Реферат на тему Гуманитарная значимость физического воспитания в ВУЗе

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ 3

1.Сущность физической культуры 4

2. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза 5

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10

Введение:

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшею профессионального образования физическая культура с 1994 г. объявлена обязательной дисциплиной гуманитарного образовательного цикла. Образовательные учреждения с учетом местных условий и интересов обучающихся самостоятельно определяют формы занятий физической культурой, средства физического воспитания, виды спорта и двигательной активности, методы и продолжительность занятий физической культурой на основе государственных образовательных стандартов и нормативов физической подготовленности.

Актуальность. Однако реалии таковы, что существующие в настоящее время подходы к физическому воспитанию студентов во многом предполагают одностороннее педагогическое воздействие, которое не затрагивает духовно-нравственные и психологические компоненты субъекта образования, его социальные характеристики, без чего становление студента как личности и индивидуальности не представляется возможным. Массовая практика физического воспитания в вузах, как и прежде, ориентирована на достижение нормативного уровня физических кондиций студентов в ущерб формированию духовноценностного сознания и творческого стиля мышления молодых людей, предполагающих целостное видение мира и самоопределение в нем.

Цель работы изучить гуманитарную значимость физического воспитания в ВУЗе.

Задачи работы:

— определить сущность физической культуры;

— изучить физическую культуру в гуманитарном образовательном пространстве ВУЗа.

Заключение:

В основе системы управления процессом гуманизации физического воспитания лежит реализация педагогических технологий, построенных на принципах субъект-субъективного взаимодействия преподавателя и студента. Применение элементов таких технологий позволяет системообразующим центром педагогического процесса сделать ориентацию на межличностное общение. Реализация данной модели на практике даст возможность воплотить идеи гуманизма из должного в сущностное как на общественно-образовательном, так и на личностном уровне.

Спорт и физическая культура для студента – это не только обязательный предмет, но и совокупность крайне необходимых в повседневной жизни качеств. Информационный век, в котором мы живем требует все больше физической активности. Это все еще раз говорит о том, что система физического воспитания студентов необходима и актуальна.

Таким образом, гуманитарная значимость физической культуры заключается в создании устойчивой мотивации к здоровому образу жизни, развитие у студентов потребностей в физическом самосовершенствовании.

Вклад физической культуры в высшее образование должен состоять в обеспечении студентов всеми аспектами знаний о научно-практических основах физической культуры и здорового образа жизни, а также в овладении системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие и совершенствование его психофизических способностей и качеств личности.

Фрагмент текста работы:

Сущность физической культуры

Большое значение в жизни каждого человека имеет здоровый образ жизни. Важно грамотно применять в процессе жизнедеятельности все его компоненты, в особенности — физическую активность. В этом плане неоценимое значение имеет физкультура не только в школе, но и в университете. Помимо этого, достаточно часто упоминается польза физической активности для интеллектуальной деятельности, что, безусловно, дает еще один стимул для занятий физкультурой в школе или университете.

Физическая культура — органическая часть общечеловеческой культуры, ее особая самостоятельная область. Вместе с тем это специфический процесс и результат человеческой деятельности, средство и способ физического совершенствования личности. Физическая культура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, которые передаются генетически и развиваются в процессе жизни под влиянием воспитания, деятельности и окружающей среды .. Физическая культура удовлетворяет социальные потребности в общении, игре, развлечении, в некоторых формах самовыражения личности через социально активную полезную деятельность. Результатом деятельности в физической культуре является физическая подготовленность и степень совершенства двигательных умений и навыков, высокий уровень развития жизненных сил, спортивные достижения, эстетическое, интеллектуальное развитие.

Важно, чтобы занятия физкультурой были эмоционально интересными, позитивными, мотивированными и мотивирующими к дальнейшей активной работе в университете и за его пределами. Популярным среди студентов на уроках физкультуры являются занятия со специальным переносным инвентарем, в специальном зале и с музыкальным сопровождением. .