Реферат на тему Характеристика уровней научного познания (на примере процесса или явления)
-
Оформление работы
-
Список литературы по ГОСТу
-
Соответствие методическим рекомендациям
-
И еще 16 требований ГОСТа,которые мы проверили
Введи почту и скачай архив со всеми файлами
Ссылку для скачивания пришлем
на указанный адрес электронной почты
Содержание:
Введение 3
1. Особенности метода научного познания экономических процессов 4
2. Характеристика уровней научного познания процесса 6
Заключение 12
Список литературы 13
Введение:
В соответствии с основными точками зрения, наука — это совокупность знаний и деятельности, чтобы генерировать эти знания; Форма информирования общественности; Социальный институт
Процесс научного познания в наиболее общем виде представляет собой решение нескольких типов проблем, возникающих в ходе практической деятельности. Решение возникающих проблем достигается за счет использования специальных приемов (методов), позволяющих перейти от того, что уже известно, к новым знаниям. Такая система методов обычно известна как метод.
Метод (от греческого слова «метод» — путь к чему-либо) — это совокупность приемов и операций практических и теоретических знаний о реальности.
Каждая наука использует различные методы, которые зависят от типа задач, которые она выполняет. Другими словами, в каждом процессе исследования меняется сочетание методов и их структуры.
Научные знания представляют собой сложную систему с обширной иерархией структурных уровней.
В структуре научного знания есть два уровня:
1. эмпирический уровень;
2. теоретический уровень.
Для эмпирически приобретенных знаний характерно, что они являются результатом прямого контакта с реальностью в наблюдении за процессом или в эксперименте с ним [1].
Теоретический уровень процесса подобен разделу объекта исследования с определенной точки зрения, которую предписывает мировоззрение исследователя [1].
Заключение:
Поэтому в той или иной степени, используя все методы научного познания на разных этапах развития человека, можно сделать следующие выводы.
Наука представляет собой сложное, многослойное социальное явление: вне общества наука не может возникать или развиваться.
Современная наука характеризуется увеличением ее абстракции, потерей визуализации, которая является следствием математизации науки, возможностью работы с высоко абстрактными структурами, лишенными визуальных прототипов.
Методы, описанные в реальных научных исследованиях (экономические, социологические, физические и т.д.), Работают совместно. В ходе развития науки будет разработана система их методов, разработаны новые методики и методы исследования.
Фрагмент текста работы:
1. Особенности метода научного познания экономических процессов
Общий подход к изучению естественных и общественных наук сводится к следующим принципам:
1. Изучению подлежат объективные факты, явления;
2. Процесс изучения включает в себя разделение сложных процессов на части, рассмотрение которых позволяет узнать свойства и особенности частей их взаимодействия друг с другом.
3. Методом проникновения в характерные черты исследуемых объектов, явлений и процессов является движение мысли от простого к разделенному к сложному, к универсальному (индукция) или наоборот от общего к индивидуальному (дедукция) [4].
В дополнение к общим методам исследования, социальные науки, в том числе экономическая теория, характеризуются особыми характеристиками. Экономисты западных стран считают, что эти характеристики применяют принципы исследования, выявленные по-разному, в зависимости от того, относятся ли они к макроэкономике или микроэкономике.
Макроэкономические исследования по различным экономическим вопросам включают анализ таких величин, как общий объем производства, общая занятость, общий доход, общие расходы, общий уровень цен и т.д.
В микроэкономических исследованиях они используют термины: отдельная отрасль, компания и домохозяйство и фокусируются на таких ценностях, как производство или цена конкретного продукта или доход отдельной компании или домохозяйства, расходы компании или семьи и т. д., так характеризует особенность методологии экономист Кэмпбелл Р. Макконнелл и Стэнли Л. Брю.
Общая ценность этих методов, по мнению этих авторов, позволяет сделать обобщения, которые полезны не только для объяснения экономического поведения участников производства, но, прежде всего, для формулирования экономической политики.
Поэтому теория экономики позволяет, по их мнению, разработать принципы, на основе которых можно прогнозировать соответствующую экономическую политику.