Реферат на тему Хореография как средство эстетического воспитания и возрождения духовности

Список литературы:

В современном сообществе различные процессы происходят при взаимодействии больших и малых этносов. Целью же культурного воспитания молодого поколения должно быть привитие гармоничных, естественно-позитивных, осмысленно-гуманных отношений.
Духовная культура предполагает формирование модели поведения, способной обеспечить нормальную адаптацию и комфортное существование гражданина России в современном информационном обществе, в глобальных цивилизационных процессах [6].
Известно, что к общечеловеческим ценностям и идеалам культуры человек приходит путем приобщения к определенной культуре. Осознание человеком того, в какой культуре мы живем, какой культуре принадлежим, является важнейшей задачей современного воспитания, ибо культура – это то, что, как отмечал академик Д.С. Лихачев, “делает людей, населяющих определенное пространство, из простого населения – народом, нацией”.
Одной из составных частей духовной культуры жизни человечества, имеющей самые глубокие исторические корни, является танцевальное искусство, хореография. Танец вбирает в себя необходимые компоненты из других видов искусства – музыкальность, театральность, изобразительность, образность, зрелищность и, при этом, является хорошей физической нагрузкой.
Дадим определение основным составляющим этого понятия [1].
Духовность – свойство души, состоящее в преобладании нравственных, интеллектуальных интересов над материальными. Это некая деятельность, осуществляемая в состоянии возвышенных смыслов, содержащая ценности, передающиеся из поколения в поколение.
Культура – сфера общественной жизни, где потребляются и вырабатываются духовные ценности (эстетические, нравственные, религиозные). Как совокупность материальных и духовных ценностей культура отражает уровень развития общества и человека.
Духовная культура – качественная характеристика общественной жизни, включающая мировоззренческие, философские, социальные идеи и взгляды людей, просвещение и образование, нравственные нормы, регулирующие от ношения между людьми, а так же их отношение к Природе.
Духовная культура возникает благодаря тому, что человек не ограничивает себя лишь чувственно-внешним опытом и не отводит ему преимущественного значения, а признает основным и руководящим духовный опыт, из которого он живет, любит, верит и оценивает все вещи. Это потребности в совершенствовании внутреннего мира человека, его сознания, психологии, мышления, знаний, эмоций и т.д.