы как единой системы.

Цель работы – изучить
этапы познания природы.

Задачи, которые надо
решить для достижения цели.

1)Дать понятие науки.

2)Рассмотреть этапы
познания природы.

Заключение:

Процесс познания человеком
природы начался в древние времена, но интенсивно начал развиваться в древний
период. Важную роль в дальнейшем становлении естественной науки как науки
сыграли большие догадки древних философов, основанные на наблюдениях.

Современная естественная
наука — сложный комплекс естественных наук. К ним относятся такие науки, как
биология, физика, химия, астрономия, география, экология и т. д. Например,
предметом изучения биологии являются живые организмы, химия — вещества и их трансформации.

Астрономия изучает
небесные тела, география — это особая (географическая) оболочка Земли, экология
— это связь организмов между собой и окружающей средой. Каждая естественная
наука сама по себе является комплексом наук, который возник на разных этапах развития
естественных наук.

Таким образом, современный
этап в развитии естественных наук отличается четким пониманием целостности
природы, эволюционным подходом к ее изучению и отражением результатов
исследований, интенсивно идут процессы интеграции различных научных областей.

Растущая тенденция к
интеграции естественных наук предполагает, что все науки о неживой и живой
природе будут объединены в будущем на более глубокой основе. Естественная
наука, вероятно, будет действовать как уникальная и многогранная наука о
природе.

Фрагмент текста работы:

ГЛАВА I ПОНЯТИЕ НАУКИ

Существует много
определений уникального явления, такого как наука, но из-за его сложности и
универсальности, во-первых, универсальное определение вряд ли возможно.

На протяжении всей своей
истории она претерпела так много изменений, и каждая ее позиция настолько
связана с другими аспектами социальной деятельности, что любая попытка
определить науку, и их было много, может выразить более или менее точно только
одну из ее сторон. Тем не менее, во всех случаях совершенно ясно, что
выделяются два подхода к пониманию науки, когда она рассматривается в широком
или узком смысле.

В широком (коллективном)
смысле это целая область человеческой деятельности, функция которой —
производство и теоретическая систематизация объективных знаний о реальности.
Здесь термин "наука", "ученый" не является конкретным и
понимается как общие, коллективные термины.[1] В таком контексте часто
используется концепция "науки" в отношении философии, и философы
называются учеными, что, как правило, законно, но, как будет показано ниже,
только частично.

Для обозначения тех же
конкретных научных дисциплин, таких как физика, химия, биология, история,
математика и т. д., понятие "наука" дается узким и, следовательно,
более строгим смыслом. Здесь наука точно определена, и ученый действует как
узкий специалист, носитель определенных знаний.

Он больше не просто
ученый, но всегда обязательно физик, химик или историк, или представитель
другой науки, которая, безусловно, представляет собой тонкую, строго
упорядоченную систему знаний о том или ином объекте (явлении) природы,
общества, мышления.

Каждая из таких наук имеет
конкретные, присущие только своим законам и методам, свой собственный,
уникальный для всех этих наук язык, категориальный аппарат и т. д., что
позволяет правильно описать и объяснить возникающие процессы, адекватно понять
настоящее и с определенной степенью точности предсказать, что обязательно
произойдет или может при определенных обстоятельствах прийти в соответствующую
область знаний.

И содержание той или иной
науки, и ее полученные результаты уникальны для всех культур и народов и никоим
образом не зависят от положения, точки зрения или мировоззрения отдельного
ученого. Они передаются как общая, проверенная временем и практикой сумма
знаний, которые вы должны освоить, так что в этой области идти дальше.

Теперь стало очевидно, что
с развитием науки он развивается и улучшает уровень и качество жизни человека.
Компьютеры, телевизоры, телефонные аппараты, транспортные средства, а также
развитие медицины, полет на Луну — все эти достижения человечества связаны с
развитием науки и обусловлены научными открытиями.

В настоящее время трудно
найти хотя бы одну область человеческой деятельности, в которой можно обойтись
без использования научных знаний. И дальнейший прогресс человеческого общества
обычно связан с новыми научными и технологическими достижениями.[2] Огромное влияние науки на
жизнь и деятельность людей заставляет нас обратить внимание на саму науку и
сделать ее объектом специального исследования. Что такое наука? Наука — это
система постоянного развития знаний о природе, обществе и мышлении, результат
конкретных действий людей по производству знаний, то есть результат научного
творчества.

Наука всегда
характеризуется как высшая форма познания реальности, давая человеку
возможность не только характеризовать настоящее, но и предвидеть будущее и
сознательно создавать свою собственную деятельность. Таким образом,
максимальное использование всех возможностей науки является одной из основных
проблем глобальной политики нашей страны. [1] Кун Т. Структура научных
революций: Пер. с англ. Сост. Кузнецов В.Ю. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2019.
С 29 [2] Алексеев, П. В. История
философии. Учебник / П.В. Алексеев. — М.: Проспект, 2017. С 78