Реферат на тему Использование современных информационных технологий в преподавании физической культуры.

Содержание:

Введение 3
1. Технологический подход и новейшие информационные технологии в современном образовании 5
2. Основные понятия средств и методов физического воспитания в жизни человека 11
3. Применение информационных технологий в физическом воспитании школьников и студентов 15
Заключение 20
Список использованной литературы 22

Введение:

Актуальность темы. Процессы информатизации современного общества способствуют интеллектуализации разных видов деятельности, обусловливают эволюцию образовательных технологий, позволяют создавать качественно новая информационная среда, обеспечивающая развитие творческого потенциала каждого человека. Информационные компьютерные технологии (ИКТ) — технологии, связанные с созданием, хранением, передачей, обработкой и управлением информацией, позволяют управлять информацией с помощью компьютеров и программного обеспечения, разных устройств и систем связи.
Аспекты внедрения современных информационных технологий в области физической культуры и спорта интересовали многих специалистов, ведь их использование дает возможность эффективно собирать, обрабатывать и передавать информацию. Качественно менять методы и организационные формы подготовки высококвалифицированных спортсменов и физкультурно-оздоровительной работы с населением, повышать результативность деятельности тренеров, судей, преподавателей и специалистов физического воспитания и спорта.
Информационно-компьютерные технологии используют:
1) как средство обучения и организации интеллектуального досуга;
2) для биомеханического анализа техники движения спортсменов, создание моделей тренировочных и соревновательных ситуаций и как средство автоматизации процессов, обработки результатов соревнований и научных исследований;
3) для информационно-методического обеспечения и управления учебно-воспитательным процессом в учебных заведениях, спортивных учреждениях и организациях;
4) при организации мониторинга физического состояния и здоровья тех, кто занимается;
5) как средство автоматизации процессов контроля, компьютерного тестирования физического, функционального, умственного и психологического состояний тех, кто занимается, и коррекции результатов учебно-тренировочной деятельности;
6) в рекламной, пропагандистской и предпринимательской деятельности в сфере спорта.
Цель работы — осуществить теоретико-методический анализ имеющихся информационных технологий, использующих в области преподавания физической культуры и спорта.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
 Рассмотреть технологический подход и новейшие информационные технологии в современном образовании;
 Охарактеризовать основные понятия средств и методов физического воспитания в жизни человека;
 Проанализировать применение информационных технологий в физическом воспитании школьников и студентов.
Методы исследования: анализ данных научной и методической, специальной литературы, Интернет-ресурсов; методы теоретического анализа и обобщения для выявления сущности информационных и компьютерных технологий

Заключение:

Анализ научной и методической литературы определил целесообразность внедрения современных информационных технологий в области физической культуры и спорта. Наиболее востребованы компьютерные технологии:
1) средства для обучения, повышают качество преподавания, контроля и самоконтроля знаний по различным спортивно-педагогическим дисциплинам;
2) программы, предназначенные для тестирования и контроля тренировочного процесса в том или ином виде спорта или оздоровительной тренировке;
3) прикладные программные продукты, предназначенные для обработки информации при проведении различных соревнований;
4) экспертные системы.
Определено, что на современном этапе развития информационных технологий, проводятся работы по внедрению современных информационных технологий в сферах спорта, физической культуры в школах и специальной физкультурного образования в высших учебных заведениях. Для свободной ориентации в информационных потоках современный специалист по физической культуре и спорту должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютерных технологий.
Для свободной ориентации в информационных потоках современный специалист любого профиля должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютеров, телекоммуникаций и других средств информационных технологий. Реализация этой потребности невозможна без включения информационной компоненты в систему подготовки и переподготовки современного спортсмена.
В ходе работы мы рассмотрели использование информационных технологий в физической культуре и спорте. Конечно, за последние годы информатизация современного общества обретает все новые и новые масштабы с каждым днем. Самое главное, что на сегодняшний день с использованием самых современных информационных технологий, подготовка профессиональных спортсменов и квалифицированных специалистов не вызывает затруднений. Но, также в ходе работы мы столкнулась с проблемой: ни для кого не секрет, что далеко не все российские спортивные школы и вузы могут позволить себе современное информационное оборудование, более того, не во всех классах, не у всех студентов есть компьютер с выходом в интернет. И, хотя темпы модернизации оборудования в вузах крайне впечатляют, на наш взгляд, они еще недостаточно отвечают требованиям качественного современного образования.

Фрагмент текста работы:

Технологический подход и новейшие информационные технологии в современном образовании
В последнее время наблюдается глобальный рост роли компьютера в жизни человека. Современное общество не может обходиться без информационных технологий. Данная тенденция затрагивает и сферу спорта. Все больше и больше людей обращаются за помощью к компьютерным программам для оптимизации своей повседневной и спортивной жизни. Все большее внимание уделяется информационным технологиям в педагогике.
Рассмотрим результаты внедрения компьютерных технологий в физкультурное образование, а так же результаты распространения компьютерных программ в физкультуре и оценим пользу, полученной с помощью этих изменений.
В течение последнего десятилетия появилось немало научных разработок по вопросам технологизации образования и воспитания с использованием отдельных методов преподавания. Мировой и отечественный опыт свидетельствуют, что средства физической культуры и спорта имеют универсальную способность комплексно решать проблемы повышения уровня здоровья населения, воспитания и образования детей и молодежи. В то же время ученые обращают внимание на недостатки физической культуры, которые имеют место в работе с учениками, в частности недостаточное владение методологическим материалом и экономическими знаниями.
Учащаяся молодежь в основном применяет фактологическую методологию, умеет воспроизводить знания на практике, но только в знакомых ситуациях умеет интегрировать новые знания. Технология становления будущих специалистов физической культуры и спорта — один из факторов формирования здорового образа жизни каждого человека. Главными ее компонентами являются:
1) улучшение физкультурно-спортивной работы непосредственно в учебных заведениях (школах, колледжах, вузах);