Реферат на тему Индивид, личность, индивидуальность; иерархическая структура субъекта

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЕРАРЗИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ СУБЪЕКТА 4

1.1. Иерархическая структура диспозиций личности 4

1.2. Индивид, личность, индивидуальность 10

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ 16

2.1. Понятие личности в психологии 16

2.2. Оценка и исследование психологии личности 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31

Введение:

Человек — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности. Человек как субъект и продукт трудовой деятельности в обществе является системой, в которой физическое и психическое, генетически обусловленное и прижизненно сформированное, природное и социальное образуют нерасторжимое един-ство.

Личность — это сложный и многогранный феномен, который включа-ет в себя множество компонентов. В психологической науке имеется не-сколько общепризнанных положений относительно личности. По крайней мере, можно говорить о 4 основных положениях:

1. Личность присуща каждому человеку

2. Личность есть то, что отличает человека от животных, у которых личности нет

3. Личность — продукт исторического развития, т.е. возникает на определенной ступени эволюции человеческого существа

4. Личность — индивидуальная, отличительная характеристика чело-века, т.е. то, что отличает одного человека от другого.

Целью работы является подробное рассмотрение темы и выявление самой сути слов — индивид, личность и индивидуальность, а так же иерар-хической структуры субъекта.

Заключение:

Личность — это сложная многоуровневая система свойств, качеств и характеристик. А понятия «индивид», «личность» и «индивидуальность» отражают различные проявления этой системы. И как любые элементы си-стемы, они не взаимозаменяемы, а взаимосвязаны.

Личность не включает в себя особенности человека, обусловленные генотипически или физиологически, которые никак не зависят от жизни в обществе. К личностным особенностям не относятся психологические каче-ства человека, характеризующие его познавательные процессы или инди-видуальный стиль деятельности, за исключением тех, которые проявляют-ся в отношениях с людьми, в обществе. «Личностные» черты — это соци-альные, скорее глубинные черты, которые больше говорят о направленно-сти жизни человека и характеризуют человека как автора своей жизни.

Черты личности (черты характера, черты характера) — это черты и характеристики человека, которые описывают его внутренние особенно-сти. Черты личности — это то, что нужно знать об особенностях его поведе-ния, общения и реакции на определенные ситуации не только сейчас, но и при длительных контактах с человеком.

Изучение личностных особенностей с помощью методов психологи-ческой диагностики в последние годы приобрело особую актуальность и стало повседневной необходимостью в различных областях прикладной психологии, связанных с вопросами профессионального и кадрового от-бора, при разработке мер по предупреждению преступности, в борьбе с таким распространенным злом, как наркомания и алкоголизм и т.д.

Своевременное психодиагностическое исследование служит основой для разработки индивидуализированных мер психолого-педагогической коррекции поведения личности человека.

Фрагмент текста работы:

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЕРАРЗИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ СУБЪЕКТА

1.1. Иерархическая структура диспозиций личности

Попытка преодолеть методологическую проблему иерархической структуры диспозиций личности содержится в «диспозиционной концеп-ции регуляции социального поведения человека» Ядова. Основная идея, лежащая в основе этой концепции, заключается в том, что человек облада-ет сложной системой различных диспозиционных образований, которые регулируют его поведение и деятельность. Эти диспозиции организованы иерархически, т.е. можно выделить их низшие и высшие уровни. Опреде-ление уровней диспозиционной регуляции социального поведения челове-ка осуществляется на основе схемы Д.Н. Узнадзе, согласно которой уста-новка всегда возникает при наличии определенной потребности, с одной стороны, и ситуации удовлетворения этой потребности, с другой. Однако установки, обнаруженные Д.Н. Узнадзе, возникают при удовлетворении элементарных человеческих потребностей в достаточно простых ситуациях [4].

В.А. Ядов предположил, что на других уровнях потребностей и в более сложных, в том числе социальных, ситуациях действуют другие дис-позиционные образования, которые возникают каждый раз при удовле-творении определенного уровня потребностей в ситуациях определенного уровня. Для того чтобы нарисовать общую схему всех этих диспозиций, необходимо хотя бы условно описать как иерархию потребностей, так и иерархию ситуаций, в которых может действовать человек (рис. 1).